教师素质修养与文献课教学 

培养高素质的文献课教师队伍是当前高等教育改革的一项重要内容。从微观的角度讨论文献课教师应具备的基本素质具有重要意义。
《湖北民族学院学报(社会科学版)》  1998年 第01期 下载次数(16)| 被引次数(0)

论高校文献课教师队伍建设 

教师队伍是教学条件中最重要、最关键、最活跃的因素,不仅对文献课教学质量和效果有着直接的作用和影响,而且还制约着文献课的发展前景。加强文献课教师队伍建设是提高教学质量的关键,只有建设一支高水平高质量的教师队伍,才能稳步提高文献课的教学质量。为此,作者特从如下四个方面进行综述。一、文献课教师的素质文献课教师的最佳素...
《高校图书馆工作》  1992年 第02期 下载次数(9)| 被引次数(0)

略论文献课教师水平的提高 

文献检索与利用课是高等学校开设的一门情报教育课程,这门课程自开设以来由于它在增强学生情报意识,提高学生自学能力与研究能力方面的显著作用而受到普遍的欢迎与好评。文献课经历了10年的发展正处在稳定、巩固和进一步提高阶段。如何充实、发展与完善该门课程是从事文献检索与利用课教学工作的同志和教学管理人员都在思考的问题。本...
《固原师专学报》  1995年 第01期 下载次数(12)| 被引次数(0)

试论高校文献课的教学 

目前,大多数高校都为本(专)科生和研究生开设了 文献检索与利用 课(简称 文献课 ).这门课程的开设,对于培养学生的自学能力、创造能力,提高人才质量,具有十分重要的作用.本文拟就文献课教学的特点、对教师智能结构的要求及对策问题,谈一点粗浅认识,请专家同行指正.
《江苏高教》  1991年 第03期 下载次数(9)| 被引次数(0)

文献检索与利用”课——教师的培养工作亟待加强 

十几年来,高等学校的“文献检索与利用”课(以下简称《文献课》)教学,同许多新开设的课程一样,经历了从无到有,从点到面的艰难的发展历程.在广大文献课教师和全体图书馆工作人员的共同努力下,克服了许许多多的困难,无论在课程设置还是在教学内容、教学方法方面,都沿着理论联系实际的方向做了不少的工作.就这方面来看,高校的文献...
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》  1998年 第05期 下载次数(21)| 被引次数(1)

江西省高校文献课教学发展的若干认识与思考 

阐述了高校文献课基本概念,回顾了江西省高校文献课及江西省高校文献课教学研究会发展历程,提出高校文献课及其课程建设的建议,以期推进江西省文献课教育事业的发展。
《图书馆研究》  2014年 第01期 下载次数(22)| 被引次数(0)

新信息环境下“文献检索课”教师素质浅议 

信息素质教育已成为素质教育中不可忽视的一部分,而作为目前信息素质教育主体的“文献检索与利用课”的教师队伍建设却相对滞后,针对新信息环境下文献检索与利用课教师应具备的知识结构和能力结构进行了阐述,以期从提高教师素质入手,达到全面提高文献检索与利用课教学质量的最终目的。
《无锡教育学院学报》  2003年 第02期 下载次数(48)| 被引次数(4)

文献课主体性教育思想的探讨 

提出了文献课对主体性教育思想研究的必要,以文献实习课结合专业科研课题的实践对主体性教育思想进行了探讨,进而指出了学生主体性发展不可忽视人的意向因素的作用。
《吉安师专学报》  1998年 第02期 下载次数(11)| 被引次数(0)

严格组织管理 提高文献课教学质量 

从教研室和师资队伍的建设与管理,教学环节和教学方法的研究与引导,以及系列教材建设等方面,论述了我国高校文献检索课的改革与深化问题。提出只有按照正规化课程的要求,强化组织管理建设,才能不断巩固、扩大文献检索课的地位和影响,提高文献检索课的教学质量
《大学图书馆学报》  1997年 第06期 下载次数(39)| 被引次数(6)

提高文献课教学质量若干问题浅析 

文献课的发展,有赖于教学质量的提高。提高教学质量关键在教师。解决好与教师切身利益相关的问题,如确认教师资格、创造良好的学术环境等,有助于调动教师的积极性,提高教师的素养。同时,如何充分发挥学生的主观能动性,保持教学内容的现代化,采用灵活多样的教学方法也是提高文献课教学质量的重要方面。
《大学图书馆学报》  1994年 第04期 下载次数(34)| 被引次数(9)

文献课主体性教育思想的探讨 

一“主体”、“主体性”概念源于哲学,当它80年代进入我国教育领域后,便在运用过程中受到人们的关注。教育的基本功能是把人类所创造的文化科学知识“内化”为个体的精神财富,发展、提高个体的主体性。而教育在本质上是对个体主体性的培育过程,是一种主体性教育。“所谓
《江西图书馆学刊》  1997年 第03期 下载次数(10)| 被引次数(0)

我校文献课建设14年之回顾 

介绍了江汉大学从1984年到1997年文献课课程建设的情况。总结了该校在文献课的课程规划、教学管理、师资培训、教材建设等方面的经验
《大学图书馆学报》  1998年 第06期 下载次数(13)| 被引次数(0)

高校文献课教学深入开展之我见 

文献检索与利用课(简称文献课)是近几年来在高等教育改革中开出的一门新课。目的是为了增强大学生和研究生的情报意识,培养他们初步掌握利用情报的技能,以便将来他们能不断地更新知识,适应科学技术高速发展的需要。因此,开好这门课,不断提高这门课的教学质量,不仅为繁荣情报事业所必须,亦为加快我国经济建设步伐所需要,意义是深...
《情报学刊》  1987年 第05期 下载次数(4)| 被引次数(0)

变革与创新是文献课生存和发展的根本 

阐述了文献课迅速发展及取得成绩的因素 ,着重分析了文献课在教材、教学方法、师资等方面存在的与当前发展不相适应的问题 ,并提出了相应的对策
《河南图书馆学刊》  2002年 第01期 下载次数(12)| 被引次数(2)

林业院校文献课教学现状及其展望 

林业院校文献课教学现状及其展望南京林业大学丁其祥国家教委对《文献检索与利用》课(以下简称“文献课”)非常重视。自1984年以来,几次正式发文,对全国高校文献教学提出了要求。10多年以来,文献课的教学内容、教学方法及教学规模都得到逐步完善与发展,文献课...
《中国林业教育》  1998年 第02期 下载次数(9)| 被引次数(0)

共找到相关记录99条1234567下一页