化学教学里适当地穿插、结合化学史事例进行的教学,一般称为化学史教育。过去,把历史的方法作为认识论和逻辑学的一种方法来研究和处理的,曾对提高学习兴趣、进行爱国主义教育和学习杰出的化学家献身于科学事业的高贵...
随着四化建设的发展,越来越感觉到在化学教学中培养能力这个问题的迫切性和重要性。 半年来,一些报刊曾组织过研究讨论;中学化学教学研究会、座谈会也多涉及到这个问题;研究培养能力的论文逐渐增多;活跃于化学教学第一...
在这一讲里,我想谈谈与化学教学法的教学思想、体系、内容和方法的改革有关,同时也与当前化学教学法的研究工作有关的指导理论问题。回忆起来在五十年代初期,在化学教学法的教学和研究工作里对于指导理论还是很重视的...
发现法的形成和发展经历过一段历史过程。首先是由卢梭(包括裴斯塔洛奇等)提出基本思想,第斯多惠最早使用了发现法这个名称(1962),阿姆斯特朗从理科教育的角度完满地提出发现法(1887),后来布鲁纳对发现法提出新的解释...
作者对现行的中学化学教学大纲(1986)里,所要求的逐步发展学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能方的提法,从化学教学法的理论基础的辩证唯物主义认识论、指导理论的自然科学方法论、知能结构的统一和发展以及初...
本世纪50～60年代出现的综合理科,从理科教育发展史来说,它是继19世纪初期的分科理科之后的又一光辉灿烂的一页。综合理科一出现就受到了国际上的重视和赞赏。据劳卡德(Lockard,J.D)的不完全统计,在1956～1974年之间,...
关键词： 教材编写
下载（96）| 被引（5）
一年来,我国化学教育工作者对培养能力、提高化学教学质量十分重视。这里就化学教学中培养什么能力、培养能力的依据和做法等方面的几个理论问题谈一些我们的粗浅看法。一、培养什么能力在研究和讨论在化学教学里培养...
现代科学技术的迅猛发展和经济的繁荣给日本社会带来了巨大的变化,社会的巨大变化要求教育应与其相适应。为此,1984年2月,日本原首相中曾根在国会施政报告中提出要进行面向21世纪的教育改革。之后,成立了"临时教...
陈耀亭 郑长龙 《中学化学教学参考》 1990年05期 期刊
日本中小学的理科教学质量是高水平的。据1970年国际理科教育调查,日本中小学生理科成绩远超美、英和西德等国,平均得分最高名列第一。因此,研究它们战后30多年来教学改革的经过,对改进和提高我国化学教育是很有参考价...
试论教学大纲里培养能力的写法─—方法的基本步骤和能力两... CNKI文献
试论教学大纲里培养能力的写法─—方法的基本步骤和能力两者不能混淆或代替东北师大化学系陈耀亭，郑长龙对中学化学教学大纲（１９８６）里培养能力的提法，曾提出过几点异议［详见《化学教育》，第６期（１９８９）...
陈耀亭 郑长龙 《中学化学教学参考》 1996年Z1期 期刊
分科理科和综合理科在很多方面有所不同,因为这是两种不同教育观的反映。主张分科理科的认为,学校里所开设的课程从本质上来说,其教学内容都是经由历史和学术界检验过的,教学目的虽然要求学习生动的科学知识,但不一定...
本世纪50～60年代出现的综合理科,从理科教育发展史来说,它是继19世纪初期的分科理科之后的又一光辉灿烂的一页。综合理科一出现就受到了国际上的重视和赞赏。据劳卡德(Lockard,J.D)的不完全统计,在1956～1974年之间,...
关键词： 理科教育
下载（105）| 被引（1）
日本中小学校的教学计划和各科的教学大纲,大体上是每隔10年左右进行一次修订。现行的教学计划和教学大纲是从1982年开始实施的。这次新的改革经过了2—3年的准备,新的教学计划和各科的教学大纲已经制订完了,计划幼儿...
日本高中理科新设课程——化学ⅠA、ⅠB、Ⅱ的教学大纲 CNKI文献
Ⅰ《化学IA》的教学大纲一、教学目的通过与日常生活关系密切的化学事物和现象的探究活动,培养科学的看法和想法的同时,谋求对化学事物和现象以及化学应用的理解,使学生认识科学技术的进步和人类生活的关系。
日本高中理科新设课程——《综合理科》的教学大纲 CNKI文献
我刊第一、二期曾连载陈耀亭教授撰写的"试论中学开设综合理科的几个理论问题"一文,受到读者欢迎。现又刊登陈教授译的日本高中《综合理科》教学大纲,供我国中学教材改革参考借鉴。编者
关键词： 《综合理科》
下载（47）| 被引（0）
前言 根据国家教委有关资料统计,截止1987年底,全国已有语言实验室(以下简称语言室)3000个。如果按一个语言室有36个标准学生座位平均计算,则全国已有语言室学生座位108000个。根据去年我们对四川20所大中专学校的调查...
扩大服务功能提高工作效益稳定实验队伍重庆建筑大学陈耀亭租当前实验自人员的心态类型高等学校的实验室人员是完成实验教学任务，进行科学研究和开展为社会服务的一支重要力量。他们的心态好坏将直接影响着教学质量、...
目前,高等学校的外语教学已广泛地采用了电化教学,并以此为教学手段,达到提高外语教学质量之目的。但是,人们不难发现,在日常的外语电教的运作中,还存在一些问题,影响着外语电教工作能否顺利地进行和电教设备能否充分...
把高等学校的实验室办成教学、科研和为社会服务的重要基地,这是从事实验科学与技术、实验教学与管理战线上的几十万实验教学大军为之奋斗的目标。创办开放型教学实验室就是其中一项重要内容,也是摆在我们面前需要研究...
