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研究生国际化展示与体验设计课程体系与培养模式探索  CNKI文献

近年来,随着全球国际展会业的多元发展和多产结合,全球博物馆作为公众智识生活的重新开启,在商业展会及博物馆展示领域均显现出展示与体验设计这一新兴学科的不可替代性。文章旨在建立国际化"展示与体验设计&quo...

任彝 武文婷... 《建筑与文化》 2020年11期 期刊

关键词: 国际合作 / 展示与体验设计 / 研究生课程体系 / 培养模式

下载(97)| 被引(1)

博物馆展示中的体验设计创新模式研究  CNKI文献

文章旨在研究如何强化博物馆在文化艺术、城市生活等领域的重要媒介和载体中的作用,如何使其成为城市公众智识教育的特色空间。并结合国内外博物馆相关实例解析,针对目前我国各类博物馆展示中互动设施的设计误区,受众...

任彝 《建筑与文化》 2017年10期 期刊

关键词: 博物馆 / 公众智识教育 / 体验设计 / 创新模式

下载(187)| 被引(5)

后工业语境下的创意园区景观设计  CNKI文献

创意产业作为现代大都市经济复兴的动力之源,在过于关注创意园区兴起对地方经济、社会与文化的推动作用的同时,如何把创意园区的景观设计放入后工业语境下来理解,将直接影响创意园区景观设计中显现的场所感、存在价值...

任彝 林小青... 《华中建筑》 2011年03期 期刊

关键词: 后工业 / 后工业化 / 创意园区 / 景观设计

下载(376)| 被引(9)

开拓创造性思维的展示设计教学模式  CNKI文献

创造性思维是一种显性的将联想及发散性思考过程加以提升,结合思维的创新性、灵活性、求异性、飞跃性及求实性等多样特征的思维方式。这一思维方式是建立在大量的感性思维线索上,在设计未完全进入理性思维阶段时,对大...

任彝 沈翱 《新美术》 2013年03期 期刊

关键词: 展示设计 / 创造性思维 / 空间形态构成 / 教学模式

下载(201)| 被引(5)

基于混合型聚落空间结构的创意园区景观意象研究  CNKI文献

随着我国经济发展到新的历史阶段,旧有的部分重工业逐渐面临转型、更新或重组,由此引发了一系列废弃厂房建筑群、闲置工业空间的改造及再利用问题。创意园区就是在这样特殊的时代背景下诞生的,它是一种集创意产业和创...

任彝 导师:夏宜平 浙江大学 2011-05-10 硕士论文

关键词: 创意园区 / 景观意象 / 聚落空间结构 / 混合型空间

下载(380)| 被引(2)

城市开放空间模式下的创意园区景观意象研究  CNKI文献

城市开放空间在专业领域是一个比较模糊的空间概念,但以城市客厅身份出现时却对城市品质和城市特色的彰显有着不一般的影响力。笔者认为凡比较开阔、较少封闭、空间限定要素较少的空间,且向大众敞开的、为多数民众服务...

任彝 郦晓英 《新美术》 2011年03期 期刊

关键词: 城市开放空间 / 景观意象 / 创意园区

下载(211)| 被引(5)

“设计经线论,调研贯穿始终”创新教学模式探索  CNKI文献

艺术设计专业在面对设计理念及设计思想日新月异、设计要求及综合评价体系日趋多元化的时代,无论对艺术院校、专业教师及学生而言都将面临新的挑战。如何在本科艺术设计专业毕业设计教学环节中,让四年的教学内容和教学...

任彝 《建筑与文化》 2016年12期 期刊

关键词: 设计经线论 / 研究型毕业设计课题 / 调研方法 / 创新教学模式

下载(46)| 被引(0)

激发艺术设计构思之联想式教学  CNKI文献

如何以一种生动、新颖、有效的教学模式,去发掘那些有志于从事艺术设计学生的潜在能力,是教师所面临的重要课题。本文以"不同媒介对个体所产生的刺激与反应"为线索,以设计心理学为基础,设计教学实践为平台,...

任彝 廖国华 《装饰》 2009年05期 期刊

关键词: 联想式教学 / 静态媒介 / 动态媒介

下载(122)| 被引(1)

论情境化主题在创意园区景观设计中的演绎  CNKI文献

创意园区是带动创意经济发展的行业基地,是基于文化创造力,以创意为核心、文化为特色的空间形态。这一独特的空间形态决定了景观设计情境化主题的重要性。借助场所精神、情景图式两种演绎方式来突出表现创意园区的整体...

任彝 武文婷 《作家》 2010年24期 期刊

关键词: 情境化 / 场所感 / 场所精神 / 创意园区景观

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自然美学思想下的传统聚落空间和创意园区  CNKI文献

本文着重从空间人文景观的角度出发,在鉴赏自然美学思想引导下,研究传统聚落空间和创意园区之间的异同点及对应关系。在对两类空间特征作深入研究的过程中,提炼出形成自然审美空间意象的格局、景观元素、审美情趣等方...

任彝 《作家》 2011年10期 期刊

关键词: 自然美学 / 聚落空间 / 创意园区

被引(0)

从具身认知角度探索博物馆儿童教育的创新与实践  CNKI文献

近年来,儿童对于历史文化博物馆教育的需求与日俱增,现有的博物馆儿童教育功能已不能满足观众的问题亟待解决。认知科学中的具体认知理论为阐释展览主题提供了新的视角。具身认知不再拘泥于儿童教育的成果指标,而是关...

彭博 任彝 《建筑与文化》 2019年07期 期刊

关键词: 具身认知 / 儿童教育 / 展览阐释体验 / 历史文化类博物馆

下载(451)| 被引(3)

语义学在博物馆文创产品设计中的应用研究  CNKI文献

文章基于对博物馆文创产品现状的研究,提出在文创产品设计中引入语义学的必要性。并以北京故宫博物院文创产品为研究对象,从语义学的图像符号、指示符号、象征符号这三个层面阐述文创产品设计语言的构成因素与设计方法...

倪菁 任彝 《建筑与文化》 2019年09期 期刊

关键词: 语义学 / 博物馆文创产品 / 符号 / 故宫博物院

下载(278)| 被引(1)

具备基本设计能力后的再思考  CNKI文献

以创作心理学的视角对艺术设计进行审视,通过对多位典型设计师及作品的研究,去探索由于设计师对艺术设计的认识、审美、运用的不同及人格特质对设计作品所产生的影响。

任彝 《科技资讯》 2006年06期 期刊

关键词: 诗人设计师 / 科学家设计师 / 人格特质 / 创造力

下载(20)| 被引(0)

艺海中游弋的精灵——抽象之表现  CNKI文献

本篇通过抽象表现在诗歌、绘画、雕塑、建筑多种艺术媒介范围中的实例研究,考量其在多种艺术媒介中所显现出的抽象表现方法,以及对艺术所产生的影响与价值。

任彝 沈丹 《作家》 2008年12期 期刊

关键词: 抽象表现 / 完形整体 / 知觉特性

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触感介质在博物馆展陈体验中的应用研究——以美国库珀·休...  CNKI文献

文章旨在研究触感介质在博物馆展陈空间中的运用,分析其优劣点,并结合科技趋势、人文心理、艺术美学等领域,探讨发现多元触感介质在博物馆中应用的可能性。为博物馆的参展体验服务,增强博物馆展陈互动体验感,实现将单...

王一纯 任彝 《建筑与文化》 2019年08期 期刊

关键词: 触感介质 / 博物馆 / 展陈 / 互动体验

下载(240)| 被引(4)

试论城市传统街巷中的交往空间及设计  CNKI文献

本文通过分析老街巷空间对居民心理、交往行为发生的影响,提出了人居环境中交往空间设计的方法。要保持适宜的空间尺度;采用连续界面中的多元化形式;形成丰富的空间节点。以诱发人们交往行为的发生,睦邻友好关系。

沈丹 任彝 《新西部》 2010年12期 期刊

关键词: 传统街巷 / 街巷空间 / 交往行为 / 居住环境

下载(302)| 被引(8)

城市绿地植物的负面效应及其改善策略  CNKI文献

植物是城市绿地中有生命力的基础设施,在发挥多种重要的正面生态服务功能的同时,也呈现出种种负面效应。文章针对城市绿地植物的花粉污染、有毒、有刺、病虫害、忽视设计、管理相关规范、引种生物入侵等导致的负面效应...

武文婷 任彝... 《生态经济》 2012年08期 期刊

关键词: 城市绿地 / 植物 / 负面效应 / 改善策略

下载(276)| 被引(7)

浅谈创造地域特色的墓园景观——以宁波同泰嘉陵墓园改造规...  CNKI文献

从传统简单的墓碑罗列转换成了作为风景规划的墓园,墓园景观的含义已经有了质的飞跃。墓园不仅局限于传统的埋葬骨灰的功能,还承载了缓解祭祀人群的哀伤情绪,寄托生者对逝者的思念之情,在一定程度上还起到了传承地方文...

林小青 任彝... 《华中建筑》 2011年02期 期刊

关键词: 地域特色 / 墓园景观 / 改造 / 规划设计

下载(476)| 被引(12)

美术作品的传播媒介和跨媒体营销策略  CNKI文献

信息化时代跨媒体的传播方式更能生动全面地展现美术作品特色,可以显著提高多种传播资源的利用价值。本文在论述信息化时代美术作品的主要传播媒介、跨媒体的概念和优势的基础上,探讨了美术作品跨媒体营销的相关策略。

武文婷 任彝 《中国出版》 2012年02期 期刊

关键词: 跨媒体 / 美术作品 / 传播媒介 / 营销策略

下载(269)| 被引(7)

基于低影响开发理念的校园绿地雨水景观设计——以浙江工业...  CNKI文献

高校雨洪、积水等问题频发,低影响开发设施的研究与应用是校园绿地景观中雨水管理的重要手段。如何借助低影响开发理念等对校园绿地雨水景观进行优化设计,是目前相关领域一个重要的研究方向。分析校园绿地雨水景观的设...

刘欣欣 武文婷... 《江苏农业科学》 2020年20期 期刊

关键词: 低影响开发 / 校园绿地 / 雨水景观 / 可持续

下载(385)| 被引(5)

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