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主动反刍、创伤后应激障碍与创伤后成长的关系:一项来自汶川...  CNKI文献

本文以追踪研究的方式,在汶川地震后3.5年、4.5年和5.5年三个时间点,采用反刍问卷、创伤后应激障碍问卷和创伤后成长问卷对汶川地震后245名中学生进行调查。通过建立交叉滞后模型,考察主动反刍、创伤后应激障碍与创伤...

伍新春 周宵... 《心理发展与教育》 2015年03期 期刊

关键词: 主动反刍 / 创伤后应激障碍(PTSD) / 创伤后成长(PTG) / 追踪研究

下载(1780)| 被引(22)

青少年创伤后心理反应的影响机制及其干预研究  CNKI文献

汶川地震后青少年的心理反应受到社会的普遍关注。本文作者及其团队对汶川地震后青少年的心理反应进行了为期6年的研究,以期为震后青少年的心理恢复和发展提供帮助。本文主要介绍了6年来本团队在创伤后心理反应的理论...

伍新春 周宵... 《心理发展与教育》 2015年01期 期刊

关键词: 青少年 / 创伤后心理反应 / 创伤后应激障碍(PTSD) / 抑郁

下载(2910)| 被引(16)

中小学教师职业倦怠问卷的进一步修订  CNKI文献

目的:基于文献分析和半结构化访谈,对教师职业倦怠问卷(MBI-ES)进行本土化的进一步修订并检验其信效度,旨在形成具有文化适用性和时代特点的中小学教师职业倦怠问卷。方法:在原问卷和对15名教师访谈的基础上形成初始问...

伍新春 齐亚静... 《中国临床心理学杂志》 2016年05期 期刊

关键词: 中小学教师 / 职业倦怠问卷 / 信度 / 效度

下载(1909)| 被引(43)

中国中小学教师职业倦怠的总体特点与差异表现  CNKI文献

采用《中小学教师职业倦怠问卷》对全国5 672名教师进行问卷调查,了解中国中小学教师职业倦怠的现状特点与差异表现。结果发现:(1)中国中小学教师的情绪衰竭和个人成就感水平较高,非人性化水平较低,呈现出"两高一...

伍新春 齐亚静... 《华南师范大学学报(社会科学版)》 2019年01期 期刊

关键词: 中小学教师 / 职业倦怠 / 个人因素 / 学校因素

下载(1540)| 被引(24)

父亲教养投入问卷的编制及其信效度检验  CNKI文献

目的:编制适用于中国家庭教育背景的父亲教养投入问卷并检验其信效度。方法:依据文献研究及访谈资料对Lamb的三因素模型进行修正性界定,形成三维度十二个子维度的理论构想。通过在全国范围内方便取样,选取3-18岁儿童的...

伍新春 刘畅... 《中国临床心理学杂志》 2015年04期 期刊

关键词: 父亲教养投入 / 信度 / 效度

下载(1475)| 被引(28)

中小学生的灾难暴露程度对创伤后应激障碍的影响:中介和调节...  CNKI文献

汶川地震后1年时,采用灾难暴露程度问卷、主观害怕程度问卷、社会支持问卷和创伤后应激障碍症状量表,对地震极重灾区的3058名中小学生进行调查,考察灾难暴露程度、主观害怕程度、社会支持与创伤后应激障碍的关系。结果...

伍新春 张宇迪... 《心理发展与教育》 2013年06期 期刊

关键词: 中小学生 / 灾难暴露程度 / 主观害怕程度 / 社会支持

下载(1384)| 被引(32)

汶川地震8.5年后青少年身心状况研究  CNKI文献

汶川地震8.5年后,对地震极重灾区的2291名青少年进行问卷调查,考察其创伤后应激障碍(PTSD)、抑郁、创伤后成长(PTG)和生活满意度等身心反应的现状及其共存形态。结果发现:(1)地震发生8.5年后4.75%的青少年有明显的PTS...

伍新春 王文超... 《心理发展与教育》 2018年01期 期刊

关键词: 汶川地震 / 青少年 / 创伤后应激障碍(PTSD) / 抑郁

下载(893)| 被引(12)

创伤暴露程度、主观害怕程度对儿童创伤后应激障碍影响的追...  CNKI文献

为了考察创伤暴露程度、主观害怕程度、社会支持与创伤后应激障碍(PTSD)之间的纵向关系,本研究采用创伤暴露程度问卷、主观害怕程度问卷、社会支持问卷与儿童创伤后应激障碍症状量表对雅安地震半年后的303名小学生进行...

伍新春 周宵... 《心理发展与教育》 2016年05期 期刊

关键词: 地震灾后 / 创伤暴露程度 / 主观害怕程度 / 社会支持

下载(1020)| 被引(10)

青少年的感恩对创伤后成长的影响:社会支持与主动反刍的中介...  CNKI文献

采用问卷法,对汶川地震四年半后的354名中学生进行测试,探究社会支持和主动反刍在感恩与创伤后成长(PTG)关系中的作用。结果发现,感恩不仅对PTG具有直接的正向预测作用,而且可以通过社会支持和主动反刍正向预测PTG,也...

伍新春 周宵... 《心理科学》 2014年05期 期刊

关键词: 感恩 / 社会支持 / 主动反刍 / 创伤后成长(PTG)

下载(1434)| 被引(28)

关于创伤后应激障碍与创伤后成长的辩证认识——基于整合-比...  CNKI文献

经历创伤事件的个体不仅会出现创伤后应激障碍(PTSD),而且也会体验到创伤后成长(PTG)。作为创伤后两种性质不同的心理反应,PTSD与PTG之间并不是彼此无关的,它们往往共存于创伤后的人群之中。从整合-比较的视角对两者的...

伍新春 周宵... 《北京师范大学学报(社会科学版)》 2018年02期 期刊

关键词: 创伤后应激障碍 / 创伤后成长 / 关系 / 影响因素

下载(589)| 被引(8)

聚合思维、逆向思维在高中材料作文教学中的运用研究  CNKI文献

写作是学生语文知识和语文能力的综合表现,也是学生个性思维品质的重要表现形式。作文训练本质上就是一种思维训练,要写好作文就要利用好思维。写作中的审题立意、谋篇布局、材料组织、行文表达以及对文章的修改无一不...

伍新春 导师:李凯 四川师范大学 2016-09-20 硕士论文

关键词: 高中写作 / 材料作文 / 聚合思维 / 逆向思维

下载(412)| 被引(8)

中国父亲教养投入的特点及其相关影响因素  CNKI文献

采用基于Lamb的三维模型编制的中国父亲教养投入问卷,对来自全国范围内不同地域的1 295名父亲进行施测。结果发现:(1)父亲教养投入的水平在可及性、责任性和互动性三个维度上依次降低;(2)父亲教养投入受到地域特征的影...

伍新春 陈玲玲... 《华南师范大学学报(社会科学版)》 2014年06期 期刊

关键词: 父亲教养投入 / 地域特征 / 独生子女 / 受教育程度

下载(1352)| 被引(37)

社会支持、主动反刍与创伤后成长的关系:基于汶川地震后青少...  CNKI文献

本文以追踪研究的方式,在汶川地震后3.5年、4.5年和5.5年三个时间点,采用社会支持问卷、反刍问卷和创伤后成长问卷对汶川地震后245名中学生进行调查。通过建立交叉滞后模型,考察社会支持、主动反刍与创伤后成长的相互...

伍新春 周宵... 《心理科学》 2016年03期 期刊

关键词: 社会支持 / 主动反刍 / 创伤后成长(PTG) / 追踪研究

下载(879)| 被引(11)

社会变迁中父亲职能的凸显:基于生态系统理论的分析  CNKI文献

长期以来父亲在亲职教育中一直处于被忽略地位,致使亲职教育等同于母职教育,然而在社会变迁中父亲的职能逐步凸显出来。布朗芬布伦纳的生态系统理论将影响个体发展的因素归为微观系统、中观系统、外观系统以及宏观系统...

伍新春 郭素然... 《华南师范大学学报(社会科学版)》 2012年06期 期刊

关键词: 亲职教育 / 父亲职能 / 社会变迁 / 生态系统理论

下载(1952)| 被引(53)

部编小学语文教材阅读策略的价值与实施  CNKI文献

阅读策略对于促进小学生的阅读理解非常重要,部编小学语文教材中的重大变革之一即是专门安排了几个重要的阅读策略单元。当然,我们原来的语文教学也不是完全忽视阅读策略,而是没有把阅读策略单独当作一个系统来进行训...

伍新春 《小学语文》 2018年09期 期刊

关键词: 阅读策略 / 中年级 / 社会建构主义 / 小学语文教材

下载(339)| 被引(23)

中小学教师工作特征问卷的编制  CNKI文献

在文献分析基础上,以工作要求-资源模型为理论基础,通过半结构化访谈和问卷调查的方式从工作要求和工作资源两方面编制中小学教师工作特征问卷。探索性因素分析和验证性因素分析结果表明,工作要求分问卷包含六个因素:...

伍新春 齐亚静... 《心理与行为研究》 2014年01期 期刊

关键词: 工作特征 / 工作要求 / 工作资源 / 中小学教师

下载(725)| 被引(21)

学习理论的第三思潮:复杂科学视野下的学习与教学观  CNKI文献

教育是一个开放而复杂的社会系统,复杂科学的出现为人们从整体和系统的角度反思教育提供了新的理论视角。现有的学习理论可概括为对应理论和一致理论两类,复杂科学作为第三大理论思潮,认为教育是一种复杂现象,需要跨学...

伍新春 吴思为... 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 2013年03期 期刊

关键词: 复杂科学 / 认识 / 学习 / 教学

下载(593)| 被引(8)

试论学校心理危机干预体系的构建  CNKI文献

心理危机干预指发生严重突发事件或创伤性事件后采取的迅速、及时的心理干预。危机会造成心理失衡的状态,学校有必要承担起心理危机干预的责任,尽量减轻危机给师生带来的身心问题,恢复其正常的功能水平。学校不仅要在...

伍新春 林崇德... 《北京师范大学学报(社会科学版)》 2010年01期 期刊

关键词: 学校心理危机干预 / 心理危机干预体系 / 心理危机干预团队

下载(3814)| 被引(68)

青少年评价父母教养投入行为问卷的修订及其信效度检验  CNKI文献

目的:基于父亲教养投入问卷,修订青少年评价父母教养投入行为问卷。方法:通过方便取样对辽宁、北京、湖北、山东、贵州、河南、广东等地的3045名小学、初中及高中学生施测,进行项目分析、探索性因素分析、信度分析和效...

伍新春 刘畅... 《中国临床心理学杂志》 2018年04期 期刊

关键词: 父亲教养投入 / 母亲教养投入 / 信度 / 效度

下载(911)| 被引(3)

科技场馆教师胜任特征模型的构建  CNKI文献

明确科技场馆教师的素质标准,建立胜任特征模型,并促进其专业化发展,是推动科技场馆发挥教育职能的有效途径。本研究以此问题为核心,通过对国内13家综合性科技馆72名场馆教师的半结构化访谈,初步构建出我国科技场馆教...

伍新春 王莹... 《教师教育研究》 2017年04期 期刊

关键词: 非正式科学教育 / 科技场馆 / 科学教师 / 胜任特征模型

下载(422)| 被引(4)

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