创新产品的内在意义——中国传统设计思想当代应用的研发路... CNKI文献
我们需要扣住历史与未来,重新激活中国传统设计思想中的智慧,激活中国造物文化自身内在的意义,启迪我们的创新思维,运用现代技术手段,不断创新产品的内在意义,创造出符合现代人类生活方式的产品,以提升我们的生活品质...
中国传统器具设计是一种文化的传承,其中所隐含的中国智慧是我们所需要汲取的。中国传统的器具是"那个"时代生活方式下的工具,或许材料是廉价的,工艺是落后的,功能是原始的,造型是老土的,已经不能适应现代人...
为了使我国高等院校工业设计专业的教育能够适应国内与国际经济社会发展的需要，笔者通过文献调查和实地调查，并结合笔者二十多年工业设计教学的实践，对我国工业设计教育的发展现状、国外先进的工业设计理念等重要问...
从“中国制造”走向“中国创造”——新经济时代中国工业设... CNKI文献
在看到从"中国制造"走向"中国创造"的过程中创新工业的重要的同时,也可以感受到在创新工业中具有重要作用的工业设计的支撑空间。"中国制造"走向"中国创造"需要整个国家、社...
现代工业设计理念引入中国40年来,我国的设计教育面貌一直是"跟随式发展"的。时至今日,工业设计教育需要研究从"跟随式发展"如何转型"先进性发展"的问题,这也是符合国家发展战略的。工...
改革开放以来,江苏曾经拥有众多的知名产品品牌,然而随着经济全球化的不断发展,越来越多的外资企业进驻国内,原本妇孺皆知的本土名牌却逐渐走向没落,淡出了人们的视线。在江苏的本土名牌中,有些已经销声匿迹,有些虽然...
何晓佑：中国设计要从跟随式发展转型为先进性发展 CNKI文献
关于包豪斯百年纪念的热潮,何晓佑表示,包豪斯于我们而言,更多的是一种精神的力量,是一种设计的基因。包豪斯作为一个时代终究会过去,但精神是永存的,基因仍然在成长。《设计》何晓佑《设计》:今年是包豪斯设计学校成...
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我们在具体的设计和研究工作中,特别是在创意阶段,感觉到看似内容与形式恰恰是相反的甚至是互斥的思想和体系,最终却往往又看到它们之间总是存在着相互补充的关系。因此,在设计研究中我们要采用"互补的理解"...
工业设计是产生于工业时代的专业称谓,被"工业"二字所界定的设计,其专业特性与终极指向是否就被限定在"工业"二字之中而仅仅是满足使用功能的需求?当然不是。艺术在工业设计中占有很大的位置,艺术...
工业设计在人工自然与天然自然中,在物的文化与人的文化中,在消费者利益与商业利益中,具有协调、平衡、调整的作用。认识清楚这三种关系,工业设计的发展就有了方向。目前中国制造业正处在增强创新能力,增强国际竞争力...
一中国现代意义的工业设计教育始于20世纪80年代初期,当时一批刚刚从国外学习工业设计回来的中青年教师(如中央工艺美院的柳冠中、王明旨,无锡轻工业学院的张福昌、吴静芳)以及国内一批最先接受新设计教育思想的教师(...
一、中国工业设计教育的雏形中国是一个从半封建半殖民地社会进入现代社会的国家,严格意义上来讲,中国至今还没有真正完成"工业化"革命。"化者,乃性质或状态的根本转变。实现工业化是指从农业和手工业...
时代进入21世纪,设计学科也进入一个新的发展阶段。在新经济时代,需要对我们南京艺术学院设计学科发展纲领作一次整合,提出新的目标。作为设计学院的院长,我的主要工作就是要推进南京艺术学院设计学科的发展,这是我的...
2001年10月亚太经济合作组织在上海举行的APEC峰会,其主题是“新世纪,新经济:在全球化中发展”。这是一个信号,新经济的时代已经到来。面对“新经济”,设计教育应该如何适应、如何改革?本文提出了这一问题,并进行了一...
从上个世纪80年代初引入现代工业设计的概念以来,中国工业设计已经有了30多年的发展。从中央工艺美术学院、无锡轻工业学院、广州美术学院、湖南大学4所院校的工业设计教育到现在500多百所院校的工业设计教育;从广州南...
设计和审美结合是摆在我国工业部门和美学界面前的一个重大的、现实的问题。设计应尽快适应人们日益增长的审美需求,选择正确的方法,按照“美的规律”设计、制造出功能先进、实用、美观、经济的“物”来,创造良好的生...
经过近40年的发展,我国工业设计教育状态已经发生了巨大的变化。但是,在新的形势下,设计教育界还需要重视什么问题?通过讨论,明确问题与获得解决问题的路径,提升设计教育的品质。文章试图从"六力模型":新进...
HID—健康工业设计 英国著名皇家工业设计师Alan Tye先生的... CNKI文献
Alan Tye先生是英国Alan Tye设计公司总经理兼总设计师,现已有60岁。他不但是位资深的建筑师,而且还是一位有着20多年工业(产品)设计经验的工业设计师,曾担任过英国工业设计师协会设计评选委员会委员、国际学术评审委...
