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“新乡贤”组织与“双轨政治”重构——基于闽西B村的个案研...  CNKI文献

费孝通的"双轨政治"是观察中国乡村政治结构的基础性视角。闽西B村"新乡贤"参与村治的成功实践,证明了"新乡贤"组织的建立使"中介人"治理和协商治理成为可能,而"中介人...

何朝银 张驰越 《东南学术》 2020年04期 期刊

关键词: “新乡贤” / 双轨政治 / 乡村治理

下载(456)| 被引(2)

试论我国农村土地制度的形成和发展——学习习近平总书记关...  CNKI文献

自中国共产党成立以来,农村土地制度变迁历经"土地地主所有—土地农民所有—农村集体所有"的过程。在坚持土地公有制下,我国农业经营制度历经"三级所有,队为基础"、家庭联产承包责任制和"三...

何朝银 《毛泽东邓小平理论研究》 2020年06期 期刊

关键词: 习近平 / 农村土地制度 / 农业发展 / 乡村振兴

下载(497)| 被引(0)

中国人的“自私”问题:从自我主义到唯我式的个人主义  CNKI文献

传统思想上,中国人的"私"是"群己"的问题,且"公"与"私"是相对的,是"自我主义"。"自我主义"有"自私"倾向,不"克己",就可能会走向&q...

何朝银 《福州大学学报(哲学社会科学版)》 2019年05期 期刊

关键词: 自我主义 / 革命式集体主义 / 唯我式的个人主义

下载(364)| 被引(2)

革命中的差序格局——以土改时期的义序为例  CNKI文献

1949年以来,中国乡土社会历经多次巨变,这必然导致"差序格局"的演变。首先,革命改变了"差序格局"的运行机制:宗族的瓦解破坏了它的物质载体;阶级斗争破坏了它的伸缩性。其次,革命中"亲不亲&...

何朝银 《东南学术》 2019年01期 期刊

关键词: 革命 / 差序格局 / 阶级斗争 / 义序

下载(452)| 被引(1)

当代中国农村人口流动与农村社会分化问题分析  CNKI文献

该文从社会学的社会流动与社会分层角度,运用了比较法、因果法及 结构功能法来研究人口流动对当代中国农村社会分化的影响。文章认为, 大量的中国农村人口流动引起了他们的职业分化,但是各种城乡分...

何朝银 导师:柴宇平 福建师范大学 2005-04-01 硕士论文

关键词: 农村人口流动 / 社会分化 / 城镇化

下载(3623)| 被引(28)

人口流动与当代中国农村社会分化  CNKI文献

大量的中国农村人口向城市流动,未能实现流动人口的城市化,相反,却导致了以阶层分化为基础的中国特色的农村社会分化。农村人口向城市流动是全面建设小康社会及最终实现现代化的必然要求,但是中国的国情决定了不能走西...

何朝银 《浙江社会科学》 2006年02期 期刊

关键词: 人口流动 / 社会分化 / 城镇化

下载(1392)| 被引(46)

“差序格局”的本意与延展  CNKI文献

20世纪40年代费孝通针对当时的"私论"提出了"差序格局",旨在说明中国人的"私"是相对的,这是当年费老提出它的"问题意识"。自社会学恢复以来,后人大量借用它来研究中国社会现...

何朝银 《中国研究》 2017年01期 期刊

关键词: 费孝通 / 差序格局 / 本意 / 延展

下载(447)| 被引(2)

土地改革与义序宗族乡村的变迁  CNKI文献

义序是20世纪30年代林耀华研究中国宗族乡村的一个标本。解放后,义序宗族乡村发生了天翻地覆的变化,而其变化肇始于土改。土改是在特定区域中进行的,而义序土地分散、近市郊、商业发达、非农职业过半、宗族发达等,这是...

何朝银 《福建论坛(人文社会科学版)》 2012年11期 期刊

关键词: 土地改革 / 义序 / 宗族乡村

下载(498)| 被引(15)

革命与血缘、地缘:乡村社会变迁研究(1949-1965)  CNKI文献

建国后,中国社会主义革命和建设,如土地改革运动、互助合作化运动以及人民公社化运动均在乡村社会这个舞台中进行。毋庸置疑,这些运动必然会改变乡村社会的结构和影响其运行的模式。建国后的乡村社会变迁深深地打上了...

何朝银 导师:黄国盛 福建师范大学 2008-04-01 博士论文

关键词: 血缘 / 地缘 / 革命 / 阶级

下载(2088)| 被引(13)

一致或偏离:阶级理论与基层土改中的阶级划分——以江西石城...  CNKI文献

本文选择了宗族较发达的江西石城为个案,以乡、村两级为研究对象,来探讨基层土改中的阶级划分标准、土改理由与中共的阶级理论之间关系。至于阶级划分标准,中共强调的是生产资料占有关系及其使用关系;土改一般是以乡或...

何朝银 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 2012年04期 期刊

关键词: 土地改革 / 阶级划分 / 表述性现实 / 客观性现实

下载(418)| 被引(8)

中国医疗卫生改革:加强政府责任与引入市场机制  CNKI文献

官方调查表明,中国医疗卫生体制改革,“从总体上讲是不成功的”,其“不成功”的原因主要是医疗卫生的商业化、市场化。对此,政府及相关研究机构应保持清醒的头脑。笔者认为“不成功”是事实,但“不成功”的原因不能简...

何朝银 《兰州学刊》 2006年03期 期刊

关键词: 医疗卫生改革 / 政府 / 市场机制

下载(1019)| 被引(29)

新时代中国社会学本土化:伪问题抑或超越  CNKI文献

21世纪前,当国力、学术弱时,学界对中国社会学的引入—应用—本土化的路径并没有提出质疑;进入21世纪,面对国力变强、学术依然弱的状况,学界对"何谓中国社会学本土化"的界定出现了分歧。一些学者认为自卑—...

何朝银 邓安萌 《福州大学学报(哲学社会科学版)》 2020年05期 期刊

关键词: 中国社会学 / 本土化 / 伪问题 / 超越本土化

下载(49)| 被引(0)

福清“海族舞”的艺术特色与保护传承  CNKI文献

"海族舞"俗名"弄九鲤",是流行于福清大澳村的一种传统民间舞蹈,具有浓厚的地方色彩和较高的艺术研究价值。本文将对"海族舞"进行溯源和艺术分析,并对其保护过程中所遭遇的问题提出针对...

何朝银 郑巧薇 《艺苑》 2019年03期 期刊

关键词: 海族舞 / 艺术 / 保护

下载(80)| 被引(0)

新时期土地改革的探讨:基于历史与现实的考量  CNKI文献

新土改是在工业化、城市化背景下进行的,包括土地流转和征地制度改革。土地流转是应对外出务工导致土地撂荒、粗放经营,而影响国家粮食安全的问题;解决的是土地承包权与经营权分离之后的利益分配及土地产出率等问题,征...

何朝银 《福州大学学报(哲学社会科学版)》 2015年01期 期刊

关键词: 土地改革 / 历史制约性 / 土地逻辑

下载(229)| 被引(1)

流寓民的差别性户籍制度与客家民系的形成——基于人口流动...  CNKI文献

人口迁徙是客家民系形成的动力之一,常受到历代户籍制度的约束。针对流寓民,统治者制定了有别于土著居民的户籍制度,如宋之"客户"、明之"附籍"、清之"客籍"等。户籍制度与客家民系存在...

何朝银 施骏栋 《赣南师范学院学报》 2012年02期 期刊

关键词: 户籍制度 / 流寓民 / 客家民系 / 族群认同

下载(205)| 被引(3)

苏区宗族组织与苏维埃革命:基于阶级斗争的视角  CNKI文献

有关土地革命与苏区宗族组织之间关系,学者们不仅注意到宗族阻碍革命的消极作用,而且也注意到两者之间复杂的关系。面对苏区存在革命对宗族组织的让步、妥协等现象时,有学者试图从非阶级或非阶级斗争角度来理解。然而...

何朝银 简秋梅 《赣南师范学院学报》 2011年02期 期刊

关键词: 阶级斗争 / 苏区 / 革命 / 宗族组织

下载(222)| 被引(2)

发展中的不和谐与构建和谐社会的社会学视角  CNKI文献

尽管和谐社会命题在当前提出,但其内涵在改革开放前期早已有之,只是和谐社会建设的侧重点不同而已。本文将改革阶段划分为前后两个时期:借用关注社会均衡与一致的结构功能论来研究改革前期的我国社会经济建设现象,解释...

何朝银 《宁夏社会科学》 2006年02期 期刊

关键词: 和谐社会 / 结构功能论 / 冲突论

下载(262)| 被引(1)

当代中国青年文化的表演性倾向  CNKI文献

我国当代青年文化出现于改革开放后 ,2 0多年来 ,青年文化的社会参与性不断弱化 ,其表演性呈增强的趋势。这种变化对社会和青年个体 (群体 )都有正负两方面的影响。正确处理好主流文化的引导性与青年文化的创造性之间...

何朝银 《兰州学刊》 2004年03期 期刊

关键词: 青年文化 / 主流文化 / 表演性 / 参与性

下载(123)| 被引(8)

苏区时期红色政权建设的探析——以江西省石城县为例  CNKI文献

苏区时期,红色政权是在中国共产党领导下通过武装斗争并努力实现"耕者有其田"革命理想而建立的。红色政权创立具有偶发性,没有通过"中央——城市——地方——乡村"路径逐步向乡村渗透的,而是通过...

何朝银 《赣南师范学院学报》 2010年01期 期刊

关键词: 石城 / 苏区 / 红色政权 / 苏维埃

下载(167)| 被引(0)

网络教学之哲学审思  CNKI文献

网络教学的创新不仅在于采用网络技术的形式,而且还表现于能提高教学效果的内容,是二者的有机统一。网络教学不应过分强调学生的中心地位,而忽视教师的主导作用,师生应互为主体。在网络教学中,应重视网络技术与人文关...

何朝银 詹志华 《福建医科大学学报(社会科学版)》 2011年02期 期刊

关键词: 网络教学 / 传统教学 / 主体

下载(72)| 被引(1)

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