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提示特征对中国学生综合写作任务的影响研究  CNKI文献

目前有关提示对写作的影响研究多从独立写作任务或写作得分入手,对综合写作任务的影响仍是一个悬而未决的问题。本研究以全国各地大学生的综合写作任务表现为研究对象,采用计算语言评估的方法具体考察综合写作任务中不...

何莲珍 孙悠夏 《外语教学与研究》 2015年02期 期刊

关键词: 写作提示 / 综合写作任务 / 文本特征

下载(1761)| 被引(21)

新时代大学英语教学的新要求——《大学英语教学指南》修订...  CNKI文献

根据教育部关于深化本科教育教学改革、全面提高人才培养质量的要求,教育部高等学校大学外语教学指导委员会(2018—2022)在大规模问卷调查研究的基础上对《大学英语教学指南》进行了修订,以提高大学英语教学质量。本文...

何莲珍 《外语界》 2020年04期 期刊

关键词: 大学英语 / 教学指南 / 修订

下载(1328)| 被引(10)

新时代大学外语教育的历史使命  CNKI文献

本文聚焦新时代大学外语教育的历史使命,通过明确大学外语教育的定位回答"培养什么人"的问题,通过加强课程建设、构建多元评价体系、关注教师发展三方面的阐述回答"怎样培养人"的问题。文章指出作...

何莲珍 《外语界》 2019年01期 期刊

关键词: 大学外语教育 / 课程建设 / 多元评价 / 教师发展

下载(1636)| 被引(33)

“中国英语能力等级量表”的语言经济学分析  CNKI文献

基于国务院对外语测评改革的明确要求,教育部自2014年起组织研制"中国英语能力等级量表"(CSE),计划于2017年底正式对外公布。为了明晰这一语言教育政策的动因和意义,本文突破传统的研究视角,将语言测评研究...

何莲珍 张慧玉 《外语教学与研究》 2017年05期 期刊

关键词: 中国英语能力等级量表(CSE) / 语言评估 / 语言教育政策 / 语言经济学

下载(1747)| 被引(19)

中国英语能力等级量表结构探微——听力描述语的横向参数框...  CNKI文献

本文以听力描述语为例,深入探讨了中国英语能力等级量表的内部结构。首先,作者依据交际语言能力理论,界定了基于运用的听力理解能力构念。其次,作者介绍了听力描述语的横向参数框架,即听力能力量表的组织架构。第三,作...

何莲珍 陈大建 《外语界》 2017年04期 期刊

语言考试与语言标准对接的效度验证框架  CNKI文献

国内外大部分对接研究从程序效度、内部效度、外部效度三个角度探讨语言考试与语言标准对接的效度问题,但目前仍缺乏系统连贯的理论框架指导对接研究。本文基于Bachman & Palmer(2010)的评估使用论证框架,提出以对...

何莲珍 《现代外语》 2019年05期 期刊

关键词: 语言标准 / 效度验证 / 对接使用论证 / 标准设定

下载(580)| 被引(12)

高等教育环境下外语交际能力的培养——现实困顿和解决途径  CNKI文献

"交际能力"是外语教学领域的基本概念,该能力的培养已经成为各层次外语教学的共同目标。近年来,高校外语交际能力培养中出现的种种问题表明:在高等教育环境下,语言运用本身应该成为外语教学的智力内容。要培...

何莲珍 林晓 《现代外语》 2015年01期 期刊

关键词: 外语交际能力 / 高等教育 / 语言运用 / 智力内容

下载(1191)| 被引(20)

从引介到创新:中国应用语言学研究四十年  CNKI文献

中国的应用语言学研究经历了一个从介绍、引进到消化、吸收,逐步发展到建立自己的学术话语体系,并在国际上发声的过程。本文在梳理中国应用语言学奠基人桂诗春先生一生的探索与实践及其对中国应用语言学学科发展的深远...

何莲珍 《外语教学与研究》 2018年06期 期刊

关键词: 应用语言学 / 二语习得 / 语言测试 / 外语教学

下载(1809)| 被引(6)

中国非英语专业大学生自主学习能力的培养路径之探索  CNKI文献

本研究采用问卷调查的方式对我国大学英语教学过程中培养学生自主学习能力的现状进行调查和分析,研究我国非英语专业大学生英语学习动机、英语学习策略以及大学生自主学习能力培养中的教师角色,探索非英语专业大学生自...

何莲珍 傅莹... 《中国外语》 2011年05期 期刊

关键词: 自主学习 / 学习动机 / 学习策略 / 教师角色

下载(3409)| 被引(99)

语言测试研究的新视角:批判语言测试  CNKI文献

长期以来,语言测试工作者研究的核心是如何提高测试的信度与效度,以客观、精确地测量考生的语言能力。语言测试尤其是大规模高风险语言测试带来的社会影响,很难由改良测试本身来解决。批判语言测试(Critical Language...

何莲珍 吕洲洋 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 2013年06期 期刊

关键词: 语言测试使用 / 批判语言测试 / 社会政治语境 / 考生语言能力

下载(1360)| 被引(17)

英语听力测试中测试方法对任务难度的影响研究  CNKI文献

听力任务难度影响因素的探究对于听力教学和考试开发都具有重要的理论价值与实践意义。本文主要探究测试方法对听力任务难度的影响,并试图探究测试方法各个特征之间的关系。研究发现:1)在输入文本特征中,以左侧嵌套式...

何莲珍 陈大建... 《现代外语》 2018年01期 期刊

关键词: 听力任务难度 / 测试方法 / 输入文本特征 / 测试任务特征

下载(1395)| 被引(7)

语言考试与语言能力量表对接研究:路径与方法  CNKI文献

开展语言考试与语言能力量表的对接研究能为学习者、教育者和成绩使用者提供重要的参考依据,帮助他们了解分数所反映的语言能力;还能使不同考试之间具有可比性,促进学习成果的沟通与互认,提升考试质量,以更好地发挥考...

何莲珍 罗蓝 《外语教学》 2020年01期 期刊

关键词: 语言考试 / 对接 / 《中国英语能力等级量表》 / 语言能力量表

下载(755)| 被引(3)

准确识变,科学应变 变局中的大学英语教学  CNKI文献

新时代对人才培养提出了新要求,大学英语教学需要在准确识变的基础上科学应变,明确新时代大学英语教学的新定位,迎应新时代对人才培养的新要求,把握新技术带来的新机遇,树立符合新时代的新型评价观。正确处理好国家战...

何莲珍 《外国语(上海外国语大学学报)》 2020年05期 期刊

关键词: 新时代 / 变局 / 大学英语教学

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多层面Rasch模型下大学英语四、六级考试口语考试(CET-SET)...  CNKI文献

没有信度的测试不可能有效度。在语言运用测试中,考试分数因受多方面因素影响而无法只用简单的一维相关衡量其信度。本文基于某考点的一次大学英语四、六级口语考试(CET-SET)的考生成绩,用多层面Rasch模型对这次考试的...

何莲珍 张洁 《现代外语》 2008年04期 期刊

关键词: 语言运用测试 / CET-SET / 信度 / 多层面Rasch模型

下载(2211)| 被引(83)

学生外语水平对其在独立写作与综合写作中写作结果的影响  CNKI文献

本研究探讨学生外语水平对其在独立写作与综合写作任务中写作结果的影响方式与程度。采用的数据收集方法为:写作测试与问卷调查。研究结果表明:(1)从整体写作质量的角度来看,低水平组与高水平组在综合写作任务中的写作...

何莲珍 闵尚超 《外语与外语教学》 2012年04期 期刊

关键词: 写作评估 / 外语水平 / 测试方法 / 写作结果

下载(1180)| 被引(18)

中国语言测试之源与流  CNKI文献

我国语言测试始于20世纪70年代后期的英语水平考试,桂诗春先生对中国语言测试做出了具有开创性的学术贡献。我国语言测试学者探索了一系列新理论、新技术与新方法,从测试内部问题入手,稳步提升语言测试的科学性。语言...

何莲珍 张娟 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 2019年06期 期刊

关键词: 中国语言测试 / 发源 / 实践 / 信度

下载(299)| 被引(1)

以语言评价专业化建设推动教育评价改革  CNKI文献

为落实中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过的《深化新时代教育评价改革总体方案》,评价领域自身的专业化建设至关重要。以语言测试的专业化建设为例,从提高语言测试相关人员的评价素养和加快制定适合我国国情...

何莲珍 《中国考试》 2020年09期 期刊

关键词: 教育评价改革 / 语言评价专业化 / 评价素养 / 考试质量标准

下载(301)| 被引(1)

基于汉、英语平行语料库的翻译数据库设计  CNKI文献

机器翻译研究自二十世纪五十年代以来取得了一些成绩,但迄今为止的机器翻译系统所适用的领域非常有限。传统的机器翻译系统存在两个问题:第一,传统机器翻译将词作为基本翻译单位,而词的多义性使得机器翻译系统在碰到一...

何莲珍 《现代外语》 2007年02期 期刊

关键词: 平行语料库 / 翻译数据库 / 多词单位 / 意义单位

下载(2706)| 被引(52)

任务复杂度、任务难度及语言水平对中国学生语言表达准确度...  CNKI文献

现有的理论和实践研究表明流利和准确同为语言教学的理想目标,任何一种厚此薄彼的教学方法都是有缺陷的。但如何在实际教学中帮助学生实现交际中语言表达质与量的平衡依然是一个悬而未决的问题。目前的研究多以流利为...

何莲珍 王敏 《现代外语》 2003年02期 期刊

关键词: 准确度 / 任务复杂度 / 任务难度 / 语言水平

下载(2775)| 被引(274)

交际课堂中的形式教学——国外近期研究综述  CNKI文献

近年来 ,一些理论和实践研究表明 ,在交际课堂中融入形式教学能够有效促进学习者中介语系统的发展 ,确保习得的效果。以此为理念的新教学模式focusonform已成为目前形式教学研究的主流。本文以近期国外的理论和研究成...

何莲珍 王敏 《外语与外语教学》 2004年01期 期刊

关键词: 形式教学 / focus / on / form

下载(2080)| 被引(206)

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