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应用型本科高校在线开放课程建设的思考与实践  CNKI文献

应用型本科高校在线开放课程建设还处在起步阶段,加快在线开放课程建设,建设具有中国特色的应用型本科高校在线开放课程体系是地方高校转型发展的必然要求。应用型本科高校在线开放课程建设的关键是根据应用型技术技能...

冯年华 陈小虎... 《中国大学教学》 2016年03期 期刊

关键词: 应用型本科高校 / 在线开放课程 / 建设 / 标准

下载(2384)| 被引(48)

江苏省城乡居民收入差距与城镇化率动态关系实证分析  CNKI文献

基于江苏省1978-2012年的城乡居民收入差距与城镇化率的数据,运用ADF单位根检验、协整分析、Granger因果关系检验等计量方法,研究了江苏省城乡居民收入差距与城镇化率之间的动态关系。分析结果表明:改革开放30多年来,...

冯年华 宣卫红... 《南京社会科学》 2014年07期 期刊

关键词: 城乡居民收入差距 / 城镇化 / 协整分析

下载(456)| 被引(9)

转型发展地方高校应用型本科人才培养方案制定的研究与实践...  CNKI文献

地方高校转型发展是我国经济发展进入新常态对高等教育发展的必然要求。制定适应地方经济社会发展需要并着力体现能力为本的应用型人才培养方案是转型发展的地方高校人才培养工作的首要任务。以金陵科技学院为例,提出...

冯年华 张素红 《金陵科技学院学报(社会科学版)》 2017年01期 期刊

关键词: 转型发展 / 人才培养方案 / 知行合一 / 产教融合

下载(331)| 被引(13)

区域可持续发展理论与实证研究  CNKI文献

在人类社会迅速发展的今天,信息化、知识化、全球一体化进程正在加速,已经极大地改变着世界经济竞争的本质和范围,广泛而深刻地影响着可持续发展的各个领域,尽管由于不同的国家或地区其自然条件、自然资源、经济社...

冯年华 导师:曲福田 南京农业大学 2003-10-01 博士论文

关键词: 区域 / 可持续发展 / 理论体系 / 系统

下载(4338)| 被引(44)

基于Logistic模型的我国城镇化演进轨迹分析  CNKI文献

伴随着经济增长的步伐,我国城镇化进程逐步推进。文章基于《中国统计年鉴》1949~2011年城镇化率数据,依据Logistic模型推演出中国城镇化率的非线性拟合曲线,进而对中国城镇化进程进行预测。Logistic模型分析表明,曲线...

冯年华 宣卫红... 《生态经济》 2015年07期 期刊

关键词: 城镇化率 / 城镇化进程 / Logistic模型

下载(361)| 被引(6)

关于旅游文化创新的思考  CNKI文献

旅游文化创新是旅游业可持续发展的不懈动力,是提高国家文化软实力的重要组成部分。旅游文化创新包括旅游主体文化创新、旅游客体文化创新和旅游介体文化创新。旅游主体文化创新的实质是人的创新,旅游客体文化创新的核...

冯年华 《金陵科技学院学报(社会科学版)》 2009年03期 期刊

关键词: 旅游文化 / 旅游主体文化 / 旅游客体文化 / 旅游介体文化

下载(1494)| 被引(21)

人地协调论与区域土地资源可持续利用  CNKI文献

人地关系按研究范畴不同可分为三个不同的层面 ,人地关系的协调始终是人地关系发展的核心。区域土地资源可持续利用的基本内涵是谋求人与地的和谐共生。人地协调论是区域土地资源可持续利用的基本理论 ,它对选择与确定...

冯年华 《南京农业大学学报(社会科学版)》 2002年02期 期刊

关键词: 人地关系 / 人地协调 / 区域土地资源 / 可持续利用

下载(757)| 被引(73)

略论旅游文化及其整合  CNKI文献

旅游文化是旅游业发展的灵魂,旅游文化始终处于动态发展过程中,整合是旅游文化建设和发展的不懈动力。旅游文化整合对充分挖掘旅游文化的内涵,提升旅游文化的品位,打造地域旅游特色,制定旅游业可持续发展规划,提高区域...

冯年华 汤澍 《南京社会科学》 2009年10期 期刊

关键词: 旅游文化 / 整合

下载(1024)| 被引(15)

“教学做合一”思想指导下的实践教学改革简论  CNKI文献

实践教学工作是高校教育教学工作的重要组成部分,也是培养大学生创新精神和实践能力的关键环节。当前我国高校在实践教学工作方面还存在着诸多的问题,陶行知先生“教学做合一”的教育思想对于改革实践教学工作具有深刻...

冯年华 周宏... 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2006年06期 期刊

关键词: 实践教学 / 教学做合一 / 人才培养质量

下载(465)| 被引(31)

应用型本科高校学历教育与职业教育一体化的建设  CNKI文献

分析应用型本科高校进行学历教育与职业教育一体化建设的必要性、可行性及应当遵循的科教结合、产教融合、自然转换等原则,提出应用型本科高校"学职教育一体"的内涵就是学历教育与职业教育一体化并自然转换...

冯年华 黄洋 《金陵科技学院学报(社会科学版)》 2018年03期 期刊

关键词: 应用型本科高校 / 学历教育 / 职业教育 / 学职教育一体化

下载(191)| 被引(1)

苏锡常区域整合及其协调机制研究  CNKI文献

区域整合是新形势下加强区域协调与合作,发挥城市与区域最佳效率的重要机制。苏州、无锡、常州是以上海为中心的长江三角洲城市连绵带北翼的中心城市,是我国人口最密集、经济和城市化水平最发达地区之一,已经具备了区...

冯年华 《地域研究与开发》 2004年03期 期刊

关键词: 区域整合 / 城市发展 / 苏锡常地区

下载(539)| 被引(34)

略论产业结构优化与土地利用结构调整  CNKI文献

产业发展水平和产业结构决定着土地利用方式与结构。土地利用结构调整必须以产业结构优化为前提。按照产业发展序列调整土地资源在国民经济各部门中的分配,提高土地利用率和利用效益,合理利用土地,是土地利用结构调...

冯年华 《人文地理》 1995年03期 期刊

关键词: 产业结构 / 土地利用结构

下载(798)| 被引(75)

用心用情用智用力:高校课程思政建设的四大关键  CNKI文献

课程思政是新时代高校思想政治工作的重要组成部分,是一种全新的课程观。课程思政建设的关键是用心、用情、用智、用力,即用爱党报国之心引领课程思政,用爱教爱生情怀培育课程思政,用智慧才识开发课程思政,用人力物力...

冯年华 陈小虎... 《金陵科技学院学报(社会科学版)》 2020年02期 期刊

关键词: 高校 / 课程思政 / 专业课教师

下载(69)| 被引(0)

区域可持续发展研究述评  CNKI文献

可持续发展是人类经过实践探索和理性反思后在认识上的一次突破 ,也是人类思维方式和观念更新的一种表征。区域可持续发展的概念十分丰富 ,但其基本内涵都是一致的 ,即 :协调好区域内人口、资源、环境与发展之间的关系...

冯年华 叶玲 《南京社会科学》 2003年05期 期刊

关键词: 区域 / 可持续发展 / 内涵 / 理论构建

下载(550)| 被引(23)

深化教学改革,构建具有“十化”特点的高级应用型本科人才培...  CNKI文献

应用型本科教育是一种新型的高等教育类型,它以应用为主线,以能力为核心,将学历教育和职业素能教育有机结合,培养高级技术应用型专门人才。应用型本科教育人才培养体系应当具有"十化"特点。

冯年华 《金陵科技学院学报(社会科学版)》 2011年01期 期刊

关键词: 应用型本科教育 / 应用型本科人才 / 人才培养体系

下载(250)| 被引(13)

产业集群可持续发展过程与动力分析  CNKI文献

研究产业集群的形成与发展,关键要以可持续发展的理论为指导,建构可持续的产业集群系统,完善产业集群可持续发展的动力机制。产业集群的核心竞争力和竞争优势随着产业创新而不断发展的,一个可持续发展的产业集群其发展...

冯年华 《南京晓庄学院学报》 2007年01期 期刊

关键词: 产业集群 / 可持续发展 / 发展轨迹 / 动力

下载(303)| 被引(24)

区域可持续发展的制度创新研究  CNKI文献

制度创新是区域可持续发展的重要机制,实现区域可持续发展,不能沿袭传统的制度机制和管理方式,必须建立完整的与区域可持续发展要求相适应的制度体系和管理模式,构筑有利于区域可持续发展的制度创新框架。

冯年华 王飞 《南京晓庄学院学报》 2004年04期 期刊

关键词: 区域可持续发展 / 制度 / 创新

下载(255)| 被引(17)

南京城市基础设施现代化建设进程与对策  CNKI文献

提出南京城市基础设施现代化的六大指标体系,即道路交通快捷化、公用设施优质化、邮电通讯信息化、住宅设施舒适化、排水防洪标准化、城市环境生态化并提出相应的临界值。选择其中十项具有典型意义的指标,建立灰色系...

冯年华 王飞 《长江流域资源与环境》 2000年04期 期刊

关键词: 南京市 / 基础设施 / 指标体系 / 预测

下载(388)| 被引(16)

农村土地市场建设初探  CNKI文献

建立我国农村土地市场应当选择计划调控与市场调节相结合的土地流转机制;构建包括土地所有权市场、土地使用权市场等在内的完整土地市场体系;理顺土地产权关系。建立新的农村土地产权制度是培育农村土地市场的基础。

冯年华 《南京师大学报(社会科学版)》 1996年01期 期刊

关键词: 农村土地市场 / 市场调节 / 农村土地产权制度 / 土地使用权

下载(207)| 被引(28)

人文地理教学改革与创新教育  CNKI文献

地理教育专业人文地理的教学必须将深化教学改革与创新教育紧密地结合起来。一方面要改革人文地理的教学内容 ,强化实践教学环节 ,重视课程的系列化与配套建设 ,建立科学的考察学生全面素质的考核体系 ;另一方面 ,要切...

冯年华 《南京晓庄学院学报》 2001年04期 期刊

关键词: 人文地理 / 教学改革 / 创新教育

下载(327)| 被引(12)

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