榆林地处黄土高原与毛乌素沙漠过渡带,是国家历史文化名城和国家能源化工基地的重要组成部分,城市空间沿榆溪河带状组团式发展,至2010年,城市建成区规模达52平方公里,较1949年扩大13倍。在快速城市化进程中,如何可持续...
第一章介绍篇1.1问题的来由离婚案件是在老挺人民民主共和国各级法院大量诉讼的民事诉讼案件之一,-般来讲,离婚是夫妻双方可能因多种原因(如:夫妻某方对夫妻关系不忠诚、患重病、不能共同生活、行为邪淫等)不能继续共...
随着社会的发展,城市化的不断加快,垃圾产量增长迅速,卫生填埋是目前垃圾处理的主要方式之一。垃圾填埋产生了大量的垃圾渗滤液,其有机物浓度高,水质水量变化大,营养元素比例失调,重金属离子种类多。如果处理不善,垃圾...
冯雪林 导师:朱彤 东北大学 2016-12-01 硕士论文
关键词： 多段式生物接触氧化法 / 垃圾渗滤液 / 正交实验 / 分段进水
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污水处理过程中产生大量剩余污泥需妥善处理处置,剩余污泥的破解是众多污泥减量化与资源化处理工艺的有效预处理过程。利用组织捣碎机产生流体剪切力破解剩余污泥,考察在19 000 r/min和24 000 r/min下,破解500 m L剩余...
小学数学课前预习是学生学习数学的首要环节,是沟通教师"教"与学生"学"之间的桥梁。学生养成良好的课前预习习惯,对课堂教学效率的提高、学生自学能力的提高,乃至对学生独立自主的性格的培养等都...
小学是一个人人生当中关键的阶段,因为这是一个铺路搭桥的基础阶段,对于身心正在快速发生变化的小学生来说,这一时期的学习是非常重要的。除学习书本上的知识,完成相对应的课业任务,考到一个优秀的分数以外,小学教育还...
楹联是中国的传统文化之一,其具有的深厚内涵值得现代学校教育去关注、研究、弘扬和传承。校本教材是立足本校实际,关注学生个性而编制的教材,是学校特色建设之体现,也是教材体系中不可或缺的一部分。本文即以学校楹联...
冯雪林 邵馨漪 《启迪与智慧(下)》 2020年04期 期刊
坐落于风景秀丽的阳澄湖畔的昆山市正仪中心校,是一所拥有50个教学班级、2679名学生的省级实验小学。长期以来,学校坚持"健康第一"的指导思想,践行生命润泽教育的核心理念,高度重视体育工作的普及与开展,将...
党的十八大报告强调:"建设社会主义文化强国,关键是增强全民族文化创造活力。"体现了我们党对文化建设规律的认识更为全面、更为深刻。报告同时指出"全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教...
由江苏省昆山市正仪中心校承担的《构建学校"水墨文化"的实践研究》课题,历经5年实践,有效推进水墨文化下的物质文化、精神文化、制度文化、课程文化、行为文化建设,提升办学品质。
根据小学低年级孩子的特点,我从小学生已有的生活经验出发,努力创设有价值的数学情境让学生触景生思,引发学生的数学思维的积极性,引起他们更多的数学联想,有兴趣地自主学习数学,并运用数学知识解决现实问题。现结合自...
课程是所有教育梦想、理念能否实现的关键所在。如果把教室比作河道的话,课程就是水流。有了课程的水流,田间地头也可以成为教室的延伸部分;课程的水流枯竭了,精心布置的教室也会成为禁锢生命发展的囚笼。课程的丰富性...
课题研究,需要冷静地思考,持续地探索,需要与教育教学相伴而行,才能真正解决教育教学中的问题,推动教育教学的发展。我校是一所农村小学,在课题研究工作中,注重课题研究常态化,提升学校内涵,促进学校发展。一、创新思...
随着建筑业的飞速发展,多层和高层建筑技术的日趋完善,框架结构以其整体性好、抗震能力强及坚固耐用而适用于各类工程中,钢筋混凝土框架结构的应用也
“成长班”,能否成为教师成长的摇篮——乡镇小学教师队伍建... CNKI文献
随着新课程改革和素质教育的不断推进,教师队伍建设问题日趋凸显。通过对现状的分析和研究,我们深感青年教师专业发展在教师整体队伍建设中的重要地位,在此基础上学校逐步形成相应建设策略,有效提升青年教师专业素质。
谈话是一种技巧,也是一门艺术,课前导入时教师的讲话也是如此,由于课前导入谈话没有固定的语言方式,没有固定的谈话内容,所以就需要教师根据不同的教学内容、不同的教学场景确定不同的、灵活多变的谈话内容与讲话技巧...
冯雪林 《学生之友(小学版)(下)》 2013年08期 期刊
关键词： 求知欲望
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LDPC码是一种具有稀疏性且接近香农极限的线性分组码。目前被广泛应用的LDPC简化算法的译码性能损失较多,译码性能和复杂度折中的算法具有重要价值。对几种已知的译码算法进行了深入研究,提出一种基于变量节点更新改进...
本报讯 4月14日,由国家环境保护部组织浙江省电磁辐射监测站、甘肃省环保厅、甘肃省核与辐射安全局、甘肃省电磁辐射监测站等单位对330千伏双湾输变电工程与金昌输变电工程进行了工程建设环保验收审查,通过了国家级环...
一节科学课上,我出示一张爬山虎的教学挂图时,学生马上对这种在墙上生长的植物引起了兴趣,并觉得似曾相识,可一时却没有人能准确地说出它的名称。沉默了一会儿后,一个刚从农村转来的学生举手站起来,充满自信地说:“它...
