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“儿童”是谁?蒙台梭利如是说——蒙台梭利对儿童身份问题回...  CNKI文献

"儿童"是谁?这对每一个成人、教师和父母来说,都是一个必须面对和认真思考的问题。通过长期的"儿童之家"教育实践,现代西方幼儿教育大师、意大利幼儿教育家玛丽亚·蒙台梭利在她的幼儿教育著...

单中惠 《湖南师范大学教育科学学报》 2019年01期 期刊

关键词: 儿童 / 创造者 / 观察者 / 工作者

下载(767)| 被引(4)

从对杜威教育思想的重新评价和研究深化看中国教育70年  CNKI文献

美国著名教育家、西方教育大师杜威的教育思想曾是一种在近代中国传播极广的教育思想。新中国成立初期,由于当时政治形势的缘故,杜威教育思想受到了十分严厉的批判,杜威教育思想研究在之后相当长的一个时期里也成为学...

单中惠 《教育文化论坛》 2019年06期 期刊

关键词: 杜威教育思想 / 重新评价 / 研究深化 / 中国教育70年

下载(720)| 被引(1)

走向实质的教育公平——20世纪美国基础教育公平理念探析  CNKI文献

20世纪是美国基础教育公平理念发展的一个重要时期。众多学者从不同的视野和角度对基础教育公平理念进行了探究,不仅取得了大量的研究成果,而且产生了几次对教育公平理解的关键性转变。这些教育公平理论中,既有宏观层...

单中惠 勾月 《外国教育研究》 2011年02期 期刊

关键词: 美国 / 基础教育 / 教育公平 / 理念

下载(1568)| 被引(30)

杜威与中国教育——纪念西方教育大师杜威来华100周年  CNKI文献

2019年是美国教育家杜威来华100周年,在应邀来华的两年多时间里,杜威通过在中国各地的教育讲演阐释了他的现代教育思想,其涉及的方面是广泛的,其教育思想精粹是有启迪的。这使得杜威成为对近代中国教育影响领域最广、...

单中惠 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2019年05期 期刊

关键词: 杜威 / 中国教育 / 在华教育讲演

下载(415)| 被引(1)

杜威的反思性思维与教学理论浅析  CNKI文献

反思性思维与教学理论是现代美国教育家杜威教育思想体系的一个重要的组成部分。“如何思维”是他所论述的一个重要命题。本文从思维和反思性思维的涵义及价值、“思维五步”和“教学五步”以及思维训练与教学活动的关...

单中惠 《清华大学教育研究》 2002年01期 期刊

关键词: 反思性思维 / 思维五步 / 教学五步

下载(3645)| 被引(172)

杜威教育学说的永恒价值——纪念《民主主义与教育》出版一...  CNKI文献

1916年,美国著名教育家、当代最有影响的西方教育大师杜威出版了《民主主义与教育》一书,这标志着他的教育学说体系的确立。杜威既注重教育理论又注重教育实践。杜威教育学说的永恒价值主要体现在五个方面:阐释了学校...

单中惠 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2017年01期 期刊

关键词: 教育学说 / 永恒价值 / 《民主主义与教育》 / 杜威

下载(818)| 被引(5)

“从做中学”新论  CNKI文献

“从做中学”是现代美国教育家杜威提出的一个重要的教育理论,生动地阐述了他对知与行关系的看法。无论对于儿童发展来说,还是对于学校教育来说,“从做中学”都是十分重要的。本文在“从做中学”的依据、涵义以及在学...

单中惠 《华东师范大学学报(教育科学版)》 2002年03期 期刊

关键词: 杜威 / 从做中学 / 知与行

下载(2535)| 被引(140)

课程基点融合:课程领域的哥德巴赫猜想——基于西方课程史的...  CNKI文献

在西方课程领域,先后出现了学科课程论、活动课程论、结构课程论和人本课程论这四种课程理论。有些课程理论是以学科为基点的,有些课程理论是以学生为基点的。从西方课程史中,可以清楚地看到,课程理论始终在学科和学生...

单中惠 《湖南师范大学教育科学学报》 2015年01期 期刊

关键词: 课程领域 / 课程基点 / 融合 / 哥德巴赫猜想

下载(441)| 被引(6)

试论《民主主义与教育》的世界性学术影响  CNKI文献

2016年是美国教育家和西方教育思想大师杜威的《民主主义与教育》一书出版100周年。自《民主主义与教育》出版100年来,它被译成许多国家的文字,并被世界各国教育学者进行研究,因而产生了世界性学术影响。对于这本举世...

单中惠 《湖南师范大学教育科学学报》 2017年01期 期刊

关键词: 杜威 / 《民主主义与教育》 / 100周年 / 世界性学术影响

下载(821)| 被引(2)

传承与创造——陶行知与杜威教育思想比较  CNKI文献

儿童的本能是教育最根本的基础,教育就是为了使人与生俱来的能力得以生长,而不是强迫儿童去吸收外在的东西。教育应该从儿童生长的需要出发,通过组织保证儿童继续生长的各种力量使生长得以进行。美国教育家杜威是从19...

单中惠 《中国德育》 2016年14期 期刊

关键词: 陶行知 / 杜威教育思想 / 从做中学

下载(767)| 被引(6)

当代英国基础教育政策及其影响浅析  CNKI文献

文章主要论述在英国当代基础教育改革和发展过程中产生过重要影响的包括学制政策、课程政策、师资政策、管理政策、经费政策在内的基础教育政策。正是这些基础教育政策的制定和实施,使得英国基础教育在不断改革的基础...

单中惠 《外国教育研究》 2007年02期 期刊

关键词: 当代 / 英国 / 基础教育 / 政策

下载(1759)| 被引(36)

福禄培尔游戏理论新析  CNKI文献

福禄培尔认为,游戏是发展儿童创造性的最好的方式,对儿童的发展有着重要意义。通过游戏活动,幼儿锻炼了身体,发展了语言,培养了想象力和思考力,认识了外部世界,积累了生活经验。对于游戏的种类,福禄培尔在他的一些教育...

单中惠 《合肥师范学院学报》 2009年01期 期刊

关键词: 福禄培尔 / 游戏 / 理论

下载(1640)| 被引(30)

西方现代儿童观发展初探  CNKI文献

在西方教育发展的过程中,一些教育家提出了各具特色的儿童观。西方现代儿童观肇端于18世纪法国教育家卢梭,开创了西方现代儿童观的发展道路。20世纪美国教育家杜威提出的新的儿童观,为西方现代儿童观的发展奠定了理论...

单中惠 《清华大学教育研究》 2003年04期 期刊

关键词: 西方 / 现代儿童观 / 发展

下载(4294)| 被引(57)

蒙台梭利三大幼教经典的核心要义、主要特色和世界影响  CNKI文献

现代西方幼儿教育大师、意大利幼儿教育家玛丽亚·蒙台梭利在致力于"儿童之家"教育实验的过程中,构建了具有时代特色的独特的幼儿教育体系,并撰写了许多幼儿教育著作。其中,《科学的幼儿教育方法》《童...

单中惠 《中国教育科学(中英文)》 2019年02期 期刊

关键词: 蒙台梭利 / 幼儿教育 / 经典 / 特色

下载(386)| 被引(0)

教育史是什么?——西方教育史学家观点述评  CNKI文献

对于"教育史是什么?"这个永恒问题,西方教育史学家都在他们的教育史研究或教育史著作中论述了各自的观点。概括起来,他们的诠释主要集中在教育史研究价值(Why)、教育史研究范畴(What)以及教育史研究方法(Ho...

单中惠 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2014年02期 期刊

关键词: 教育史 / 西方 / 教育史学家

下载(708)| 被引(6)

21世纪世界基础教育改革政策的展望  CNKI文献

本文从全民基础教育、学习社会、国民整体素质和教育国际化等四个方面对新世纪世界基础教育改革政策的优先重点、指导原则、理想目标以及时代特色进行展望,以便引起人们对新世纪基础教育改革政策的进一步思考。

单中惠 《外国中小学教育》 2004年06期 期刊

关键词: 21世纪 / 基础教育改革 / 政策 / 展望

下载(1410)| 被引(57)

试析十九世纪英国科学教育与古典教育的论战  CNKI文献

在 1 9世纪英国 ,以哲学家和教育家斯宾塞、生物学家和教育家赫胥黎为代表的科学教育思想曾与以教育家托·阿诺德、宗教家和教育家为代表的古典教育思想展开了一场激烈的论战。科学教育在论战中的胜利不仅使得英国...

单中惠 《清华大学教育研究》 2000年02期 期刊

关键词: 英国 / 科学教育 / 古典教育

下载(1257)| 被引(52)

试析21世纪初美国基础教育公平政策  CNKI文献

21世纪初的十年中,在基础教育公平上,美国针对其所面临的现实问题而连续制定和实施了一系列政策。整个基础教育公平政策以提高教育质量和促进教育公平为核心目标,强调确保每一个学生和每一所学校都能获得成功,从而凸显...

单中惠 勾月 《外国中小学教育》 2011年04期 期刊

关键词: 美国 / 基础教育公平 / 政策 / 21世纪初

下载(790)| 被引(13)

约翰·杜威的心路历程探析——纪念当代西方教育思想大师杜...  CNKI文献

2009年是当代西方教育思想大师、美国哲学家和教育家约翰.杜威诞辰150周年。在漫长的人生道路上,杜威以敏锐的意识与积极的态度始终从实践和理论两个方面对现代教育进行了探索。尽管在这个探索过程中,杜威既受到了赞扬...

单中惠 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2010年01期 期刊

关键词: 心路历程 / 约翰.杜威 / 探析

下载(1056)| 被引(11)

学校变革与社会变革——基于西方教育历史的诠释  CNKI文献

在西方教育历史上,随着社会的变革,作为人类社会主要教育机构的学校也进行了变革。西方学校的第一次变革旨在使学校生活趋于有序。西方学校的第二次变革旨在使学校生活趋于多样。面对21世纪西方社会的发展,西方学校必...

单中惠 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2013年11期 期刊

关键词: 学校变革 / 社会变革 / 西方 / 教育历史

下载(369)| 被引(6)

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