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学术锦标赛制下的制度认同与行动逻辑——基于G省大学青年教...  CNKI文献

我国大学学术治理模式具有较为明显的锦标赛制特征。在学术锦标赛制下,不同层类大学的学术制度供给具有明显的差异:偏研究型的大学建立了内部学术锦标赛制,放大了制度激励效果;偏教学型的大学的学术制度流于形式,消解...

卢晓中 陈先哲 《高等教育研究》 2014年07期 期刊

关键词: 学术锦标赛制 / 大学青年教师 / 制度供给 / 制度认同

下载(1196)| 被引(21)

推动粤港澳大湾区教育合作发展的思考  CNKI文献

粤港澳大湾区建设是新时代国家重大战略,教育在其中具有十分重要而特殊的使命和作用。教育合作发展是粤港澳大湾区教育建设的基本路向,也是处理粤港澳三地教育关系的基本依据。新时代粤港澳大湾区教育合作发展需要确立...

卢晓中 《中国高教研究》 2019年05期 期刊

关键词: 粤港澳大湾区 / 教育 / 合作发展 / 时代内涵

下载(2849)| 被引(16)

深化高教领域综合改革的“自上而下”与“自下而上”  CNKI文献

深化高教领域综合改革亟需解决"真改革"问题,其核心之一便是究竟需要"自上而下"抑或"自下而上"的改革。改革的"自上而下"与"自下而上"不仅是一个认识论问题,更是一...

卢晓中 《中国高教研究》 2016年06期 期刊

关键词: 高教领域 / 综合改革 / 自上而下 / 自下而上

下载(854)| 被引(17)

教育现代化视域下人的现代化与大学素质教育  CNKI文献

教育现代化的核心是人的现代化,人的现代化与素质教育的密切关系决定了教育现代化与素质教育存在内在的、本质的联系。教育现代化与人的现代化的关系,在不同的教育领域实际上还有些许差异,如果说在基础教育领域"...

卢晓中 《中国高教研究》 2017年06期 期刊

关键词: 教育现代化 / 人的现代化 / 大学 / 素质教育

下载(1079)| 被引(14)

论高等教育变革背景下的高等教育发展研究  CNKI文献

多样化已成为现代高等教育变革的主要趋势:高等教育体系多样化适应和满足了不断增加的高等教育需求,高等教育办学方式和教育模式多样化回应了知识获取方式变革。现代高等教育变革的多样化趋势使高等教育系统日益纷繁复...

卢晓中 陈先哲 《高等教育研究》 2013年12期 期刊

关键词: 高等教育 / 变革 / 发展研究 / 创新

下载(1657)| 被引(12)

“双一流”建设的中国特色与世界一流  CNKI文献

世界标准包括共识意义上的世界标准和认同意义上的世界标准,国家特色与世界标准的关系是一个"从本土到世界"的过程。高等教育的"中国基因"可分为共性基因和个性基因,个性基因蕴含于共性基因之中,...

卢晓中 杨蕾 《国家教育行政学院学报》 2018年09期 期刊

关键词: 中国特色 / 世界一流 / 高等教育 / 中国基因

下载(916)| 被引(14)

世界一流大学与一流学科建设孰轻孰重  CNKI文献

2015年10月国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》(以下简称《总体方案》),提出在"211工程""985工程"以及"优势学科创新平台"和"特色重点学科项目"等重...

卢晓中 《探索与争鸣》 2016年07期 期刊

关键词: 世界一流大学 / 世界一流大学建设 / 学科建设 / “双一流”建设

下载(1484)| 被引(24)

我国教育信息化发展的历史审思与未来路向——从教育信息化...  CNKI文献

教育信息化是伴随着教育现代化进程而出现和发展的,二者关系密切。从教育信息化与教育现代化关系的角度看,我国教育信息化经历了"教育信息化即是教育现代化""教育信息化带动教育现代化""教育...

卢晓中 王胜兰 《江苏高教》 2019年12期 期刊

关键词: 教育信息化 / 教育现代化 / 带动 / 引领

下载(740)| 被引(4)

高等教育学的学科性质及相关问题  CNKI文献

高等教育学兼具经验科学与规范科学两种学科的性质与特点。高等教育学运用多学科观点和方法开展研究,但并不意味着该学科就拥有了多学科属性。过分强调多学科性,会使高等教育学失去作为一门独立学科而存在的基础。在学...

卢晓中 《中国高教研究》 2016年11期 期刊

关键词: 高等教育学 / 学科性质 / 方法 / 术语

下载(1193)| 被引(9)

湾区高等教育的形成与发展——基于粤港澳大湾区与旧金山湾...  CNKI文献

湾区是一个兼具自然意义与社会意义的多维立体的整体性概念。大学-市场-政府关系的相关理论为两大湾区高等教育形成与发展的比较提供了分析框架。从高等教育形成过程、高等教育与科技创新的互动关系、高等教育多样性以...

卢晓中 卓泽林 《高等教育研究》 2020年02期 期刊

关键词: 湾区高等教育 / 市场驱动 / 政府主导 / 大学自主

下载(701)| 被引(2)

大学教师荣誉制度与荣誉体系刍议  CNKI文献

教师荣誉感是教师自觉担当教书育人职业责任、持续追求专业成就的内驱力。教师的荣誉感与责任感关系密切,教师的荣誉感对其责任感的生成、维持和强化具有重要作用。当下大学教师荣誉制度存在荣誉过度与荣誉缺失并存、...

卢晓中 谢静 《江苏高教》 2017年11期 期刊

关键词: 荣誉 / 荣誉感 / 责任感 / 荣誉制度

下载(841)| 被引(9)

大学精神文化刍议  CNKI文献

大学精神文化既是大学文化的一个重要层面,也是一般意义上的精神文化的具体化和个性化,它可分为价值层面的文化元素和实践层面的文化元素。大学精神文化系统的各文化元素之间既有区别又有联系,这种"区别与联系&q...

卢晓中 《教育研究》 2010年07期 期刊

关键词: 大学文化 / 大学理念 / 大学精神文化

下载(3608)| 被引(68)

社会变革视野下高等教育发展理论创新  CNKI文献

高等教育发展理论与社会变革关系密切,高等教育发展理论通过引领高等教育发展实践,以适应社会变革甚或引领社会变革,高等教育发展理论在这一过程中也不断丰富和创新。社会变革为高等教育发展理论提供认识论和方法论的...

卢晓中 《高等教育研究》 2011年10期 期刊

关键词: 高等教育 / 发展理论 / 创新 / 社会变革

下载(1768)| 被引(19)

现代大学制度构建的人文向度  CNKI文献

中国教育现代化的转型关键在于制度的改造与变革,实现教育的现代治理。人文性是教育的本质属性,学校制度是其重要载体。现行大学制度构建的人文缺失体现在功利性政策制度导向和"被平庸"政策制度设计。现代大...

卢晓中 《中国高教研究》 2020年05期 期刊

关键词: 现代大学 / 制度 / 人文 / 中国

下载(390)| 被引(0)

高等教育质量发展的五大趋势  CNKI文献

一般而言,高等教育质量评估包括评估指导思想、评估指标体系、评估程序、评估主体及评估结果运用等五个要素。当前我国高等教育质量评估指标体系尚不够科学,尤其是没有确立大学本科教学评估必须以人才培养质量提升为根...

卢晓中 《大学教育科学》 2019年05期 期刊

关键词: 高等教育质量 / 人才培养 / 本科教学 / 质量评估

下载(583)| 被引(2)

对高等教育分层定位问题的若干思考  CNKI文献

高等教育分层定位是当代中国高等教育发展逻辑的必然。虽然对高等教育分层定位和发展在理论认识上并无多大争议,但实践上有一些问题没有很好地解决,这些问题主要包括高校定位的力争“上位”问题、高校定位的动态发展问...

卢晓中 《高等教育研究》 2006年02期 期刊

关键词: 高等教育 / 分层 / 定位

下载(2308)| 被引(106)

国家基础权力视域下的我国大学办学自主权  CNKI文献

大学办学自主权与大学自治、学术自治等概念的意蕴相近。政府主要通过立法赋权、行政授权及大学建章立制等其他确权行为来确立大学在学术、教育和行政方面的合法性权力。我国大学办学的有关权力包括两个层面,一是作为...

卢晓中 《大学教育科学》 2020年04期 期刊

关键词: 大学 / 办学自主权 / 拥有 / 扩大

下载(108)| 被引(1)

努力办好人民满意的教育——学习《温家宝谈教育》  CNKI文献

"办好人民满意的教育"是现代教育改革发展的旨归,是"以人为本"和教育公平的重要体现。"办好人民满意的教育"体现出"以人为本"的核心要求,"办好人民满意的教育"必须...

卢晓中 《中国高教研究》 2014年02期 期刊

关键词: 温家宝 / 人民满意 / 教育

下载(379)| 被引(4)

“双一流”建设亟需探讨的若干问题  CNKI文献

与其将一流学科的量做"多",不如将其质做"优"。"双一流"建设的中国特色与世界水平具有内在的一致性。"双一流"建设必须有文化的承载,有文化的底蕴。"双一流"建设已...

卢晓中 《中国高等教育》 2017年21期 期刊

关键词: “双一流”建设 / 分类体系 / 一流学科 / 我国高等教育

下载(1000)| 被引(4)

大中小学德育课程衔接认同差异的实证分析  CNKI文献

本研究基于对广东省大中小学德育课程衔接状况的实证调查数据,分析了大中小各学段德育课程衔接的基本特征及其差异。研究发现,大中小学各学段的学生对德育课程衔接状况的认同不同,在课程设置、教材内容、教师衔接等方...

卢晓中 杜燕锋 《大学教育科学》 2016年06期 期刊

关键词: 大中小学 / 课程体系 / 德育课程 / 有效衔接

下载(698)| 被引(2)

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