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柘城地区浅层地下水化学类型与高氟水成因分析  CNKI文献

以柘城地区浅层地下水化学特征及水中氟离子质量浓度为研究对象,开展地形地貌、水文地质及环境地质调查、水样测试等工作,分析研究区地下水化学类型、气象、岩性、水化学成分。结果表明,岩石、土壤是研究区高氟地下水...

姜新慧 冯亿年... 《水资源保护》 2014年06期 期刊

关键词: 高氟地下水 / 水化学类型 / 成因分析 / 柘城地区

下载(134)| 被引(8)

非水相中脂肪酶催化合成L-抗坏血酸棕榈酸酯  CNKI文献

研究了洋葱伯克霍尔德菌脂肪酶在非水相中催化合成L-抗坏血酸棕榈酸酯(L-AP)。酶用量固定为L-抗坏血酸质量的18.7%,底物L-抗坏血酸与棕榈酸的摩尔比限定在1:2,对影响酶催化合成的因素如溶剂、反应时间、温度、棕榈酸浓...

姜新慧 晏日安... 《食品科技》 2010年05期 期刊

关键词: 非水相 / 脂肪酶催化 / L-抗坏血酸棕榈酸酯 / 合成

下载(384)| 被引(20)

非水相脂肪酶催化在酯类食品添加剂制备中的应用  CNKI文献

L-抗坏血酸棕榈酸酯(L-AP)和L-抗坏血酸硬脂酸酯(L-AS)是重要的抗坏血酸衍生物,是营养型脂溶性抗氧化剂,允许在婴幼儿配方食品中使用;己酸乙酯是浓香型白酒的主香,广泛用于食品调香领域;尼泊金十二酯是一种安全、高...

姜新慧 导师:晏日安 暨南大学 2010-04-30 硕士论文

关键词: 非水相 / 脂肪酶催化 / 合成 / L-抗坏血酸棕榈酸酯

下载(494)| 被引(3)

农业灌溉节水潜力评价  CNKI文献

区域水资源总量的有限性决定了农业灌溉用水量的有限性.在分析农业灌溉节水潜力内涵的基础上,建立了节水潜力评判指标和模糊综合评判模型,并将其应用于济源、安阳、新乡、鹤壁、焦作、濮阳6个地区的节水潜力评价中.结...

姜新慧 徐其士 《华北水利水电学院学报》 2012年03期 期刊

关键词: 农业灌溉 / 节水潜力 / 指标体系 / 评价模型

下载(128)| 被引(9)

走向完形:基于字理的苏派“全语言”教学——让笔尖开启曼...  CNKI文献

汉字书法被誉为:无言的诗,无行的舞;无图的画,无声的乐。作家王蒙说,"汉语特别是汉字,是讲究审美,讲究联想,讲究灵性与神性的语言文字"。书法课将儿童从写字课单纯的书写技法训练,引向一片广阔无垠的书法文...

姜新慧 《语文教学与研究》 2020年18期 期刊

关键词: 汉字演变 / 书法课

下载(9)| 被引(0)

笔尖上的旅行——基于字理的书法“全语言”教学  CNKI文献

真正的书法教学,是文化的大餐,更是一场全语言的盛会——铺展创始语言、理趣语言、审美语言的全息化教学,让学生学到完整的汉字、有生命的汉字。唯有如此,才能让我们的书法课幻化成一场令儿童无限向往的"笔尖上的...

姜新慧 《教育研究与评论》 2018年04期 期刊

关键词: 全语言 / 创始语言 / 理趣语言 / 审美语言

下载(3)| 被引(0)

读中华经典,传典雅之蕴  CNKI文献

小学语文教学中,建立"融合化"的阅读观,倡导"文白相间,韵语过渡";建立"全语言"的写作观,倡导"白以为常,文以为变";建立"雅致化"的交际观,倡导"活化传统,顺时...

姜新慧 《教育研究与评论》 2018年03期 期刊

关键词: 语文教学 / 中华经典 / 阅读观 / 写作观

下载(2)| 被引(0)

珍视“出格”,呵护“创新”  CNKI文献

语文教师,总是向往着在自己精心创设的语文课堂里,追随着一批积极的响应者,虔诚的皈依者。但孩子作为这世界上最鲜活的生命,最有情趣的个体,他们总有我们难以预知的独特见解和感悟,有时会反其道而行,甚至是叛逆者,会不...

姜新慧 《小学教学研究》 2018年11期 期刊

关键词: 一朵云

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让儿童的交际语言雅起来  CNKI文献

语文教学中,推行雅致化的"全语言"教育,建立"融合化"的阅读观;倡导"文白相间,韵语过渡",建立"全语言"的写作观;倡导"白以为常,文以为变",建立"雅致化"的...

姜新慧 《名师在线》 2018年01期 期刊

关键词: 全语言教育 / 阅读 / 写作

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正确解读濡化类文本  CNKI文献

苏霍姆林斯基的《做人的故事》中有一个小故事《我不是最弱小的》,讲述的是在景色宜人、空气清新的森林里,一家人在赏花聊天的时候突然下起了大雨,妈妈把雨衣递给托利亚,托利亚又把雨衣递给了萨沙,弱小的萨沙看到蔷薇...

姜新慧 《小学语文教学》 2016年32期 期刊

关键词: 正确解读 / 小学语文教材

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走进童心,相约精彩——探测“童心频率”,实现语文课堂的“...  CNKI文献

童心犹如一颗蕴藏于蚌里的珍珠,晶莹闪亮,纯真透明,具有向真性、向善性、向美性。明代思想家李贽在他的《童心说》里说到"夫童心者,真心也;若以童心为不可,是以真心为不可也。夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也...

姜新慧 《小学教学研究》 2014年29期 期刊

关键词: 儿童化 / 童心课堂 / 田字格 / 新课程标准

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语文课程“交往教育”的内涵和策略  CNKI文献

教育交往是教育活动过程中,师生、生生之间通过符号中介实现相互作用、相互交流、相互沟通与相互理解的活动。在这个过程中,语文教育承担了更多的义务。从语文课程自身的特点出发,其发挥作用的主要方式之一就是借助于...

姜新慧 《基础教育课程》 2016年18期 期刊

关键词: 交往教育

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让学生徜徉在汉字书写中  CNKI文献

字是工具,它能畅快淋漓地把我们的想法和观点展露在纸上,所以说"书者,抒也"。我们不要求学生一个个成为书法家,但写一手端正美观的字却是每一个学生都应该具有的素质。写字实际上是一个感受美、探索美、领悟...

姜新慧 《小学语文教学》 2011年35期 期刊

关键词: 汉字书写 / 写字教学 / 建筑美 / 间架结构

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让课堂成为童心飞扬的殿堂  CNKI文献

语文教学首先是保护,保护学生人文家园的原生态,以最主要的问题拉动最丰富的感悟空间,以最轻松的方式让学生获得最大的发展。儿童有生理心理特点,有儿童的天性,他们以咀嚼的方式来认识世界,以嬉乐的方式来认识世界。我...

姜新慧 《小学语文教学》 2011年32期 期刊

关键词: 整体认读音节

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快乐表达 激扬灵性——“儿童嬉乐型”口语交际教学的基本...  CNKI文献

对小学生而言,他们的言语灵性只有在采用恩戈麦方式的时候最容易被释放出来。我认为,和小学生最匹配的学习方式是儿童嬉乐模式。下面,我就"儿童嬉乐型"口语交际教学的基本原则谈谈自己的几点体会。一、遵循...

姜新慧 《小学教学参考》 2013年07期 期刊

关键词: 口语交际教学

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矜怜顽鲁者  CNKI文献

过失,在好孩子身上,可以被忽略,“一俊遮百丑”,发生在“差生”身上,则“满目疮痍,不堪忍受”。每个孩子在成长过程中或多或少总要犯些错误。北朝著名教育思想家颜推之曾云:“贤俊者自可赏爱,顽鲁者亦当矜怜。”遵循孩...

姜新慧 《师范教育》 2004年06期 期刊

关键词: 数学老师

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引导孩子树立正确的消费观  CNKI文献

一个下岗的母亲哭着诉说,孩子偷拿了她辛苦挣来的钱去买名牌运动鞋;一位祖母无奈地面对在商店里又哭又闹的孙儿……孩子的不良消费倾向,令许多父母愁眉不展。因为在不良消费中,孩子们花费的不仅是钱,他们同时丢掉的还...

姜新慧 《家庭教育》 2001年02期 期刊

关键词: 消费观

下载(14)| 被引(0)

柘城地区浅层地下水中“三氮”污染特征及机理分析  CNKI文献

通过研究柘城地区浅层地下水中"三氮"污染情况、污染分布特征,分析研究了污染源、污染机理及防治对策。结果表明:该区硝酸盐氮基本不超标、氨氮超标面积较大,亚硝酸盐氮超标呈点状分布;造成该区浅层地下水&...

冯斌 姜新慧... 《中国矿业》 2016年07期 期刊

关键词: 浅层地下水 / 三氮 / 污染特征 / 污染机理

下载(152)| 被引(0)

非水相脂肪酶催化合成L-抗坏血酸硬脂酸酯  CNKI文献

研究了非水介质中Novozym435脂肪酶催化合成L-抗坏血酸硬脂酸酯(L-AS)。脂肪酶用量固定为L-抗坏血酸质量的20%,底物L-抗坏血酸与硬脂酸的摩尔比限定为1:2,对影响脂肪酶催化的因素如溶剂、温度、溶剂量、反应时间、分子...

晏日安 姜新慧... 《食品与生物技术学报》 2010年03期 期刊

关键词: 非水介质 / 脂肪酶催化 / L-抗坏血酸硬脂酸酯 / 合成

下载(279)| 被引(14)

基于GIS与层次分析法的地下水资源分区研究  CNKI文献

提出了基于GIS和层次分析法的地下水资源分区方法,选取降水量、流域水系、蒸发量、含水层富水性、地形地貌、包气带岩性为分析因子,应用层次分析法确定各因子的权重,并结合GIS空间分析功能,得到中牟县地下水资源分区结...

陈南祥 姜新慧 《人民黄河》 2010年11期 期刊

关键词: GIS / 层次分析法 / 地下水 / 水资源分区

下载(327)| 被引(20)

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