作  者

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

实践《音乐课程标准》,提高学生人文素养——谈谈口风琴协同...  CNKI文献

音乐是最具普遍性的感染力的艺术形式之一,是人类精神生活的有机组成部分。对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。《音乐课程的标准》指出音乐课程目标为:引导学生主动参与音乐实践,提高学生的审...

罗松香 孙顺求 国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五) 2009-06-30 中国会议

关键词: 口风琴 / 音乐课程 / 协同教学 / 学生人文素养

下载(66)| 被引(0)

实践《音乐课程标准》,提高学生人文素养——谈谈口风琴协同...  CNKI文献

音乐是最具普遍性的感染力的艺术形式之一,是人类精神生活的有机组成部分。对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。《音乐课程的标准》指出音乐课程目标为:引导学

罗松香 孙顺求 国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖南卷) 2010-05-01 中国会议

关键词: 口风琴 / 《音乐课程标准》 / 协同教学 / 学生人文素养

下载(46)| 被引(1)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势
时间的形状