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道德与法治问学课堂深度学习模式实践研究  CNKI文献

本文是针对道德与法治课堂学生浅层化学习及问题意识淡薄展开的,涉研目的旨在将知识化育成一种深度问学的施教方式,采用不同策略让学引思,让学生从浅层认知表征向高阶层思维深度融合,形成批判性深度思辨行为与习惯,构...

季爱云 导师:厉佳旭 杭州师范大学 2019-06-01 硕士论文

关键词: 问学课堂 / 深度学习 / 模式建构 / 实践探究

下载(377)| 被引(1)

生物催化技术在化学制药中的应用  CNKI文献

随着我国经济的发展,科学技术水平也随之提高,我国生物催化技术和化学制药技术也逐渐发展。生物催化技术在人们生活当中的应用越发广泛,不仅对环境保护有一定的贡献,而且也可以为企业带来显著的经济效益。由于这项技术...

季爱云 李子跃 《化工管理》 2019年21期 期刊

关键词: 生物催化技术 / 应用 / 化学制药 / 经济效益

下载(495)| 被引(1)

聚β-羟基丁酸酯高产菌株的选育及发酵和提取工艺研究  CNKI文献

聚β-羟基丁酸酯(PHB)是微生物在营养失衡的条件下贮存的内源性高分子聚合物,除具有与化学合成塑料相似的性质外,还具有生物相容性和生物可降解性,故可作为生物可降解塑料的原料。在“白色污染”日益严重的今天,由微生...

季爱云 导师:崔志芳 山东科技大学 2010-05-01 硕士论文

关键词: 聚β-羟基丁酸酯(PHB) / 选育 / 动胶菌 / 发酵

下载(382)| 被引(8)

深度学习:行为习惯和法治意识的塑型  CNKI文献

[案例背景]深度学习是道德与法治真学课堂关注的核心话题,是激发学生思维从浅层化学习走向深度问学的学习方式。在真学课改建模实践中,我们观察到让学生学会深度学习非常重要,它是问学课堂能否真学的关键所在。因此,我...

季爱云 《中学政治教学参考》 2020年17期 期刊

关键词: 校园欺凌行为 / 法治意识 / 欺凌者

下载(69)| 被引(0)

生物可降解塑料聚β-羟基丁酸酯产生菌的选育  CNKI文献

作为一类可望替代传统塑料的新型可降解生物高分子材料,聚β-羟基丁酸酯(PHB)日益引起人们的重视。采用尼罗蓝荧光法结合苏丹黑染色法从污水筛选出产PHB的细菌,并发酵复筛得到一株PHB产量较高的菌株,PHB含量占细胞干重...

季爱云 崔志芳... 《塑料》 2010年03期 期刊

关键词: 生物可降解塑料 / 聚β-羟基丁酸酯 / 筛选 / 紫外诱变

下载(388)| 被引(7)

深度学习:走向问题伴学灵动实验场  CNKI文献

深度学习重视发展学生的高阶思维,关注学生的认知理解、过程反思与能力建构,倡导学生带着问题深度学习。本文针对当前道德与法治课堂普遍存在的浅层化学习,在课改实践中以"问题伴学"为抓手,重视学生在适切问...

季爱云 《中学政治教学参考》 2020年25期 期刊

关键词: 问学课堂 / 深度学习 / 问题伴学 / 模式实践

下载(43)| 被引(0)

幸福课堂:应然选择、路径发展与模本重构  CNKI文献

幸福是一种持续的快乐,是主观体验与客观境遇的结合体。教育关涉人的幸福,本文基于对教育目标的重新定位,以人的幸福为旨归,重塑课堂本真价值,积极探索赢在终点的教育,把人们普遍认同的"幸福"价值作为确立我...

季爱云 《现代中小学教育》 2012年08期 期刊

关键词: 幸福课堂 / 思品课程 / 维度诉求 / 模式建构

下载(316)| 被引(6)

浸润行知:深度问学的课改实践  CNKI文献

教育的真正目的是让学生在解决问题中不断提升生命成长的能力。我们运用与发展行知问学教育思想,针对当前课堂浅层化学习现状,以学生深度问学内在需求为中心,开展人人可为的适切性深度问学课改实践。将课程设计成深度...

季爱云 《思想政治课教学》 2018年07期 期刊

关键词: 行知思想 / 问学课堂 / 深度学习 / 课改实践

下载(159)| 被引(0)

妊娠期糖尿病的护理干预  CNKI文献

妊娠期糖尿病(GDM)是指妊娠期发生或首次发现不同程度的糖耐量异常,属于高危妊娠,易引起母婴多种并发症[1]。随着人们物质水平的提高,生活方式和饮食结构的变化,近年来GDM的发生率逐年增加[2]。我们对GDM孕妇早期进行...

季爱云 徐秀群 《江苏医药》 2015年19期 期刊

关键词: 妊娠期糖尿病 / 护理干预 / GDM / 产前检查

下载(48)| 被引(6)

临床护理路径在妇科腹腔镜手术中的应用分析  CNKI文献

目的分析临床护理路径在妇科腹腔镜手术中的应用效果,为患者选择最佳的医疗护理模式。方法将126例妇科腹腔镜手术患者随机分为实验组和对照组,实验组按制定好的临床路径进行护理,对照组按传统的护理模式进行护理,将两...

季爱云 吴红荷 《齐齐哈尔医学院学报》 2008年21期 期刊

关键词: 临床护理路径 / 妇科腹腔镜手术 / 应用

下载(80)| 被引(14)

探索身边微生物细菌利用与防范的奥秘  CNKI文献

随着科学技术的进步,人们对环境微生物的研究和认识水平不断提高,在利用有益微生物的同时,也在警惕致病微生物的危害。本次科技创新实践教育活动,引导学生探索身边微生物细菌利用与防范的奥秘,采用实验观察、问卷调查...

季爱云 《中国科技教育》 2019年07期 期刊

关键词: 科技教育活动 / 乳酸菌 / 微生物生长 / 科学探索活动

下载(23)| 被引(0)

小班化特色办学课改实验及其价值追求  CNKI文献

小班化教育作为教育领域一场静悄悄的革命,已成为深化课改和学校特色发展的真切需求。它在促进学生综合素质养成、体现教育公平和提高教育质量上优于大班制教育模式,更是在深化新课改背景下重建学校特色文化的一个发展...

季爱云 《现代中小学教育》 2015年11期 期刊

关键词: 小班化 / 价值追求 / 课改实验 / 特色发展

下载(116)| 被引(0)

课堂倾听与表达能力培养  CNKI文献

倾听与表达作为课改向课堂层面不断深化的着力点,已成为有效教学内涵发展的真切需求。它以关注学生生命情感体验场为现实诉求,具有开放式、动态式、交互式等多维形态特征。思品课堂要以张扬学生生命个性和创造思维能力...

季爱云 《思想政治课教学》 2015年03期 期刊

关键词: 思想品德 / 倾听 / 表达 / 真学课堂

下载(142)| 被引(0)

诱思性导学·智慧性导问·真学性导评  CNKI文献

在新课改向教学层面不断深化的大背景下,为更加有效地推进我县真学课堂教学实践,正确把握基础教改教学层面的发展内涵,我们以"问题导学"真学课改为突破口,秉承"以学为先,学导同行"教学理念,围绕重...

季爱云 《中学政治教学参考》 2017年05期 期刊

关键词: 女排精神 / 真学课堂

下载(53)| 被引(1)

自主经营:现代班级管理新机制  CNKI文献

"主导型"班级经营模式被视作铁板一块的"他组织",班主任说的就是班规,将每一位学生视作一枚"棋子",随意用来排兵布阵,釆取死看、死压"密管"方式,这种以同质人为前提的"...

季爱云 《教学与管理》 2013年16期 期刊

关键词: 班级经营 / 管理新机制 / 值日报告

下载(175)| 被引(2)

真学课堂问题引思力提升的教学实践  CNKI文献

以问题引思力的综合素能提升为增长方式,基于本真乐学课改新视野,施以行动调研,从目标导学、问题伴学、问题情境、质疑追问、激趣启智等方略入手,探究问题的由来,促进学生思维方式和教学质量的有效转变,并通过大数据实...

季爱云 《中小学心理健康教育》 2017年36期 期刊

关键词: 真学课堂 / 问题引思 / 深度实验 / 模式重构

下载(30)| 被引(0)

75例胎盘早剥的观察及护理体会  CNKI文献

目的分析胎盘早剥的诱发因素、临床症状和体征,通过临床观察和护理,及时发现胎盘早剥的迹象,及时处理,降低围生儿死亡率。方法回顾分析75例胎盘早剥的临床资料。结果胎盘早剥的诱发因素依次为:妊高征、机械性因素、胎...

季爱云 《齐齐哈尔医学院学报》 2015年22期 期刊

关键词: 胎盘早剥 / 观察 / 护理体会

下载(51)| 被引(2)

中学生态“三生”课堂特征探析  CNKI文献

教育是直面生命的本真事业。中学思品生态"三生"课堂要以"生命态"大教育观为旨归,关注学生生命在场现实诉求,重构自然之教"三生"本真模本,浸润"三生"课堂生活旅程,拓展学生适...

季爱云 《现代中小学教育》 2014年05期 期刊

关键词: 思想品德 / 生态课堂 / “三生”课堂 / “三生教育”

下载(110)| 被引(0)

真学课堂:助推思品教学步入新常态  CNKI文献

随着课程改革向教学层面不断深化,创建真学课堂、提高教学效率的呼声越来越高,这对教师教学工作也提出了更高的要求。思品真学课堂是以"真教真学、真做真评"为新的思维发展策略,其宗旨就是要让学生在真学课...

季爱云 《教学月刊·中学版(教学参考)》 2015年Z2期 期刊

关键词: 真学课堂 / 高效课堂 / 思品教学 / 林森浩

下载(49)| 被引(0)

儿童立场:思想品德生命课堂视角的深度解构  CNKI文献

受诸多因素的影响,现在的儿童成人化倾向日趋明显,教育在某种程度上严重压抑了儿童成长的实际需求。季爱云同志关注儿童的生命本真、生命本位、生命尊严,从坚守"儿童立场"出发,以思想品德生命课堂的视角,深...

季爱云 《中学政治教学参考》 2014年26期 期刊

关键词: 生命课堂 / 思想品德 / 儿童立场

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