党的十九大报告指出,"只有改革开放才能发展中国、发展社会主义",这是党总结改革开放得出的重大历史性结论。中国经济社会30多年的快速发展,不仅改变了中国贫穷落后的面貌,而且对世界格局和走向产生了重大影...
培养一支高素质的干部队伍是党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央十分关注的重大问题,发表了一系列重要讲话,对干部教育的重要性与紧迫性、干部教育的目的、内容及方式方法都做了具体的阐述,提出了许多新思想...
发展的核心是人的发展 ,未来社会的根本目标就是实现人的全面自由发展 ,这就要求人类必须具备鲜明的主体意识和主体精神。这种主体意识并非强调人在自然、社会中的优先地位 ,而在于强调要为人类潜力的充分发展提供一个...
本文认为胡塞尔的现象学哲学、马休斯的哲学思想、莱纳赫的历史观以及迪昂的科学思想史思想是柯瓦雷科学哲学思想的主要理论来源,而“人类思想的统一性”信念则是其主要支撑。柯瓦雷以这一信念为基础,结合科学发展的具...
亚历山大.柯瓦雷(1892——1964)生于俄罗斯的塔冈罗格,是享誉世界的科学史家。但在他科学史思想中蕴含着丰富的科学哲学思想。柯瓦雷的科学哲学思想以人类思想的统一性为信念支撑,诠释了科学、哲学这两个人类最高智慧...
当前我们所要建立的社会主义市场经济体制 ,不仅有一个同社会主义制度相结合的问题 ,而且还存在一个同现实的人的结合的问题 ,它内含着一套有关现代“人文关怀”的设计问题。因为离开了“人文关怀”则势必使社会主义市...
随着知识经济的到来,高新技术的应用,倡导“人与技术、技术与环境”融洽的和谐的重要性、迫切性已越来越明显的表现出来,诸如:新技术革命的机遇,经济增长方式的转变等都对“人与技术、技术与环境”的融洽和谐提出了严...
抗日战争时期 ,中国共产党人为夺取抗战的胜利 ,调动各方面的积极性 ,创立了三三制民主政权形式。邓小平为“三三制”政权建设在理论和实践方面都做出了重要贡献 ,蕴含着丰富的理论价值 ,也为民主建设积累了经验
中共八大正确路线的形成 ,展示了以毛泽东为核心的第一代中央领导集体对中国社会主义建设探索的正确性 ,但这条正确路线瞬间中断 ,令人惋惜。八大路线的中断 ,既有内部原因 ,也有外部原因 ;既有主观原因 ,也有客观原因...
现代教育技术正在从教育手段上升到教育改革的核心 ,并将领导教育现代化的潮流。置身于这样一个环境 ,如果我们的教师只懂现代教育技术的应用而忽视“学生主体性”地位的确立 ,教学中缺乏人性化的教学设计 ,顶多只能成...
"闲暇时间"在保证现代劳动力再生产的过程中起着重要作用。通过充分的"闲暇时间"的运用,劳动者不仅能够恢复和发展体力、智力,增进劳动者的身心健康,而且也可以激发劳动者的工作热情和聪明才智,进...
逻辑实证主义作为标准的科学哲学曾辉煌一时,但逻辑实证主义的科学哲学观有严重的缺陷,它把科学束缚在僵死的框架中;历史主义的科学哲学观是动态的,它把科学从僵死的框架中解救出来。在逻辑实证主义向历史主义转变中柯...
对科学的发展模式问题,无论是逻辑实证主义、证伪主义,还是历史学派、科学实在论的科学哲学家都进行了卓有成效的探索,并提出了自己的科学的发展模式,同时,这些科学的发展模式也存在着自身无法克服的缺陷。研究他们的...
科学的教育惩戒不仅仅是制止违纪现象的手段,还应该是有助于培养学生的民主意识与法治精神的途径。也就是说,教育惩戒不应该只是来自教育者,也应该来自受教育者,实际上教育惩戒的最终目的就是让学生在实践中受到民主精...
自从苏联解体以来,国内外政治家、学者从不同的角度一直在探讨苏联解体的原因,时至今日仍在继续,取得了可喜的成果。本文根据自己掌握的材料对这一研究成果作宏观上的综述。同时也谈了自己对这一问题的点滴思考。
在高校开设思想政治理论课始于上世纪50年代,半个多世纪以来,思想政治理论课虽然在培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观等方面发挥了重要作用,但是由于受各种因素的影响思想政治理论课实际效果并不理...
红四方面军创建了川陕革命根据地，支援和策应了中央红军、红二方面军和红二十五军，为党中央把革命的大本营放在西北提供了重要依据，对红军长征的胜利做出了贡献。
20世纪20年代前后,中国社会处在大动荡、大调整、大变革的历史关键时期,胡适作为新文化运动的参与者和领导者,积极投身到这场伟大的变革中。他敏锐地观察到当时中国社会在思维和人生观方面存在的问题,并试图通过科学、...
文章评述了十一届三中全会以来中国共产党人领导政治体制改革所取得的成就,同时也分析了影响政治体制改革进行的种种因素。中国的政治体制改革是希望与机遇并存,困难与危险同在。既然中国共产党人已经走上了政治体制改...
