虚拟和真实情境相结合的思想政治课教学  CNKI文献

情境是指人们在从事认识世界和改造世界的活动中置身于其中的环境。情境可以分为真实情境和虚拟情境两种。在以往的思想政治课教学活动中，教师主要采用的是虚拟情境。虚拟情境的优点主要体现为激发了学生的学习兴趣、...

封燕霞 导师:谢树平 南京师范大学 2006-06-30 硕士论文

浅谈思想政治教育者的教学艺术  CNKI文献

思想政治教学活动要求教育者既要遵循教学过程中的客观规律,又要掌握一定的教学艺术,这样才能充分调动受教育者的积极性。这些教学艺术包括:语言表达的艺术、教学机智的艺术,适时进行思想政治教育的艺术和让教学过程充...

封燕霞 《当代教育论坛》 2005年08期 期刊

谈邓小平的以人为本思想  CNKI文献

邓小平把马克思主义与中国实际相结合,在他的理论和实践中处处闪耀着以人为本思想的光芒:在对社会主义本质的理解上,他把人民利益放在首位,提出了共同富裕的目标;他把培养“四有”新人作为社会主义精神文明建设的根本...

封燕霞 《教育探索》 2005年09期 期刊

教师管理中的人本观念  CNKI文献

教师管理中的人本观念是指学校管理者在管理实践中,体现并运用于教师管理活动中的一切以人为根本,旨在调动人的主动性、创造性和积极性的思想观念体系。人是管理中最基本也是最核心的因素。人区别于其他要素的根本标志...

封燕霞 《教学与管理》 2005年27期 期刊

试述股份制成为公有制的主要实现形式  CNKI文献

2003年的中共中央十六届三中全会通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,其中提出了积极推进公有制的多种有效实现形式,“大力发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济,实...

封燕霞 《泰山乡镇企业职工大学学报》 2004年04期 期刊