作  者

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

教师对陶行知教育思想与基础教育课程改革的研究  CNKI文献

一、陶行知的教育思想1.生活教育理论是陶行知整个思想体系的主体部分,它是从中国国情出发,立足于人类社会的历史发展,为全国人民谋幸福的教育学说,是以人生的需要为出发点,通过人的创造性劳动,把学校教育和社会需要相...

广东省增城市天恩学校课题组 国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三) 2009-06-30 中国会议

关键词: 基础教育课程改革 / 生活即教育 / 陶行知教育思想

下载(50)| 被引(0)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势

热门学者(按发文篇数排行)

相关机构

时间的形状