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自润滑陶瓷刀具材料的梯度设计及应用  CNKI文献

针对目前自润滑刀具的减摩性能和耐磨性能不能合理兼顾的难题,将功能梯度材料的设计思想引入自润滑陶瓷刀具的设计和制造中,成功的制备出梯度自润滑陶瓷刀具,并对其物理力学性能、微观组织和残余应力进行了研究。 ...

张永莲 导师:许崇海 山东轻工业学院 2012-05-22 硕士论文

关键词: 梯度功能材料 / 自润滑陶瓷刀具 / 残余应力 / 有限元法

下载(218)| 被引(6)

英语学习者物主限定词书面输出问题研究  CNKI文献

本文基于语篇衔接和语言迁移理论,采用错误分析的方法,探讨英语学习者物主限定词的书面输出情况,并试图探究物主限定词使用错误的原因。本研究以航海类专业100名大一学生为研究对象。基于物主限定词测试题为主要数据,...

张永莲 导师:赵宏宇 大连海事大学 2018-05-01 硕士论文

关键词: 衔接 / 物主限定词 / 书面输出 / 错误分析

下载(79)| 被引(0)

小学数学“自主探究、小组合作”教学模式研究  CNKI文献

随着教育制度改革和完善,出现了以自主探究为学习方法,以小组合作为学习形式的新教学模式。通过新教学模式的研究发现,在小学数学新教学模式的自主探究可以培养学生的自我意识,创新思维和探究能力;在小学数学新教学模...

张永莲 《学周刊》 2019年31期 期刊

关键词: 自主探究 / 小组合作 / 教学模式

下载(158)| 被引(1)

附睾功能基因组研究进展  CNKI文献

精子的成熟不是靠自身来完成 ,而是通过与附睾腔中微环境的相互作用而取得的。关于附睾这种对精子的成熟、储存和保护的作用 ,人们已取得共识 ,认为它是男性避孕药的一个靶点。我们最近在大鼠和猴附睾特异表达的新基因...

张永莲 《中国科学院院刊》 2002年01期 期刊

关键词: 功能基因组 / 精子成熟 / 附睾 / 抗菌肽

下载(232)| 被引(34)

运用化学观念助力学生深层理解  CNKI文献

水溶液中的离子平衡既是高中化学的重点,也是学生不容易理解的难点。教材中直接给出了结论,学生不能深入理解水溶液中的离子平衡的基本原理。鉴于此,笔者从有效碰撞理论和平衡常数两个角度定性定量解决电离和水解平衡...

张永莲 《名师在线》 2019年36期 期刊

关键词: 有效碰撞理论 / 化学平衡常数 / 电离平衡移动 / 水解平衡移动

下载(53)| 被引(0)

高中化学实验绿色化的探索  CNKI文献

随着素质理念深入,绿色理念渗透在社会中,对学校教育的完善与改革深化具有重要的影响。学校将绿色化融入高中化学实验教学中,不仅可以使学生充分掌握化学实验的理论知识与操作技能,而且还可以使学生有效理解绿色理念。...

张永莲 《新课程研究》 2020年04期 期刊

关键词: 高中化学 / 实验教学 / 绿色化

下载(28)| 被引(0)

信息技术与语文教学的有效融合  CNKI文献

在当前教育领域中,信息技术与课程的融合已成为教学改革的主要趋势,而将信息技术与语文学科教学融合,能够有效激活语文课堂,优化教学方式,激发学生的学习兴趣,有助于实现积累知识、提升素质的教学目的。本文主要研究信...

张永莲 《名师在线》 2019年31期 期刊

关键词: 信息技术 / 语文教学 / 融合方案

下载(35)| 被引(0)

氟康唑联合咪康唑治疗顽固性霉菌性阴道炎32例分析  CNKI文献

目的探讨氟康唑联合咪康唑治疗顽固性霉菌性阴道炎的临床效果。方法:顽固性霉菌性阴道炎患者64例平分两组,在常规治疗基础上,对照组应用阴道塞咪康唑治疗,治疗组病例在对照组治疗基础上加予口服氟康唑。结果:经过治疗...

张永莲 章芸... 《中国社区医师(医学专业)》 2011年20期 期刊

关键词: 氟康唑 / 咪康唑 / 顽固性霉菌性阴道炎

下载(102)| 被引(8)

基于微课的高中化学高效课堂的构建  CNKI文献

将先进的教育教学方法与教学理念融入到课堂教学之中,以提升课堂教学的有效性,这是每一个教育工作者的共同心愿。在经过大量的教学探索与尝试,教育者发现将微课这一信息化的教学技术应用到高中化学课堂教学之中,可以从...

张永莲 《中学课程辅导(教师教育)》 2020年12期 期刊

关键词: 微课教学 / 高中化学 / 高效课堂 / 学生培养

下载(4)| 被引(0)

概论风力发电发展的现状与趋势  CNKI文献

随着环境和能源问题的日益严峻,可再生能源的开发,尤其是风力发电技术已被越来越多的国家所重视,而对应用在风力发电系统中的逆变器和调制方法的研究尤为重要。重点介绍了我国的风能资源情况和我国目前的发展状况,并进...

张永莲 《民营科技》 2012年10期 期刊

关键词: 风力发电 / 现状 / 趋势

下载(171)| 被引(3)

高中生厌学的成因与对策研究  CNKI文献

高中时期是学生由少年走向青年的关键点,是世界观、人生观和价值观逐渐成型的特殊时期。他们的情绪处于敏感期,对外界的感受十分强烈,如果不能正确引导,很可能就会步入厌学的状态,甚至是妄自菲薄、自暴自弃。研究高中...

张永莲 《新课程(下)》 2019年09期 期刊

关键词: 高中生 / 厌学 / 解决对策

下载(9)| 被引(1)

阴道镜联合HPV检测应用于宫颈上皮内瘤变及宫颈癌的诊断  CNKI文献

目的分析探讨阴道镜联合HPV检测对于宫颈上皮内瘤变以及宫颈癌的诊断价值。方法从本院2016年10月~2019年9月接受检查的受检者中随机抽取300例接受宫颈癌、宫颈上皮内瘤变检测的患者,均接受阴道镜联合HPV检测方法,并通...

张永莲 《临床医药文献电子杂志》 2019年A1期 期刊

关键词: 阴道镜 / HPV检测 / 宫颈上皮内瘤变 / 宫颈癌

下载(11)| 被引(0)

对乡镇级机关档案实行综合管理的探讨  CNKI文献

在乡镇级机关管理工作开展的过程中,机关档案管理工作属于较为重要的组成部分,属于记录及反映机关历史真实面目及事件的主要工作内容,也是国家整体档案事业的重要基础及前提。随着《档案法》的完善及各个部门对于乡镇...

张永莲 《办公室业务》 2019年07期 期刊

关键词: 乡镇级 / 机关档案 / 综合管理

下载(35)| 被引(0)

思维导图在小学六年级数学整理与复习教学中应用的研究  CNKI文献

思维导图能够帮助小学生整理与复习学过的知识,进一步加深学生对知识的理解,进而提高学生的数学成绩。首先介绍了思维导图的概念,然后分析思维导图在小学六年级数学整理与复习教学中的意义,最后分析思维导图在小学六年...

张永莲 《新课程(上)》 2019年03期 期刊

关键词: 思维导图 / 小学数学 / 整理与复习

下载(26)| 被引(0)

绝经取环术中联合应用米索前列醇以及利多卡因的临床效果  CNKI文献

目的:探讨联合应用米索前列醇与利多卡因在绝经取环术中的临床效果。方法:将我院2016年8月~2018年4月80例绝经取环术患者分为两组,对照组给予常规治疗,观察组联合应用米索前列醇与利多卡因后再行取环术治疗。观察两组...

张永莲 《健康之路》 2018年09期 期刊

关键词: 米索前列醇 / 利多卡因 / 绝经取环 / 疼痛

下载(6)| 被引(0)

从肾藏精探索衰老的进程  CNKI文献

衰老是机体在老化时功能下降和紊乱的综合表现。当前衰老的学说有神经内分泌学说,免疫学说,自由基学说,遗传程序学说,交联学说,生物膜损伤学说,微量元素学说等。但尚未有一种学说能够全面阐明衰老的机理。为解开衰老之...

张永莲 《福建中医药》 1991年03期 期刊

关键词: 肾藏精 / 肾中精气 / 祖国医学

下载(126)| 被引(6)

基于新课改背景下小学语文作文教学改革创新  CNKI文献

作文是学生学习的重要基础,也是学生学习水平与文化素养的重要体现。在新课程改革背景下进行小学语文作文,教学教师必须要创新课堂教学观念,紧密结合新课程改革步伐,更新教学理念,尊重学生的思维观念,培养学生的创新思...

张永莲 《新课程(综合版)》 2019年08期 期刊

关键词: 新课改 / 创新教学 / 小学语文 / 作文教学

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DNA和蛋白质相互作用的体外研究方法(一)  CNKI文献

基因表达的调控是复杂生命现象的基础和根本所在,这一研究领域已成为生命科学的前沿。世界上许多著名实验室都竞相从事这方面的研究。在一定意义上,在这一领域中的研究水平代表一个国家或一个单位在生命科学研究中的水...

张永莲 单敬东 《基础医学与临床》 1993年01期 期刊

关键词: DNA / 末端标记 / 细胞核 / 缓冲液

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翻转课堂在高中化学教学中的应用  CNKI文献

翻转课堂在高中化学教学中的应用,彻底颠覆了传统的高中化学课堂教学模式,实现了学生知识的内化,同时也使得学生在自主学习的过程中,激发了求知的欲望和兴趣,充分发挥了学生的主体地位。本文以高中化学教学为研究切入...

张永莲 闫春辉 《理科爱好者(教育教学)》 2019年03期 期刊

关键词: 翻转课堂 / 高中化学 / 教学 / 应用

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DNA和蛋白质相互作用的体外研究方法(下)  CNKI文献

Ⅲ.凝胶阻滞分析 一、原理 DNA片段在聚丙烯酰胺凝胶电泳中有一定的迁移率,而在一定条件下,DNA片段与某些蛋白质结合后,在聚丙烯酰胺凝胶电泳中迁移率降低,经X-光片感光后,可以看到

张永莲 单敬东 《基础医学与临床》 1993年02期 期刊

关键词: 聚丙烯酞胺凝胶电泳 / DNA / 终止液 / 抽提物

下载(176)| 被引(1)

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