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结合立体绿化的建筑外立面设计研究  CNKI文献

随着城市化进程的突飞猛进,人口激增及城市建设加剧了环境恶化,使得地面绿化无法满足城市居民对绿化植被的需求,利用城市建筑发展立体绿化成为解决这一问题的可选方案之一,同时建筑立体绿化能给城市带来多姿多彩的新形...

张祥明 导师:林晓东 南京工业大学 2015-05-01 硕士论文

关键词: 立体绿化 / 建筑外立面 / 整体设计 / 技术设计

下载(813)| 被引(17)

有机肥部分替代化肥对水稻土壤供氮特征和氮素表观盈亏的影...  CNKI文献

利用在江淮流域5年定位试验研究有机肥部分替代化肥下水稻产量、氮肥利用率和土壤矿质氮的变化,为该地区合理利用有机养分资源和水稻施肥结构的调整提供科学依据。结果表明:与施化肥比较,有机肥部分替代化肥对0~20 c...

张祥明 孙义祥... 《农学学报》 2018年12期 期刊

关键词: 水稻产量 / 有机肥替代化肥 / 铵态氮 / 硝态氮

下载(402)| 被引(11)

S~(2-)浓度对生化效率的影响及生物氧化除硫的研究  CNKI文献

硫化物不仅抑制厌氧生化反应的进行,还会对后续的好氧处理产生较强的抑制作用。本文利用ABR厌氧反应器及接触氧化反应器,通过人工投加Na2S的方式分别研究了S2-浓度对厌氧和好氧生化效率的影响规律,确定了硫化物抑制...

张祥明 导师:黄瑞敏 华南理工大学 2014-05-30 硕士论文

关键词: S2-(硫化物) / 生化效率 / 抑制作用 / 生物脱硫

下载(397)| 被引(5)

阶梯式教学法在初中排球教学中的实验研究  CNKI文献

随着素质教育理念在我国初中教育实践中的不断深入与发展,体育教学受到了越来越高的重视。初中阶段正是青少年最叛逆的阶段,同时又是其养成良好学习品质的黄金时期,在这一阶段,无论是从教学方面,学习方面,还是生活方面...

张祥明 导师:刘东辉 山东师范大学 2018-05-22 硕士论文

关键词: 初中排球 / 阶梯式教学法 / 实验研究

下载(241)| 被引(3)

不同氮量水平下冷浸田水稻氮和钾的吸收特征研究  CNKI文献

研究不同氮用量对冷浸田水稻氮钾吸收利用和产量的影响,探求在冷浸田水稻氮肥适宜用量;以D优202水稻品种为材料,田间试验研究6个不同氮量(0、45、90、135、180、225 kg hm-2)下水稻含氮量、含钾量、氮和钾的积累量以及...

张祥明 王文军... 《土壤通报》 2014年01期 期刊

关键词: 冷浸田 / 施氮量 / 氮和钾的吸收 / 产量

下载(153)| 被引(12)

明代武举新论  CNKI文献

为了弥补保举将才制度的不足,打破世袭制对武官铨选的限制,明朝开设武举。明代武举不是开始于天顺八年。武举制度在不同的时期对武官的铨选影响不同,弘治正德年间,武举影响甚微;嘉靖中期以后,武举的作用逐渐彰显;万历...

张祥明 《齐鲁学刊》 2011年03期 期刊

关键词: 明朝 / 武举 / 武官 / 铨选

下载(654)| 被引(21)

明代镇戍武官军政考选初探  CNKI文献

伴随着朱元璋及其后继者以道德教育和量化管理两种手段管理武官举措的失败,武官考察制度应运而生,军政考选就是对武官实行五年一次的考察制度。明代镇戍武官军政考选制度发端于弘治年间,确立于正德年间,发展于嘉靖、隆...

张祥明 《史学月刊》 2010年12期 期刊

关键词: 明代 / 武官 / 军政考选 / 镇戍系统

下载(670)| 被引(18)

水稻土和紫云英含硒量对稻米含硒量的影响  CNKI文献

通过安徽不同地点水稻土总硒量及相对应产出的稻米、紫云英样品含硒量分析及田间示范试验研究了紫云英对稻米硒含量和产量的影响。结果表明,水稻含硒量直接受土壤全硒量的影响,水稻土总硒含量与紫云英、稻米硒含量呈极...

张祥明 郭熙盛... 《土壤通报》 2013年04期 期刊

关键词: 水稻土全硒量 / 紫云英 / 糙米硒含量

下载(192)| 被引(9)

对教师专业发展评价的重新审视  CNKI文献

当前 ,课程改革的显著特征之一是改变学生的学习方式 ,构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方式。教师要对常规的教学经验和活动方式重新审视 ,接受新的教学情境的挑战。要改变教学方式 ,从权威式...

张祥明 《教育评论》 2002年01期 期刊

关键词: 教师专业发展评价 / 教师的专业发展 / 教师个体 / 重新审视

下载(1014)| 被引(102)

氮肥运筹方式对晚稻产量、品质和氮素利用率的影响研究  CNKI文献

在基础地力和施氮量相同的条件下,研究氮素基肥、蘖肥和穗肥不同运筹方式对晚稻产量、品质和氮素吸收利用的影响。结果表明:氮肥适当后移能够保持土壤适宜的NH4+-N的浓度,促进晚稻的生长,表现为产量、干物质和氮积累量...

张祥明 郭熙盛... 《土壤通报》 2008年03期 期刊

关键词: 晚稻 / 氮肥运筹 / 产量与品质 / 氮素利用率

下载(306)| 被引(23)

课堂教学中的非规范评价  CNKI文献

课堂教学中的非规范评价主要指日常教学活动中,学生在教师的随机言行中感受到来自教师的期望与评价,它具有互动性、精神性、艺术性、情境性和教育性特点,体现“以学论教”的现代教学指导思想,发挥着促进学生发展,促进...

张祥明 《课程.教材.教法》 2003年08期 期刊

关键词: 课堂教学 / 非规范评价 / 以学论教 / 功能

下载(512)| 被引(56)

专业化视野中校长角色的定位及培训策略  CNKI文献

在当代专业化视野中,我们必须确立中小学校长适宜的角色定位,即校长是领导者、经营者、管理者、优质教育资源的创造者和促进学校发展的研究者。校长培训直接的目标是校长个人素质的提高,终极目标是学校的发展。培训对...

张祥明 《中国教育学刊》 2003年09期 期刊

关键词: 职业化校长 / 专业化发展 / 角色定位 / 培训策略

下载(576)| 被引(52)

农村师资流动问题及对策——基于福建省的调查研究  CNKI文献

农村师资超常量外流成为制约基础教育均衡发展、实现教育公平的瓶颈。调查表明,农村中小学师资单向流动幅度很大,中青年骨干教师流出居多。守望岗位与心理落差的交织、乡土情结与血缘连结的缺失、学校管理水平与教师发...

张祥明 《中国教育学刊》 2010年07期 期刊

关键词: 福建省 / 农村师资 / 教师流动

下载(627)| 被引(17)

一种新的教师评价观:发展性教师评价  CNKI文献

发展性教师评价是形成性评价,它必须根据教师的不同专业、不同教 学任务,不同的课堂教学目标以及教师自身成长的不同阶段予以区别对待。它面 向未来,目的是调动教师工作积极性,促进教师的专业发展。可从评价目的、...

张祥明 《福建教育学院学报》 2001年01期 期刊

关键词: 发展性教师评价 / 由来 / 特征 / 指标体系

下载(667)| 被引(47)

江淮地区稻田基础土壤肥力与水稻合理施用技术研究  CNKI文献

针对江淮地区杂交中籼稻生产中由于重氮轻磷钾,养分运筹不合理等现象,在江淮地区5个不同地点通过田间试验方法研究了江淮地区稻田的基础地力、农民习惯施肥以及专家推荐施肥与产量的关系,为提高稻农的施肥水平,为安徽...

张祥明 郭熙盛... 《中国农学通报》 2009年15期 期刊

关键词: 杂交水稻 / 农民习惯施肥 / 氮肥管理 / 地力贡献率

下载(205)| 被引(23)

紫云英对水稻硒累积特征和糙米硒含量的影响  CNKI文献

通过对土壤含硒量、紫云英和外源硒对水稻硒累积特征和糙米硒含量的田间小区试验研究结果表明:作物含硒量直接受土壤全硒量的影响,紫云英对土壤硒的吸收量是糙米吸收量5.13~6.07倍。增施紫云英可显著提高糙米的含硒量...

张祥明 王允青... 《土壤通报》 2008年05期 期刊

关键词: 土壤全硒量 / 外源硒 / 紫云英 / 糙米硒含量

下载(237)| 被引(14)

当代校长的角色定位及专业化培训  CNKI文献

WTO背景下 ,教育要确立国际新视野 ,新观念 ,培养有跨国文化修养的复合型人才。办好中小学 ,校长是关键。要转变计划经济背景下把校长看作是一种行政职务 ,行使权力 ,按计划照章办事的事业型的校长观 ,确立校长是学校...

张祥明 《福建教育学院学报》 2003年01期 期刊

关键词: WTO背景 / 校长角色定位 / 经营者 / 管理者

下载(305)| 被引(26)

宽容:庄子的认识论精神  CNKI文献

物质的运动性、变化性和在空间上的无穷性决定了认识对象的无限性,个人生活时空的局限性和生活阅历的有限性决定了个体思维的片面性。鉴于这一事实,庄子意识到了个体认识的相对性,因而他鼓吹宽容,主张平等对待不同...

张祥明 《齐鲁学刊》 1998年06期 期刊

关键词: 庄子 / 认识论 / 宽容主义

下载(473)| 被引(37)

慢性乙型肝炎病毒感染者疾病进展中Th17细胞的变化及意义  CNKI文献

目的:研究在慢性乙型肝炎病毒(HBV)感染者血浆和肝组织中IL-17的表达情况,并探讨Th17细胞在疾病进展中作用及临床意义。方法:研究对象为195例慢性HBV感染者(其中轻中度慢性肝炎64例,重度慢性肝炎42例,肝硬化41例,肝肿...

张祥明 《临床血液学杂志(输血与检验)》 2015年04期 期刊

关键词: 乙型肝炎病毒 / IL-17 / Th17细胞 / 慢性肝炎

下载(89)| 被引(6)

区域职业教育服务区域经济发展的探究  CNKI文献

区域职业教育的目标就是在“以人为本”的基点上谋求人的发展与区域经济社会发展的和谐互动;政府和教育主管部门要统筹规划好区域职业教育;区域职业学校要明确自身的服务定位,选择区域职业教育发展的新模式和新途径,打...

张祥明 《继续教育研究》 2007年01期 期刊

关键词: 区域职业教育 / 地位作用 / 规划 / 服务

下载(391)| 被引(14)

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