“基本功展示活动”视角下的“一体化”钢琴教学模式探究—... CNKI文献
自1999年起,国家教育部已陆续举办了十届"全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示活动"(以下简称"基本功展示活动"),每届由全国三十多个省、直辖市、自治区选拔出的六十余所院校的音乐教...
传统钢琴与应用钢琴——综合类高校音乐教育专业钢琴一体化... CNKI文献
本文对比介绍了传统钢琴与应用钢琴两类钢琴教学体系的理念和特点,阐述了综合类高校音乐教育专业钢琴教学的现状及存在的问题,分析了开展传统钢琴与应用钢琴一体化教学的迫切性,从强化音乐教育师范化教学理念、完善钢...
目前在我国,有相当数量的钢琴演奏者力图把钢琴演奏作为自己的未来职业去追求。其中有一部分人已经通过自己的努力,在钢琴演奏领域得到了广泛的认可,甚至受到世界级钢琴演奏家们的赞赏。然而钢琴演奏舞台上“昙花一现...
本文梳理阐述了达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊及卡巴列夫斯基等西方主要音乐教育学派的基本理念,按照音乐教育的一般过程,将各学派的主旨思想进行了串联分析,结合我国钢琴普及教育的实际,在兴趣培养、节奏训练、识谱记谱...
近几十年来钢琴普及教育得到了迅猛发展,但在音乐多元文化发展的背景下也遇到了很多困惑和问题,走到了发展与改革的十字路口。本文分析阐述了钢琴普及教育在思维理念和组织实施方面存在的问题,对普及教育的教学目标、...
谈钢琴演奏者的心理素质——对钢琴演奏者精神世界和心理状... CNKI文献
钢琴演奏者的心理素质对其演奏艺术起了至关重要的作用,演奏者只有拥有了崇高的精神世界才会深刻地表达音乐作品的思想内涵,同时心理状态也在很大程度上影响着钢琴演奏者的作品分析过程和舞台演奏艺术。因此,良好的心...
综合类高校音乐教育专业钢琴实践技能教学改革研究 CNKI文献
本文以大连大学音乐教育专业生源实际和课程现状为出发点,通过对国家教育部近年来组织的音乐教育专业基本功展示活动的分析,思考了音乐教育专业教学改革的方向和思路,创造性地提出了传统钢琴与应用钢琴一体化教学的改...
演奏技术是钢琴演奏的基础和前提条件,钢琴演奏者必须通过娴熟的演奏技术才能向听众展示美妙的音乐作品。作为一名优秀的钢琴演奏者来讲,拥有良好的先天技术条件和后天刻苦的技术训练是其学琴过程中的重要环节。同时,...
在我国学习钢琴的热潮中,有一些钢琴演奏者经过一段时间的学习,觉得钢琴演奏枯燥乏味,并且逐渐失去了当初学琴时的动力和兴趣,甚至是放弃学习钢琴。这与钢琴演奏者重技轻艺的观念有很大的关系。同时在我国,钢琴演奏者...
音乐是人类情感的表现,是美的展现,能最大限度体现人本位的自由思想。
辟谷断食这一做法,在古代灵子术和其他一些气功,例如印度的瑜伽功,我国的炼养术中都有采用,由于功法不同,做法也不一样,有的是不吃五谷,有的是减少饮食次数和食量,有的则是什么也不吃,根据做法
档案学属于管理学,是图书馆、情报与档案管理一级学科下设的二级学科。档案学就是探索档案、档案工作和档案事业的发展规律,研究档案信息资源的管理、开发的理论、原则与方法的学科。一、电子档案管理的基本特征随着电...
非眼视觉(Non-eyes Vision)是一种超感官知觉(Extrasensory Perception)。超感官知觉就是不通过眼耳等感官而得到视觉、听觉等。本人从1979年4月份开始到现在,对具有人体认字功能的许多儿童,进行了长时间的观察、试验...
灵子术是一种气功动功,属于自发动功范畴,它的最大特点是产生强烈的“节律性”肢体自发动,叫做灵子显动作用,灵子显动作用可以产生许多奇妙效果,例如,将灵子显动作用的“节律性”自发动应用于导引按摩上,将会收到练功...
灵子术的最大特点,是产生强烈的“节律性”肢体自发振动,即灵子显动作用。灵子显动作用的肢体自发振动,是灵子内气发动的结果,运动具有周期性,振动的节律性很强,而且遍及到整个身体,这不同于一般的体操和武术锻练的肢...
灵子作用有二大类别,即“肢体自动”和“物体自动”,前者叫“灵子显动作用”,后者叫“灵子潜动作用”。灵子显动作用是灵子作用于练功者自身而显现的肢体自动,灵子潜动作用则是灵子作用于他物而显现的物体自动(气致物...
古代灵子术练功的做法是:1、进行一段时间的断食;2,行动前沭浴;3、端坐于座位之中;4,两手持以钱币或物体;5、唱念经文祓辞。现代灵子术练功,也要默念“灵子显动”、“全真太清”、“全真太灵”、“清气太和”等,都是属...
社会美育教育体系下——幼儿应用钢琴集体课创新研究 CNKI文献
钢琴,被人们誉为"音乐皇冠上的明珠",是乐器之王。随着我国文化水平的逐年提高,时代的发展和经济水平的进步,艺术教育已经成为当今社会的主流趋势,钢琴的魅力日益显现,"钢琴热"在社会上悄然兴起。...
钢琴调律与钢琴专业的融合式教学探究——以大连大学音乐学... CNKI文献
本文旨在研究大连大学音乐学院钢琴表演专业与钢琴调律专业融合式的教学探究,在分析我院目前钢琴调律课程现状的基础上,计划重新调整钢琴调律课程,与钢琴教学紧密融合,并培养一专多能的钢琴演奏人才,从而适应多元化的...
