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教师运用教材的影响因素研究  CNKI文献

随着教学内容及其存在形式的变化,即从最初依附于教育者的“日常经验”到以文字为载体的“经典教材”,再从作为标准化教材的“教科书”向“一般教材”回归,教师与教材的关系也从浑然一体到分化独立再逐渐走向融合。随...

彭尔佳 导师:王建军 华东师范大学 2008-05-01 硕士论文

关键词: 教材 / 教师 / 课程决策

下载(632)| 被引(21)

我国教科书百年回眸——教科书编审制度的演变  CNKI文献

真正意义上的"教科书"并非自古就有,1877年学校教科书委员会成立,我国"教科书"一词正式确立。随着教科书从经验性走向规范化,其编审权由民间转移到官方,即"民本"转为"官本";...

彭尔佳 康林益 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2008年02期 期刊

关键词: 教科书 / 国定制 / 审定制 / 混合制

下载(754)| 被引(19)

“在线教学”课堂互动现状及其技术性突破  CNKI文献

借鉴已有研究,采用课例视频分析方法,从互动形式和内容两个层面,聚焦师生言语、行为操作及语义内容、目标层级加以编码,探索在线课堂教学互动特征及走向。研究发现:在线课堂教学互动缺乏真实场域的现场感,教师难以掌握...

彭尔佳 《上海课程教学研究》 2020年Z1期 期刊

关键词: 在线教学 / 课堂互动 / 技术性突破

下载(34)| 被引(0)

课堂教学互动课例的视频分析——以线上与线下语文阅读课为...  CNKI文献

互动研究是课堂研究的重要论题,它与课堂教学休戚相关。研究借鉴已有互动分析框架、围绕课堂教学基本关系,从形式与内容两大维度建构了课堂互动人与人、人与物、知识类型与层级框架编码表。本研究通过对课堂教学进行视...

彭尔佳 吴卫红... 《上海教育科研》 2020年11期 期刊

关键词: 课堂教学互动 / 视频分析 / 课例研究 / 线上与线下混融教学

下载(79)| 被引(0)

循思而教——在研究型课程中有效渗透创新教育  CNKI文献

在基础教育阶段,学生的创新更多指向继承人类的已知,应以鼓励创新意识、培养创造性思维为重点。具体教学中要在最近发展区设问促思,注重思维发散与集中的统一,在动手中使思维具体化,最后在质疑、拓展中"再创新&q...

彭尔佳 陈雪娟 《现代中小学教育》 2009年11期 期刊

关键词: 创新教育 / 研究型课程 / 探究 / 科学

下载(59)| 被引(0)

核心素养视域下学业质量评价的现实审视与区域构想  CNKI文献

在核心素养视域下审视学业质量评价,主要存在功利、单一、武断等不足。为此,本文通过审视核心素养与学业质量评价的内在关联,厘清其本质定位:从监督问责到促进学生发展的评价立场转换;从"对教学"到"为...

恽敏霞 彭尔佳... 《教育发展研究》 2019年06期 期刊

关键词: 核心素养 / 学业质量评价

下载(627)| 被引(5)

关于“教科书问题”的讨论  CNKI文献

教科书问题是课程运作系统中的重要组成部分,本次讨论主要在分享相关资料的基础上,就教科书本身及相关资料收集和整理方法进行研讨,包括"教科书"的问题领域、"教科书"的概念与历史、教科书的相关...

陈桂生 彭尔佳... 《上海教育科研》 2014年09期 期刊

关键词: 教科书 / 课程 / 研究方法

下载(481)| 被引(5)

教师“用教材教”的课堂实证研究  CNKI文献

新课程改革推行至今,"用教材教"的理念虽已深入人心,但在课程实施中却不尽如人意。教师究竟如何运用教材,本文从课堂实证研究的视角,揭示新手与优秀经验教师教材运用有实质性的差别;厘清了"用教材教&q...

朱连云 彭尔佳 《上海教育科研》 2014年11期 期刊

关键词: 用教材教 / 学科教学知能 / 课堂实证研究

下载(335)| 被引(4)

建设“以学定教、少教多学、鼓励挑战学习”的课堂  CNKI文献

"教改最终发生在课堂上",青浦针对2007年大样本的调研,发现:课改后学生学业成绩进步明显,但学生的"探究能力"弱势依旧,课堂面貌未发生实质性的变化。为此提出了"建设‘以学定教、少教多学、...

朱连云 李霞... 《上海教育科研》 2016年11期 期刊

关键词: 课堂教学 / 以学定教 / 少教多学 / 挑战性学习

下载(314)| 被引(1)

清末“教科书”的发生及其编审定制  CNKI文献

真正意义上的"教科书"并非自古就有,其出现是近代才有之事。我国"教科书"一词正式确立是在清末时期,以1877年学校教科书委员会成立为标志。清末时期,随着教科书的广泛使用并逐步规范,教科书编写从...

彭尔佳 纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(3)——中国教育制... 2009-09-01 中国会议

关键词: 编译教科书 / 民间自编教科书 / 部编教科书 / 国定制

下载(121)| 被引(0)

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