发展理念下的高校思政课实践教学模式分析  CNKI文献

思政课程作为高校教学中的重要课程,对学生综合素质提升及全面发展具有不可忽视的影响。在当前教育发展形势下,高校思政课实践教学模式要以发展理念为指导,推进教学模式优化和创新,切实提升教学质量。文章将探讨基于发...

方雪利 《教育现代化》 2019年80期 期刊

营造良好氛围 培养合格人才——班主任如何管理班级  CNKI文献

班级管理工作是学校管理工作的有机组成部分 ,班主任要做好班级管理工作就应该做到 :1、明确班级建设目标 ;二、确立自己民主式领导地位 ;三、组建一个强有力干部集体 ;四、加强班级常规管理 ;五、注重加强学生思想教...

方雪利 《吕梁高等专科学校学报》 2001年03期 期刊

近代日本和中国社会变革一成一败原因浅析  CNKI文献

近代日本和中国社会变革一个成功一个失败的原因有内部和外部两方面的原因。

方雪利 《吕梁高等专科学校学报》 2005年02期 期刊

“三个代表”重要思想:时代性、民族性与阶级性  CNKI文献

“三个代表”重要思想具有鲜明的时代性、民族性与阶级性,既继承了马克思主义哲学的思想精髓,又开辟了马克思主义发展的新境界。“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新成果。

方雪利 《理论探索》 2005年04期 期刊

普遍性和特殊性的结合——兼谈中国化的马克思主义  CNKI文献

文章认为毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想是马克思主义的普遍真理与中国革命和建设具体国情相结合的产物,是对马克思主义的继承和发展,是中国化的马克思主义。

方雪利 《长治学院学报》 2005年03期 期刊

大学生课堂自主学习方法初探  CNKI文献

大学生提高自主学习能力是大学教学改革的重点,课堂教学方法改革是重要的一个环节,从三个部分就大学生课堂自主学习方法进行探索,力求做到"传道、授业、解惑",为国家培养德才兼备的人才。

方雪利 《新课程学习(下)》 2012年08期 期刊

“一国两制”是马克思主义哲学的创造性运用  CNKI文献

“一国两制”作为一种全新观念和战略构想,体现了马克思主义哲学具体问题具体分析的实事求是精神,为解决国际争端提供了新的思路,而且突破了传统的国家学说,是马克思主义哲学的创造性运用和发展。

方雪利 《甘肃农业》 2005年08期 期刊

“一国两制”是马克思主义哲学的创造性运用  CNKI文献

邓小平同志关于“一国两制”的理论,是创造性地运用马克思主义哲学的范例。邓小平同志关于“一国两制”的理论,是在和平与发展的国际条件和国内改革开放的形势下,坚持实事求是原则,既考虑到社会主义与资本主义的对立性...

方雪利 邓小平理论与国有企业改革——“全国邓小平理论与国有企业改... 1998-08-01 中国会议