促进学生前科学概念转变的方法  CNKI文献

学生受日常生活、直觉经验和先前信息影响可能会产生前科学概念,这会对科学概念的学习产生较大影响。结合具体的实践经验,论述了从探知前科学概念到引发认知冲突、激发科学思维、利用直观手段等教学策略转变前科学概念...

曹进玲 《中学生物教学》 2019年23期 期刊

钙离子通道蛋白MidA在构巢曲霉中的功能特征研究  CNKI文献

细胞极性是所有细胞所具备的、重要的基本特征,而真菌的极性生长是细胞极性生长的一个最为典型的代表过程之一。构巢曲霉具有结构简单、遗传背景清楚、遗传可操作性等特征,因此被用来作为研究极性生长、建立和维持的模...

曹进玲 导师:陆玲 南京师范大学 2011-04-20 硕士论文

中美生物学教材中“探究温度对酶活性的影响”比较研究  CNKI文献

从实验目标、材料选择、实验设计、结果分析、实验安全教育等方面,对美国高中教材《生物·生命的动力》和人教版高中教材《生物·必修1·分子与细胞》的实验"探究温度对酶活性的影响"进行了比较...

曹进玲 《中学生物教学》 2019年Z1期 期刊

高中生物实验安全问题及防患探讨  CNKI文献

生物实验安全问题日益凸显,就高中生物实验安全问题的来源、产生原因进行了分析,并列表总结了人教版高中教材主要实验涉及的安全问题及防患措施,提出改进建议,以期保证师生实验课堂的安全。

曹进玲 《中学生物教学》 2018年21期 期刊

突出科学本质的高三一轮复习策略  CNKI文献

在高三一轮复习中,可通过突出生物学知识的相互联系、突出生物学方法的实验特点、突出生物学思维的理性特点及突出生物学科学精神的培养来突出科学本质的教学。

王荐 曹进玲... 《中学生物教学》 2016年23期 期刊

构巢曲霉(A.nidulans)细胞极性生长以及胞质分裂信号传导过...  CNKI文献

在真核生物的生长和发育过程中,细胞生长与分裂在时间和空间上均被精确地调节,一旦失调将会引起细胞凋亡,衰老等生理和病理现象。曲霉类丝状真菌与很多重要的工业用和医学致病真菌密切相关,近年来在国际上引起人们的极...

王莎 仲国维... 2010年中国菌物学会学术年会论文摘要集 2010-08-14 中国会议