中国奥运射击冠军比赛心理定向的质性研究  CNKI文献

为了分析中国奥运射击冠军的奥运会比赛心理定向,访谈17名奥运冠军(步枪、气步枪运动员9名,手枪、气手枪运动员7名,飞碟运动员1名),男性9名,女性8名,对赛前和赛中的原始资料进行开放式(157个码号)、关联式(4个类属码,...

李京诚 刘淑慧... 《天津体育学院学报》 2017年04期 期刊

中小学体育课不同教学内容运动负荷监测结果的分析与比较  CNKI文献

采用SunFitLink运动负荷监测系统,现场监测北京、江苏、山东等省市公开课、评优课63节共1129名学生的运动心率。对监测结果的分析表明,田径跑类和足球、篮球教学内容运动负荷适宜功(能平的均目心的率。1体20能～-1腰7...

李京诚 徐曰婷... 《体育教学》 2019年03期 期刊

中国羽毛球队运动员比赛压力源与应对策略的质性研究  CNKI文献

运用质性研究法,分析、归纳羽毛球运动员比赛压力源和应对策略,为高水平羽毛球运动员的比赛情绪管理提供研究依据。以14名中国羽毛球队运动员的比赛总结为研究资料,通过码号登录、开放编码和主轴编码,分别得到赛前压力...

李京诚 刘璐... 《天津体育学院学报》 2013年03期 期刊

提高射击运动员比赛心理调控能力的研究  CNKI文献

以参加北京奥运会的中国射击队运动员为对象,以运动心理咨询理论为依据,针对错误的比赛心理定向、消极思维和自我怀疑等问题展开心理咨询,实施积极的认知干预策略;以心率变异性为指标,运用SPCS进行结合生物反馈的心理...

李京诚 刘淑慧... 《首都体育学院学报》 2009年03期 期刊

不同放松方法的心理训练对主观松驰感和自主生理反应的影响  CNKI文献

放松训练是运动员情绪调节的重要方法之一，是心理训练的基础。本研究在对文献资料分析和专家访谈调查的基础上，选择、改编了多个放松训练的方法，编制了《主观松弛感评价表》，以手指皮电、皮温、指脉和脑电代表自主...

李京诚 导师:梁承谋 北京体育大学 2002-03-01 博士论文

体育学习兴趣研究新进展  CNKI文献

该领域近期的研究主要集中在分析体育学习情境兴趣的概念结构、研制测量工具、探索影响因素、验证激发和培养体育学习兴趣的方法与效果等课题上。揭示体育学习兴趣发生、发展的机制,构建并检验体育学习情境兴趣产生以...

李京诚 徐守森... 《体育教学》 2015年08期 期刊

体育运动心理领域的眼动研究综述  CNKI文献

对体育运动心理领域眼动研究的文献回顾与分析表明,运动员、教练员和裁判员的视觉搜索特征是眼动研究的主要课题;多数研究采用的是专家—新手范式;实验材料多为运动实践的影像场景;眼动特征和决策反应是观测的主要指标...

李京诚 徐守森... 《首都体育学院学报》 2006年03期 期刊

身体锻炼心理某些领域的研究综述  CNKI文献

通过查阅和分析文献资料， 对身体锻炼对心理健康的影响以及心理因素在身体锻炼中作用的研究进行了综述， 特别对身体锻炼心理中锻炼与情绪的关系、锻炼对身体自我的影响、身体锻炼动机、心理与锻炼表现、心理与锻炼中...

李京诚 《北京体育师范学院学报》 1999年03期 期刊

合作学习理论与体育合作学习实践  CNKI文献

通过文献资料分析，总结了合作学习的定义、方法特征、运用效果与理论依据，综述了体育合作学习的实践活动与研究结果，对体育合作学习的方法与要求作了概要的介绍。

李京诚 孙伟 《首都体育学院学报》 2001年02期 期刊

合作学习在体育教学中的应用推广研究  CNKI文献

按照查阅文献资料、座谈调研、试点校实验、应用推广的研究工作思路,在北京市100余所中小学展开体育合作学习应用推广研究。参与教学实验的体育教师撰写366份体育合作学习课堂教学方案,录制41节体育合作学习课堂教学录...

李京诚 孙伟 《首都体育学院学报》 2006年06期 期刊

体育教育领域心理学研究的演进  CNKI文献

体育学习动力、体育学习心理、运动技能认知特征是21世纪初体育教育心理研究的三大主题。自我、成就目标动机,运动技能学习过程的认知特点,合作学习在体育教学中的应用和体育教师的心理特点,是近年来我国体育教育心理...

李京诚 《武汉体育学院学报》 2005年09期 期刊

合理行为、计划行为与社会认知理论预测身体锻炼行为的比较...  CNKI文献

运用合理行为理论、计划行为理论和社会认知理论，预测北京市两所高校的１９９名大学本科学生４周的身体锻炼行为，通过比较研究，探讨个体锻炼参与行为的内部心理机制。结果表明，合理行为理论的态度维度能够对锻炼行...

李京诚 《天津体育学院学报》 1999年02期 期刊

体育合作学习的理论基础  CNKI文献

对体育合作学习群体动力理论、需要理论、教学工学理论、社会凝聚力理论、最近发展区理论和认知精加工理论进行了综述。

李京诚 孙伟 《首都体育学院学报》 2004年03期 期刊

身体锻炼行为的理论模式  CNKI文献

分析、评价了近年来国外在身体锻炼行为领域里的理论模式及其研究结果。涉及的模式包括身体活动参与的理论模式、健康信念模式、合理行为理论和计划行为理论。研究中存在的问题是:缺乏身体锻炼活动及其影响因素的准确...

李京诚 《体育科学》 1999年02期 期刊

体育合作学习的基本理念  CNKI文献

采用文献资料法,收集、查阅有关阐述合作学习主要观点的理论文献,依据体育教育的学科特点对它们进 行分析,归纳、总结出合作学习的互动观、目标观、师生观、形式观、情境观和评价观等基本观点,为理解、把握和在 体育教...

李京诚 于秀玲 《首都体育学院学报》 2005年02期 期刊

体能素质“课课练”的回归与创新  CNKI文献

连续几次的调查研究结果表明,我国青少年学生的体质健康水平持续下降。为扭转这种局面,中共中央、国务院2007年颁布7号文件,提出"通过5年左右的时间,使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求,耐力、力量、速...

李京诚 《体育教学》 2011年04期 期刊

合作学习法在高一女生仰卧起坐练习中的应用研究  CNKI文献

采用合作练习法与一般常规练习法配组对比的教学实验设计,将合作学习的要素运用在高一女生的体育教学中,探讨其对学生之间互相合作、交往以及仰卧起坐练习的积极促进效果。研究结果显示,合作学习组在经过实验干预之后...

李京诚 索玉华 《首都体育学院学报》 2002年04期 期刊

体育合作学习的基本理念  CNKI文献

采用文献资料法,收集、查阅有关阐述合作学习主要观点的理论文献,依据体育教育的学科特点对它们进行分析,归纳、总结出合作学习的互动观、目标观、师生观、形式观、情境观和评价观等基本观点,为理解、把握和在体育教学...

李京诚 于秀玲 《首都体育学院学报》 2004年04期 期刊

中小学生体育课成就动机、取向及其与动机气氛感的相关研究  CNKI文献

运用问卷调查法对北京市390 名中小学生进行的研究表明,体育课成就动机存在任务和自我目标两种取向。两种目标取向有着年龄差异,12 岁以下组倾向于任务取向,13 岁以上组倾向于自我取向,掌握性动机气氛感与任务目标取向...

李京诚 孙伟春 《天津体育学院学报》 1999年03期 期刊

中国青少年体能素质“课课练”创新研究  CNKI文献

2011年是课题组开展研究工作的第一年,课题组在周密计划、打好基础的前提下,扎扎实实地开展理论探索与调查研究工作。一、子课题申报、审批工作本课题的目的是根据中央7号文件和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2...

李京诚 《体育教学》 2012年07期 期刊