让教师由优秀走向卓越——名师工作室建设的思考与实践 CNKI文献
名师工作室在运行过程中,出现成员专业发展规划目标不明、发展动力不足、研训缺乏系统设计、活动封闭等问题,采取规划定位、简报驱动、研训解惑、联动共享这"四招",提升名师工作室的培养成效,助推工作室成员...
社会主义核心价值观教育融入高中思政课的实施策略 CNKI文献
思政课教师在进行社会主义核心价值观教育时,存在着教条化、简单化、功利化等诸多误区,学科化解读、整体化布局、网格化定位、精准化设计是纠正这些教学偏差、在思政课教学中有效融入社会主义核心价值观教育的适切路径...
试论政治课教学落实社会主义核心价值观教育的优化策略 CNKI文献
思想政治课是对学生进行社会主义核心价值观教育的主渠道和主阵地,但目前政治课教学在落实社会主义核心价值观教育的过程中,普遍存在着教学要求笼统化、教学目标空洞化、教学资源脱节化、教学方法机械化等问题。对此,...
江苏、安徽、浙江、福建等省都将高中学生综合素质评价纳入高考改革方案,并作为高考报名的必备材料和高考录取的重要依据。但各省的综合素质评价的内容指标和评价结果的呈现等方面存在差异甚至争议,需要在实践中坚持完...
班本德育课程建设是新时代班主任创新班级德育工作的有效抓手。班本德育课程的设计,从课程主题的确定、计划的制订到课程资源的开发,从课程内容的确定到课程体系的建立,从课程目标的确立到课程的实施与评价,是一项极具...
【设计背景】党的十八大报告提出:"积极培育和践行社会主义核心价值观。"江苏省委教育工委、省教育厅下发的《全省教育系统培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》指出:对学生进行社会主义核心价值观教育...
关键词： 主题班会 / 社会主义核心价值观教育 / 《感悟诚信 / 践行诚信》
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教育主管部门虽然提出了社会主义核心价值观教育进课堂的指导意见,但对于学科教学如何具体落实社会主义核心价值观教育,还未能出台对一线教师教学有直接指导作用的东西,一线教师不知从何着手定位教学,在教学中普遍存在...
问题情境创设:让人欣喜让人忧——为思想政治课教学创设问题... CNKI文献
李彰有老师早在1998年就开始致力于高中思想政治课"情境讨论教学法"的创立及实验研究工作,随后基本形成了以"情境讨论教学法"为特色的教学风格。2005年江苏省实施新课程以后,李老师按照新课程理念...
传统的学生评价体制已不能适应素质教育发展的客观要求,新课程改革把促进学生综合素质的发展作为根本目标之一,而对中学全面实施素质教育具有强大导向作用的新课程改革高考方案,将高中学生的综合素质评价纳入高考,势在...
关键词： 高中学生综合素质评价 / 江苏省 / 交流与合作 / 公民素养
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社会主义核心价值观教育的观点拓展型课例教案——以“价值... CNKI文献
当前高中政治教师虽都清楚在教学中为什么要渗透社会主义核心价值观教育,但在具体落实社会主义核心价值观教育上,许多教师不知道该怎么重视与恰当融入,不清楚该怎么有效操作,存在着简单化、教条化、笼统化、脱节化、空...
关键词： 社会主义核心价值观教育 / 价值与价值观
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"年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。"每年进入九月,各校高三都开始了新一年高考复习。在阶段复习安排上,"言必称‘轮'",要么分为一轮复习、二轮复习,要么分为一轮复习、二轮复习、三轮复习。不...
2014年4月,教育部印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观,进一步加强中小学德育工作的意见》(以下简称《意见》),回应了立什么德、树什么人这个教育的根本问题,提出要将培育和践行社会主义核心价值观作为中小学德...
关键词： 社会主义核心价值观 / 培育和践行 / 社会主义核心价值观教育 / 平等观
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》强调要把社会主义核心价值体系融入国民教育的全过程。党的十七届六中全会明确提出要把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。教育部发布的《社会主义核心价值...
关键词： 社会主义核心价值体系教育 / 教育指导纲要 / 国家中长期教育改革和发展规划纲要 / 教育部
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针对社会主义核心价值观教育在学校教育中普遍存在的简单化、教条化、脱节化等等诸多偏差,基于给政治教师提供一个定位科学、路径合理、措施有效的落实社会主义核心价值观教育的"脚手架",通过研究与探索,构...
为了引领教师专业成长,激励优秀教师继续前行,2003年江苏省南京市试点评审教授级中学高级教师(2012年国家人社部决定增设正高级教师职称,江苏将教授级中学高级教师这个职称称谓改为正高级教师),2006年,江苏省开展教授...
关键词： 封面人物 / 江苏省 / 社会主义核心价值观教育 / 中学高级教师
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《生活与哲学》第三单元第七课讲联系的观点,第八课讲发展的观点。第七课、第八课的联系是:正是由于事物的普遍联系和相互作用才构成了事物的运动、变化和发展,没有联系,就没有世界,也就没有发展。联系的观点和发展的...
按照新课程学会学习、学会探究的理念,通过对2006年高考政治江苏卷综合探究题的分析,笔者预计政治综合探究题将会得到2007年不同类型高考卷的“青睐”。为帮助考生明确综合探究题的类型,体会不同类型的特点和答题要求...
第一,综合素质评价的组织实施不公。目前社会的诚信相对缺失,而综合素质评价方案将学生综合素质评价的组织实施、评价细则(标准、程序)等全部下放到各个学校,势必造成不同地区、不同学校在把握标准、实际操作等方面存...
李彰有 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2016年08期 期刊
关键词： 综合素质评价
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【热点综述】1.2008年10月24日,国务院批复2万亿铁路投资计划。2.2008年11月9日,中国政府宣布对宏观经济政策进行重大调整,财政政策从"稳健"转为"积极",
一、高考政治综合探究题的命题趋势预测注重学生在现实生活的背景中学习知识,倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解知识,开展探究性学习,是新课程改革的重要理念,也是近几年高考政治试题命题的重要依据。综合探究题...
