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基于具身认知理论的教育游戏设计研究——从EGEC框架构建到...  CNKI文献

在教育游戏领域中,研究者们依据不同的视角探索了游戏对学习的促进作用,但是从具身认知理论对教育游戏进行研究的文章还鲜有出现。具身认知理论强调认知是具身的,认知、身体和环境是一个动态的统一体。基于具身认知理...

李海峰 王炜 《中国电化教育》 2015年05期 期刊

关键词: 具身认知 / 教育游戏 / Unity3D / EGEC框架

下载(2661)| 被引(51)

弹幕视频:在线视频互动学习新取向  CNKI文献

弹幕视频以其独特的互动交流方式备受广大互联网和影院观众的青睐。文章基于用户体验的方法对"哔哩哔哩"视频网站中的三部视频进行了多维感知体验,体验的维度包括感官体验、交互体验、情感体验和功能体验。...

李海峰 王炜 《现代教育技术》 2015年06期 期刊

关键词: 弹幕视频 / 用户体验 / 在线学习 / MOOC

下载(3059)| 被引(80)

国际MOOC领域热点主题及发展趋势研究——基于共词分析法的...  CNKI文献

深度认识国际MOOC领域研究的主题和发展趋势,不仅有利于国内研究者更加详细、清楚地了解国际MOOC发展的最新动态,而且也有利于推动我国MOOC的本土化进程和发展速度。通过共词可视化图谱分析法,以科学引文数据库(WOS)为...

李海峰 王炜 《远程教育杂志》 2015年05期 期刊

关键词: MOOC / 大规模在线开放课程 / 共词分析法 / 文献综述

下载(1811)| 被引(27)

人工智能支持下的智适应学习模式  CNKI文献

因材施教抑或因材促学一直是个性化学习追求的价值取向,然而如何获悉已学知识点的掌握程度以及学习者学习捷径的引领则是其亟需面临的挑战,基于人工智能技术的智适应学习系统为解决这一困境提供了有效参照。智适应学习...

李海峰 王炜 《中国电化教育》 2018年12期 期刊

关键词: 人工智能教育 / 智适应学习 / 在线学习 / 自适应学习

下载(2726)| 被引(30)

基于人本主义理论的教育游戏设计研究——从EGL框架构建到“...  CNKI文献

将人本主义理论融入到教育游戏的设计与开发中,探讨学习者、教育和游戏之间辩证统一的关系,提出了"基于人本主义理论的教育游戏设计框架"(EGL)。该框架认为,人是教育游戏设计的核心,人的个性特征、心理需求...

李海峰 王炜 《电化教育研究》 2015年02期 期刊

关键词: 人本主义 / 教育游戏 / Unity3D / “护林小熊”游戏

下载(1596)| 被引(23)

国际领域“人工智能+教育”的研究进展与前沿热点——兼论我...  CNKI文献

"人工智能+教育"研究的系统性把握,对我国人工智能教育发展具有重要的参考价值。以文献、作者、关键词、研究机构以及被引文献等作为变量,对国际上30多年来"人工智能+教育"研究领域发表的学术论文...

李海峰 王炜 《远程教育杂志》 2019年02期 期刊

关键词: 人工智能+教育 / 人工智能 / 信息化教育 / 可视化分析

下载(3283)| 被引(13)

5G时代的在线协作学习形态:特征与模式  CNKI文献

以高速率、低延时和广覆盖为特征的5G通信技术,将为在线协作学习发展带来新机遇。5G时代的在线协作学习形态将实现五大学习范式的转变,包括:从信息互动向物联协作互动转变、从虚实互动向在场协作互动转变、从符号互动...

李海峰 王炜 《中国电化教育》 2019年09期 期刊

关键词: 5G / 在线协作学习 / 人工智能 / 学习模式

下载(2386)| 被引(11)

中美在线开放课程的对比与分析——基于教与学的视角  CNKI文献

美国是在线开放课程实施时间最长、经验最丰富的国家,而中国与之相差甚远,因此进行中美开放课程的对比研究显得十分重要。本研究从教与学的视角运用质与量相结合的方法和工具对中美在线开放课程进行六个维度的对比分析...

李海峰 《电化教育研究》 2014年01期 期刊

关键词: 开放课程 / 远程教育 / 对比研究 / 在线学习

下载(1731)| 被引(28)

考虑测试工作量与覆盖率的软件可靠性模型  CNKI文献

为了进一步提升现有非齐次泊松过程类软件可靠性增长模型的拟合与预计精度,首先,提出一个同时考虑测试工作量与测试覆盖率的NHPP类软件可靠性建模框架.在此基础上,将变形S型测试工作量函数(IS-TEF)以及Logistic测试覆...

李海峰 王栓奇... 《软件学报》 2013年04期 期刊

关键词: 软件可靠性建模 / 测试覆盖率 / 测试工作量 / 非齐次泊松过程

下载(585)| 被引(44)

中国农村金融发展理论与实践研究  CNKI文献

农业是国民经济的基础。经过改革开放,我国农村建立了新型生产关系,农村经济取得了长足的进步,但随之而来的诸多问题也不断暴露。与其他产业相比,农村经济和农民收入经过短暂的迅速增长后陷入低速增长的怪圈,城乡...

李海峰 导师:宋冬林 吉林大学 2012-12-01 博士论文

关键词: 农村金融发展 / 农村经济增长 / 农民收入增加 / 农村金融创新

下载(11453)| 被引(68)

社会系统理论视域下的在线学习共同体构建  CNKI文献

团队无协作、成员互动无建构以及知识建构低水平的现象是在线学习共同体构建与组织所面临的主要挑战,主要原因之一在于团队设计难以超越二元对立的系统论或者线性的流程化设计思想。卢曼的社会系统理论跳出了整体与局...

李海峰 王炜 《中国电化教育》 2018年06期 期刊

关键词: 在线学习 / 学习共同体 / 社会系统理论 / 知识建构

下载(1171)| 被引(17)

基于TPACK框架的小学科学教学研究——以“植物与能量”一课...  CNKI文献

整合技术的学科教学法知识((TPACK)是美国教育者在反思以"技术为中心"和"学生为中心"的教学模式基础上提出和发展的,是当前最受美国教师欢迎的课堂教学有效整合方式。为了进一步研究TAPCK在中国课...

李海峰 《中国电化教育》 2013年11期 期刊

关键词: TPACK / 信息技术与课程整合 / 整合技术的学科教学法知识 / 应用研究

下载(1472)| 被引(31)

适用于柔性高压直流输电网的直流电压下垂控制策略  CNKI文献

基于带死区的直流电压下垂控制,提出一种适用于柔性直流输电网的新型直流电压下垂控制策略,可保障直流与交流系统交换功率的平衡。提出的新型直流电压下垂控制方法首先将各换流站分为4组,之后通过对各换流站组设定不同...

李海峰 刘崇茹... 《电力系统自动化》 2016年21期 期刊

关键词: 模块化多电平换流器 / 直流电压下垂控制 / 电压死区 / 高压直流电网

下载(645)| 被引(15)

统一潮流控制器相角控制策略与矢量控制策略的量化比较方法  CNKI文献

通常统一潮流控制器(unified power flow controller,UPFC)控制策略有相角控制和矢量控制两种,不同控制策略对UPFC性能的影响较大。对二者进行量化比较,借以发现不同控制策略对UPFC性能的影响。首先基于UPFC的基本结构...

李海峰 王相锋... 《电网技术》 2016年08期 期刊

关键词: 统一潮流控制器 / 相对增益矩阵 / 阻尼转矩分析 / 相角控制

下载(272)| 被引(24)

基于具身认知理论的在线学习环境设计研究——以小学英语在...  CNKI文献

在线学习环境中人机分离的问题一直受到研究者的持续关注和探讨,但迄今为止并没有得到有效的解决。具身认知理论的兴起和Unity3D引擎技术的发展为这一问题的解决带来了新契机。基于具身认知理论,笔者探讨了在线学习环...

李海峰 王炜 《中国远程教育》 2016年02期 期刊

关键词: 在线学习环境 / Unity3D / 具身认知 / LEEC

下载(1557)| 被引(14)

时间敏感数据流上的频繁项集挖掘算法  CNKI文献

数据流中的数据分布随着时间动态变化,但传统基于事务的滑动窗口模型难以体现该特征,因此挖掘结果并不精确.首先提出时间敏感数据流处理中存在的问题,然后建立基于时间戳的滑动窗口模型,并转换为基于事务的可变滑动窗...

李海峰 章宁... 《计算机学报》 2012年11期 期刊

关键词: 频繁项集 / 数据流 / 时间敏感 / 滑动窗口

下载(762)| 被引(61)

茜草化学成分及其药理作用研究进展  CNKI文献

茜草是我国传统中药,可止血化瘀,常用于外伤出血、风湿痹痛等症。近年来随着对茜草研究的深入,其化学成分如蒽醌、萘醌、环己肽、多糖等陆续被发现,其药理活性和作用机制也在不断拓展,如抗氧化、抗炎、抗肿瘤、抗感染...

李海峰 肖凌云... 《中药材》 2016年06期 期刊

关键词: 茜草 / 化学成分 / 药理作用 / 临床应用

下载(1645)| 被引(59)

“互联网+”时代的师生关系构建探析  CNKI文献

"互联网+教育"构成的周遭语境将对师生构成的教学关系体产生新的影响。在"互联网+教育"的推动下,教与学场域界限逐渐弥合,教师的知识权威被显著消解,学生的文化反哺能力显著提升,师生关系开始转向...

李海峰 王炜 《中国教育学刊》 2018年07期 期刊

关键词: 互联网+教育 / 师生关系 / 教育信息化

下载(1352)| 被引(19)

面向问题解决的在线协作知识建构  CNKI文献

"在线无协作、协作无建构和建构低水平"是深度在线协作学习面临的现实问题,其原因主要在于在线协作知识建构水平的连续统组织探究缺失。为解决这一问题,建构了"面向问题解决的在线协作知识建构"模...

李海峰 王炜 《电化教育研究》 2018年01期 期刊

关键词: 问题解决 / 在线协作知识建构 / 自组织理论 / PSCKB

下载(1304)| 被引(13)

TPACK框架下的教师专业素养研究  CNKI文献

面对如何混合多种形态和不同的教育技术去促进和加强学生的学习这一挑战,Matthew J.Koehler和Punya Mishra提出教师必须获得并发展整合技术的学科教学法知识(TPACK)这一解决方案。TPACK教师知识框架引起了新时代教师专...

李海峰 《现代教育技术》 2013年05期 期刊

关键词: TPACK / 教师专业发展 / 信息技术与课程整合 / 教师专业素养

下载(3064)| 被引(79)

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