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论教育评价专业化  CNKI文献

教育评价专业化既是一个专门研究领域,又是一种专业实践,具有专业性、科学性和公正性等特点。西方自20世纪初以来,教育评价专业化经历了四个阶段,并诞生了四代不同的评价。借鉴国外先进的教育评价理论与实践,建成素质...

李雁冰 《教育研究》 2013年10期 期刊

关键词: 教育评价专业化 / 素质教育评价体系 / 评价自主权

下载(5721)| 被引(95)

近十年国内外乡村价值评估研究热点与前沿——基于CiteSpac...  CNKI文献

乡村价值评估是能够有效量化乡村功能价值的重要手段。以2011年—2021年CNKI和Web of Science为数据基础,信息可视化软件CiteSpace为研究手段,对国内外乡村价值评估研究的知识图谱进行可视化分析,试图厘清国内外乡村价...

李雁冰 赵宏宇 《智能建筑与智慧城市》 2022年02期 期刊

关键词: 乡村 / 价值评估 / 研究热点 / CiteSpace

下载(774)| 被引(0)

“科学、技术、工程与数学”教育运动的本质反思与实践问题...  CNKI文献

"科学、技术、工程与数学"(Science,Technology,Engineering and Mathematics,简称STEM)教育是由美国发起、主导并正在兴盛于世界各国的一场教育运动。它的提出,主要因应于国际竞争、社会高科技的发展等对人...

李雁冰 《全球教育展望》 2014年11期 期刊

关键词: STEM / 科学与技术教育 / STS

下载(3771)| 被引(163)

儿童认知发展下的绘本设计研究  CNKI文献

随着读图时代的到来,儿童教育的新理念已经悄然发生变化。早期阅读不仅成为儿童进行知识灌输的途径,而且潜移默化地培养了其认知能力。绘本作为儿童早期接触率最高的图书类型,其具有的易懂性、趣味性、贴合性、艺术性...

李雁冰 导师:袁璐 中原工学院 2020-05-01 硕士论文

关键词: 儿童认知 / 绘本 / 绘本设计

下载(764)| 被引(3)

一种面向异构众核处理器的并行编译框架  CNKI文献

异构众核处理器是面向高性能计算领域处理器发展的重要趋势,但其更为复杂的体系结构使得编程难的问题更加突出.针对这一问题,基于开源编译器Open64,提出了一种面向异构众核处理器的并行编译框架,将程序自动转换为异构...

李雁冰 赵荣彩... 《软件学报》 2019年04期 期刊

关键词: 异构众核处理器 / SW26010 / 并行编译 / 数据传输优化

下载(356)| 被引(8)

不同乳酸菌添加剂对青贮黑麦草和青贮玉米微生物群集的影响  CNKI文献

在青贮黑麦草(Lolium perenne)和青贮玉米(Zeamays)中添加鼠李糖乳杆菌和布氏乳杆菌,研究其对微生物群集的影响,青贮饲料贮藏时间为14,56,120 d。结果表明:添加布氏乳杆菌的青贮黑麦草组细菌与真菌群集都很稳定,大肠菌...

李雁冰 玉柱... 《草地学报》 2015年02期 期刊

关键词: 细菌 / 真菌 / DGGE / 青贮

下载(452)| 被引(19)

互联网金融时代下Z银行内部审计的问题与完善  CNKI文献

随着经济全球化的不断进步和互联网金融快速发展,中国金融业不仅面临着日益强大的国际竞争,还面临着改革与进步。由于互联网金融的发展,国内商业银行正面临着新兴互联网金融产业的巨大冲击,许多商业银行纷纷开展新兴业...

李雁冰 导师:王诗才 华中科技大学 2018-12-01 硕士论文

关键词: 互联网金融 / 内部审计 / Z银行 / 风险控制与防范

下载(377)| 被引(7)

平衡计分卡在公共部门绩效管理中的应用探讨  CNKI文献

平衡计分卡作为一项科学的绩效管理工具,可以切实平衡公共部门绩效评价中组织目标与战略愿景、内部管理与外部监管、经济效益和可持续发展等一系列矛盾。本文通过构建以平衡计分卡为基础的绩效评价体系,探讨平衡计分卡...

李雁冰 《现代商业》 2019年29期 期刊

关键词: 绩效管理 / 公共部门 / 平衡计分卡

下载(866)| 被引(15)

政治社会化视野下的学习型大学生党组织建设研究  CNKI文献

建设马克思主义学习型政党是我们党从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设伟大工程全局出发提出的一项重大战略任务,体现了党对时代走向和趋势的清晰把握。为了落实这一战略部署,必须把党组织建成学习型组织。...

李雁冰 导师:王平 东北师范大学 2015-06-01 博士论文

关键词: 大学生 / 政治社会化 / 学习型党组织 / 意义

下载(970)| 被引(5)

论综合素质评价的本质  CNKI文献

综合素质评价既是一种评价观,又是一种评价方式。作为一种评价观,它是素质教育评价体系的基本价值取向。作为一种评价方式,它与中考、高考等外部评价互动、结合,共同构成素质教育评价体系的基本内容。综合素质评价的本...

李雁冰 《教育发展研究》 2011年24期 期刊

关键词: 综合素质评价 / 个性发展 / 真实性评价 / 内部评价

下载(3544)| 被引(157)

遮荫和干旱复合处理对黄藤幼苗个体生长及生理特性的影响  CNKI文献

以1年生黄藤(Daemonorops jenkinsiana)实生苗为试验材料,采用盆栽控制试验测定分析遮荫和干旱复合处理下黄藤幼苗的生长状况、叶片光合参数、生物量及生理特征的变化情况,以阐明遮荫和干旱复合处理对其生长和生理的影...

李雁冰 范少辉... 《西北植物学报》 2019年06期 期刊

关键词: 黄藤 / 干旱胁迫 / 遮荫 / 生长

下载(245)| 被引(6)

近代居住主导型历史街区商业化改造适应性评价研究  CNKI文献

历史街区商业化改造的议题由来已久,且已取得了意义显著的成就。在理论方面有上海新天地的成功改造引发的连锁研究、历史街区内商业部分的传统特色营造研究、将历史街区改造与体验经济相结合的研究等。在实践方面,则更...

李雁冰 导师:李国鹏 大连理工大学 2018-06-30 硕士论文

关键词: 近代 / 居住主导型历史街区 / 商业化 / 适应性

下载(389)| 被引(9)

科学史融入科学教育的几个现实问题  CNKI文献

科学史融入科学教育,在西方有较长的历史和较深入的实践,但在我国还是一个新课题。科学史的教育价值是由于科学教育目标的转变而凸显出来的,在全面实现科学教育目标方面,科学史具有特殊作用;作为一种历史研究,科学史本...

李雁冰 邹逸 《全球教育展望》 2012年10期 期刊

关键词: 科学教育 / 科学史 / 研究取向

下载(1500)| 被引(32)

不确定环境下区间优化在综合生产计划中的研究与应用  CNKI文献

制定合理的综合生产计划,对于快速响应市场需求,减少制造过程浪费,减少产品库存积压等方面都有着积极的意义。然而,企业实际环境中存在着大量不确定的、不准确的信息,给生产计划的制定造成了很大困难。本文针对制造企...

李雁冰 导师:朱斌 长安大学 2016-05-18 硕士论文

关键词: 不确定性 / 综合生产计划 / 区间数优化 / 目标规划

下载(151)| 被引(7)

我国化学学科的诞生与早期发展:历史经验及当下意义  CNKI文献

我国的化学教育伴随着西学东渐之风而产生。清末教育体制的改革和科举制的废除使我国化学教育略具雏形,融贯中西的民国教育家们则不仅通过建制化使我国化学教育呈现出规模和完整框架,而且通过对化学(或科学)学科本质的...

李雁冰 邹逸 《全球教育展望》 2013年05期 期刊

关键词: 化学教育 / 化学史 / 1922年课程改革 / 科学探究

下载(1158)| 被引(11)

科学探究、科学素养与科学教育  CNKI文献

"科学探究"、"科学素养"、"科学教育"是我国当前科学教育课程改革中的三个关键语汇。从概念史的角度澄清这些语汇的基本内涵和发展趋势,昭示着科学教育的"范式转型":由"...

李雁冰 《全球教育展望》 2008年12期 期刊

关键词: 科学探究 / 科学素养 / 探究中心的科学教育

下载(5461)| 被引(127)

家风家教对高校学生思想政治教育的作用  CNKI文献

优良的家风家教是我国优秀传统文化的结晶。在高校学生思想政治教育中加强中国传统优良家风家教的教育显得尤为重要。本文主要对当前中国家风家教进行了概述,并指出其主要地位和作用,最后利用优秀家风家教加强对高校学...

李雁冰 李闯 《产业与科技论坛》 2018年14期 期刊

关键词: 家风家教 / 高校学生 / 思想政治教育

下载(410)| 被引(13)

新时代高校“三全育人”一体化模式研究  CNKI文献

十八大以来,各高校高度聚焦思想政治工作,扎实推进"三全育人"综合改革。在此背景下,"三全育人"一体化模式的提出主要是致力于新时代高校育人模式的创新研究,深入研究了新时代高校"三全育人&...

李雁冰 李东福 《关东学刊》 2020年02期 期刊

关键词: 思想政治 / 三全育人 / 一体化模式

下载(140)| 被引(2)

生成性教学:教学哲学的分析视角  CNKI文献

既有研究对生成性教学的探讨大多停留在教学方法的层面,其结果仍有使生成性教学沦为预成论的现实危险。笔者以为,生成性教学的提出,其根本意义在于确立一种新的教学哲学,从而彻底摆脱工具理性思维框架对教学的束缚,使...

李雁冰 程良宏 《教育发展研究》 2008年08期 期刊

关键词: 生成性教学 / 教学哲学 / 预成论

下载(1809)| 被引(96)

质性课程评价研究  CNKI文献

本研究——质性课程评价研究——首先从理念、模式、技术与方法对国际上方兴未艾的质性课程评价展开系统研究,进而建构了一种新的质性课程评价理念——“自我接受评价”。 第一章“质性课程评价概论”...

李雁冰 导师:钟启泉 华东师范大学 2000-09-01 博士论文

关键词: 课程评价 / 质性课程评价 / 教育批评与教育鉴赏 / 平民化自由人格

下载(4579)| 被引(88)

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