新高考背景下高校招生录取制度面临的现实困境与改革路径 CNKI文献
通过分析上海、浙江的高考综合改革对高校招生录取带来的考试环节、选拔模式和录取机制层面的重大变化,以及新的招生录取制度在政策实施运行中面临的实践困境,包括高校重构人才培养体系的意识和能力不强、选考政策陷入...
保持和促进高校多样性是高校分类的基础与落脚点。高校分类体系应包含配套的资源配置策略和具体的制度安排。分类办学不仅是一种办学模式,更是一种基本的治理模式。
本文讨论了我国高等教育科类结构调控面临的现实困境,从理论层面分析了科类结构问题的生成机制,提出专业审批制度、招生录取制度和拨款制度、排名和评价制度是导致问题的根源所在。在此基础上提出了重建我国科类结构调...
产业、人力资源就业结构演变背景下的高等教育科类结构调整... CNKI文献
本文从理论层面分析了经济发展、产业升级和人力资源需求等因素对高等教育科类结构形成与发展的影响,从国际视野考察的视角揭示不同收入水平国家群组高等教育科类结构与产业、人力资源就业结构演变的良性互动规律。在...
我国“双一流”建设实施绩效评价面临的困境与行动路径 CNKI文献
绩效评价是新时代提升我国"双一流"建设成效的重要政策工具。本文分析了当下我国"双一流"建设中实施绩效评价在价值选择、评价准则的确定、绩效标准的选择和评价主体等方面的可能问题及困境,提出...
推动分类管理是我国高等教育宏观管理改革的基本原则,重视绩效是目前国际高等教育管理的共同趋势,构建推动绩效提升的资源配置策略是我国高等教育分类管理的现实需要。文章以《上海高等教育布局结构与发展规划(2015-2...
现代大学从社会边缘走向社会中心,高等教育成为社会利益的汇集点。多元的利益主体提出了各不相同的价值诉求,教育价值走向多元。我国高等教育评价中,单一的强势主体用自己的教育价值观主导的高等教育评价已经越来越难...
新中国成立以来我国高校设置与布局政策的变迁历程、动因逻... CNKI文献
我国高校设置与布局政策历经以服务国家工业建设为目标的调整重建、关注院校设置标准的制度化和法制化、满足高等教育自身事业发展的外延式供给和体现内涵发展的分类设置标准建构四个发展阶段。从政策演变的动因逻辑来...
协商与共识:提高评价效用的现实选择——基于第四代评价实践... CNKI文献
本文阐述了第四代评价理论的基本思想及在实践中体现出的优势及局限,对价值协商的作用以及经验和启示予以分析,并据此探讨了我国高等教育评价的改革路径与行动策略。
区域高等教育分类管理运行机制面临的难题与改革方略——基... CNKI文献
从区域的视角考察与分析美国加州高等教育分类管理运行机制方面的经验,包括高等教育与区域经济社会需求的互动共生发展机制、以立法和政策的力量推动高校职能分化和科学定位、合理的学分互认与转学机制以及高效协调的...
微生物肥料是以微生物的生命活动促使作物得到特定肥料效应的一种制品,是农业生产中使用肥料的一种。微生物肥料的使用可减少化肥的使用量,提高化肥利用率,使用微生物肥料还可充分利用再生资源。根据微生物肥料的功能...
文章讨论了我国高等教育科类结构面临的现实问题,从理论层面分析了科类结构问题的制度成因,即以准入为重点的专业审批制度、以规模激励为核心的招生录取制度和拨款制度以及专业评估和监控制度的缺失决定了高等教育科类...
指出对研究生学术行为的引导与规范,是一种防范乃至逐步杜绝学术不端行为的有效手段;通过对研究生论文中的抄袭与编造实验数据这两种主要的学术不端行为进行集中分析,分别从引导与规范两个方面提出了相应的具体建议。
本文主要描述和分析美国高校学生事务管理模式和内部运行机制及特点,并与我国高校内部学生工作管理运行机制进行比较。在此基础上.提出借鉴美国学生事务管理的经验,推进我国高校学生事务管理改革,促进学生管理运作机制...
如何划分高等学校类型，是一个世界性的难题，又是一个高等学校定位与发展不能不解决的问题。随着高等教育大众化的发展，各国无论通过民间还是政府，都建立了不同形式的高等学校分类标准和分类体系，在此基础上对高等...
在当前多元价值已成为不争实事的背景下,我国大学教师评价在实践中面临的困境,即评价准则面临什么样的教师是"好教师"的争议,评价标准面临达到什么标准的是哪层次的教师争议,评价主体面临学生评教、同行评教...
费孝通先生提出的“差序格局”对研究中国乡土社会提供了很有价值的研究视角,并且至今仍有着深刻的理论意义,在费孝通先生提出“差序格局”这个概念之后,许多学者们对这个概念进行了研究并且对它的内涵和外延也进行了...
目前,能源和化工原料绝大部分来源于化石资源,而使用化石原料不可避免地带来大气二氧化碳浓度净增加等环境污染问题和化石资源的不断减少,造成资源枯竭的问题,因此开发可再生的、可循环使用的新的能源和化工原料来源迫...
我国对于项目社会评价的研究是从20世纪80年代开始的，相对于国际项目社会评价研究起步较晚。国内水利建设项目的社会评价体系从90年代开始形成，但之后发展较慢，并且原来的社会评价体系是从工程视角出发，并采用技术...
