1+X证书制度下高职专业教学标准与职业技能等级标准融合探究 CNKI文献
目前,有关1+X证书制度研究的理论成果主要集中在宏观层面和微观层面。在1+X证书制度试点工作影响下,高职专业教学标准和职业技能等级标准融合的现状,主要是外部原因和内部原因共同作用的结果。因此,高职专业教学标准和...
基于“1+X”证书制度的高职院校人才培养调查与分析 CNKI文献
高职院校实施"1+X"证书制度与经济社会发展新常态、高职院校育人模式改革和高职院校生源多样化有着一定的相关性。为了探析高职院校实施"1+X"证书制度的主要影响因素,从职业技能等级证书认知程度...
山东新旧动能转换视域下高职院校人才培养工作研究 CNKI文献
山东省新旧动能转换重大工程建设工作作为国家发展战略的实施,为高职院校人才培养工作深化改革提供了难得的历史机遇。高职院校要主动服务山东省新旧动能转换重大工程建设工作,关键在于全面提高人才培养质量。办学思想...
劳动具有综合育人价值,高职院校开展劳动教育是新时代培养德智体美劳全面发展人才的需要。劳动教育可以体现出高职教育属性、完善高职育人体系以及促进高职院校补齐治理体系和治理能力短板。当前,受思想认识、经济社会...
乡村振兴战略是新时代国家重大发展战略,为高等职业教育变革人才培养模式和承担新任务带来了机遇和挑战。然而,高职院校服务乡村振兴战略的动力和水平受到城乡二元结构、社会鄙农偏见、资源配置不均等外部因素,以及高...
高职学生工匠精神的培育是高职院校人才培养的重要内容,关系学生综合素养的提高。高职学生工匠精神的培育,会受到多种外部因素和内部因素的影响和制约,它们直接或间接地关系到高职学生工匠精神培育的实效。因此,高职院...
中华优秀传统文化融入高职学生社会主义核心价值观的培育探... CNKI文献
将中华优秀传统文化融入高职学生社会主义核心价值观培育,是完善高职学生思想政治教育和专业育人工作体系的必然性要求。以山东省高职院校为研究样本,通过问卷调研,分析了中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的教育...
党建是新时代高职院校人才培养工作的第一要务,其是高职院校为满足学生多样化和个性化成长需要、构建各类育人平台的基础性工程。然而,高职院校党建工作中的党组织建设强度不尽理想,在育人过程不能够有效充分发挥引领...
“互联网+”背景下高职院校提升办学水平的对策研究 CNKI文献
"互联网+"深刻影响着经济社会发展方式,也对高职院校的办学理念、教学模式和管理方式产生深远的影响。在"互联网+"背景下,高职院校应该制定切实可行的对策,发挥"互联网+"在人才培养过程...
当今社会各界对高等职业教育发展空前关注,高职院校在取得了规模和基础发展巨大成就后,办学质量和内涵建设成为了其发展的首要任务。教育部组织实施的高职院校内部质量保证体系诊改工作,其目的就是为了提高人才培养质...
党建是新时代高职院校人才培养工作的第一要务,是高职院校为满足学生多样化和个性化成长需要,构建各类育人平台的基础工程。然而,高职院校党建工作中的党组织建设强度不够,在育人过程不能充分发挥引领作用;思想政治教...
民办高职院校可采用高职教育与自学考试本科教育相结合的模式进行人才培养,虽然这种"专本套接"模式受到经济社会发展情况要求、学生家长愿望、用人单位需求和学校自身生存发展需要等外部条件,以及学校领导支...
在高等职业教育的发展过程中,应重视传统文化教育。积极探索高职与传统文化教育结合的有效途径,具有较强的现实意义。
军事化管理是借鉴军队管理模式优点而形成的一种的管理模式,其在企业管理中得到了广泛应用。高职院校应用此管理模式可以有效实现学校管理和人才培养过程的规范化和合理化,同时也可以向外部充分展示其良好的办学形象。...
社会主义核心价值观有效融入高职院校校园的对策研究 CNKI文献
社会主义核心价值观与高职院校校园建设存在着紧密关系,将两者有效融合有利于高职院校德育工作水平提升。在总结国内社会主义核心价值观融入高校校园研究和发展现状基础上,以山东某高职院校开展社会主义核心价值观融入...
校企深度融合受到多种因素的制约,这些既有来自学校和企业外部的人文因素、政策因素和市场因素的影响,也有来自学校和企业内部因素的影响。不管是外部因素还是内部因素都会对校企深度融合产生不同性质的影响。
高职院校课堂教学和职业技能大赛融合的影响因素的对策 CNKI文献
在高职院校开课堂教学和职业技能大赛融合过程,总会外部因素和内部因素的影响,这些影响存在有利性和不利性两个方面。因此,需要采取不同对策进行解决,使有利性影响作用达到最大化;使不利性影响给高职院校课堂教学和职...
