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美国K-12阶段STEM教育对我国中小学创客教育的启示  CNKI文献

知识经济时代,国际竞争归根到底是人才的竞争。STEM教育与创客教育同为培养创新人才的有效途径,无疑具有密切的联系。该文首先从创客教育与STEM教育共同的"做中学"的理论基础与社会共同参与的现实基础出发,...

殷朝晖 王鑫 《中国电化教育》 2017年02期 期刊

关键词: STEM教育 / 创客教育 / 启示

下载(6024)| 被引(74)

学术资本主义视域下的美国研究生创业及其启示  CNKI文献

本文系统地阐述了学术资本主义从概念提出到理论体系构建的发展历程,进而从学术资本主义理论体系中新的知识流、大学内的间隙组织、公共部门与私有部门之间的中介组织和高校拓展的管理能力等四个基本要素出发,分析了其...

殷朝晖 雷丽 《清华大学教育研究》 2014年05期 期刊

关键词: 学术资本主义 / 研究生创业 / 美国

下载(693)| 被引(5)

论美国K-12阶段STEM教育对我国中小学创客教育的启示  CNKI文献

STEM教育与创客教育同为适应现代社会发展而产生的创新创造教育,有着共同的"做中学"理论基础与社会共同参与的现实基础。借鉴美国K-12阶段STEM教育目标、课程设置、师资培养与学业评价的改革发展经验,可以对...

殷朝晖 王鑫 《外国中小学教育》 2017年01期 期刊

关键词: STEM教育 / 中小学 / 创客教育

下载(1863)| 被引(16)

美国加州大学洛杉矶分校构建创业生态系统的探索  CNKI文献

构建创业生态系统是建设创业型大学的有效途径。加州大学洛杉矶分校倡导的创业生态系统由相关的行政管理机构、创业基础性资源、校友网络和学生社团等诸多要素共同组成。这四股力量交互作用,推动着学校的创业教育和创...

殷朝晖 龚娅玲 《高教探索》 2012年05期 期刊

关键词: 创业生态系统 / 创业型大学 / 美国加州大学洛杉矶分校

下载(983)| 被引(31)

研究型大学学术创业者的角色冲突研究  CNKI文献

学术创业是研究型大学社会服务职能的一种深化,也是促进科技成果转化为现实生产力的重要手段。随着我国大学教师创业合法化,一部分教师开始不同程度地参与学术创业活动,这类既承担教育者和研究者的角色又积极从事知识...

殷朝晖 李瑞君 《教育发展研究》 2017年Z1期 期刊

关键词: 研究型大学 / 学术创业者 / 角色冲突

下载(437)| 被引(6)

知识生产模式转型背景下一流学科战略联盟构建研究  CNKI文献

在经济全球化、高等教育大众化的浪潮下,传统的知识生产模式正在发生变革,构建一流学科战略联盟是一流学科建设的内在要求。我国一流学科战略联盟已逐渐成长为全国性、联动性、专业性的组织,但还存在着联盟运行机制不...

殷朝晖 潮泽仪 《现代教育管理》 2020年05期 期刊

关键词: 知识生产模式转型 / 一流学科 / 战略联盟 / 资源整合

下载(238)| 被引(1)

美国研究型大学教师学术创业及其启示  CNKI文献

学术创业是提高科技成果转化率,实现创新驱动发展战略的重要途径。美国研究型大学教师学术创业开展较早且成功率较高,其学术创业成功的经验体现在政府出台多样化的学术创业政策和计划,大学提供系统的学术创业支持,学术...

殷朝晖 李瑞君 《教育科学》 2018年03期 期刊

关键词: 美国 / 研究型大学 / 学术创业

下载(398)| 被引(4)

知识生产模式转型背景下的一流学科建设研究  CNKI文献

知识经济的迅猛发展推动了知识生产模式的转型,给传统的主要知识生产者——大学带来了巨大的挑战。而作为大学基本的知识生产单位的学科,在知识生产中所发挥的作用是不容小觑的。深入探究我国"双一流"建设进...

殷朝晖 黄子芹 《大学教育科学》 2019年06期 期刊

关键词: 知识生产模式转型 / “双一流”建设 / 一流学科建设 / 学科建设主体

下载(408)| 被引(0)

知识生产模式转型与一流学科建设探索——基于哈佛大学学科...  CNKI文献

学科是系统化、逻辑化的知识集合体,学科建设的本质是促进知识的发展。知识发展的逻辑是学科建设的内在要求。知识可以被划分为显性知识和隐性知识,两者的相互作用和转化是知识创新的关键。而隐性知识由于具有高度个性...

殷朝晖 郑雅匀 《教育发展研究》 2019年Z1期 期刊

关键词: 知识生产模式转型 / 显性知识 / 隐性知识 / 一流学科建设

下载(496)| 被引(1)

大学教师学术创业的角色冲突及其调适策略  CNKI文献

学术创业是我国大学服务国家战略、加快自身发展的有效手段。学术创业的主体大学教师越来越多地涉足市场,不同程度地参与学术创业活动。然而,当大学教师同时承担"教师"和"创业者"的双重角色时,如...

殷朝晖 李瑞君 《江苏高教》 2017年04期 期刊

关键词: 大学教师 / 学术创业 / 角色冲突

下载(513)| 被引(4)

论国家科研体制建设与研究型大学发展  CNKI文献

近些年来,我国创建研究型大学的呼声越来越高,研究型大学在提升国家科技竞争力中的重要性越来越受到政府和社会的重视。在这一背景下,如何建设研究型大学便成为我国政府与高等教育界普遍关注的焦点。 由于研...

殷朝晖 导师:沈红 华中科技大学 2005-08-01 博士论文

关键词: 国家科研体制 / 研究型大学 / 政府科研机构 / 产业界

下载(3274)| 被引(28)

学术资本主义与世界一流大学建设研究  CNKI文献

20世纪90年代以来,在新自由主义思潮和新公共管理运动的影响下,学术资本主义思潮席卷全球。美国作为拥有世界一流大学最多的高教强国也深受其影响。本文从大学资金来源改变、与产业界的联系紧密、学科发展的不均衡和积...

殷朝晖 雷丽 《教育科学》 2013年04期 期刊

关键词: 学术资本主义 / 世界一流大学 / 建设

下载(618)| 被引(9)

区域高校科技物理资源共享的协同创新机制——以湖北省高校...  CNKI文献

为了避免区域高校大型仪器设备和实验室等科技物理资源的浪费和重复建设,提高科技资源的利用率,推动区域高校科技的协同发展,探索区域内各高校主体之间科技物理资源共享的协同创新路径和创新机制具有重要的现实意义。...

殷朝晖 龚娅玲 《高校教育管理》 2013年05期 期刊

关键词: 协同创新机制 / 区域高校 / 科技物理资源 / 共享机制

下载(465)| 被引(6)

杜威经验哲学视域下中小学创客教育审思  CNKI文献

在"大众创业,万众创新"的时代背景下,各中小学校争先开展创客教育。以"创造"为核心的创客教育强调动手做以及与社会的联系,这恰与强调"经验"和"社会"的杜威经验哲学思想高度...

殷朝晖 王鑫 《教育评论》 2019年08期 期刊

关键词: 杜威经验哲学 / 中小学创客教育 / 经验学习 / 创客环境

下载(202)| 被引(1)

提升研究生创业核心竞争力研究——基于H大学研究生创业典型...  CNKI文献

研究生创业核心竞争力是指研究生个人或团队所拥有的能够转化为商业机会的、不易被其他创业竞争对手仿效和替代的能力或优势。本文通过追踪H大学研究生创业实践活动,选取了其中具有典型意义的4个案例,分析其具有的创业...

殷朝晖 《研究生教育研究》 2012年05期 期刊

关键词: 研究生创业 / 核心竞争力 / 典型案例

下载(478)| 被引(8)

学术资本主义对美国大学创业教育的影响及其启示  CNKI文献

文章从中介组织推动大学创业文化培育,间隙组织为创业教育提供组织保障,学术资本主义促进创业教育师资水平和学生创业能力的提高四个方面,分析了学术资本主义对美国大学创业教育的影响,进而探讨我国应如何构建完善的创...

殷朝晖 雷丽 《江苏高教》 2014年04期 期刊

关键词: 学术资本主义 / 美国大学 / 创业教育

下载(353)| 被引(5)

全球化视域下跨国学术资本主义研究  CNKI文献

在全球经济一体化的知识经济时代,大学及其教师为了获得更多可能的外部资金来源,通过整合高等教育和全球知识资本的方式,把跨国因素融进教学、研究和服务的活动,即跨国学术资本主义行为。跨国学术资本主义突出表现在跨...

殷朝晖 蒋君英 《比较教育研究》 2016年09期 期刊

关键词: 全球化 / 跨国学术资本主义 / 高等教育市场

下载(311)| 被引(2)

我国高校拔尖创新人才培养“试验区”建设研究  CNKI文献

我国高校拔尖创新人才培养"试验区"已取得了不少的成绩,但所培养的人才距离社会发展所需要的拔尖创新人才仍有一定的差距。本文从建立科学的人才选拔和评价体系、构建尊重个性的自由学习环境和营造鼓励批判...

殷朝晖 《江苏高教》 2011年04期 期刊

关键词: 高校 / 拔尖创新人才 / “试验区”

下载(708)| 被引(12)

我国的结构性教育过度及其原因探讨  CNKI文献

在中国,虽然教育资源短缺、国民整体受教育水平较低,但同时又存在着大学生就业难、人才高聘低用等教育过度和知识失业现象。我们认为,我国的“教育过度”并不是教育总量上的过度,而实质上是“结构性”的过度,是由高等...

殷朝晖 欧阳红兵 《现代教育科学》 2005年05期 期刊

关键词: 教育过度 / 结构性失衡 / 人才市场

下载(545)| 被引(44)

哈贝马斯交往行动理论对我国德育建设的现实意义  CNKI文献

在当今技术理性占统治地位的时代 ,哈贝马斯交往行动理论呼吁人们回归生活世界 ,重视主体间交往行为的合理性 ,其思想对于我们深化对德育本质的认识具有重要的启发和借鉴意义。针对传统的灌输德育 ,我们应建立教育者与...

殷朝晖 《现代大学教育》 2003年05期 期刊

关键词: 哈贝马斯 / 交往行动理论 / 德育

下载(616)| 被引(35)

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