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足球——让幼儿全素质发展的第一运动  CNKI文献

开展体育运动教学,让每个孩子具备良好的运动兴趣、运动习惯并获得健康的身体素质是现代幼儿园教育的5大核心目标之一。幼儿没有健康的身体就不会有健康的心理,幼儿健康的心理是在健康的身体基础上发展起来的。没有健...

殷红博 《幼儿100(教师版)》 2016年Z1期 期刊

关键词: 游戏活动 / 关键期 / 体育运动 / 心理素质

下载(146)| 被引(3)

大脑发展关键期与幼儿教育  CNKI文献

一个国家只有从幼儿抓起,才能在不远的未来造就出属于自己国家的人才群,而这些人才群的价值将足以改变国家的命运。$$   教育是人才培养的基础阶段,尤其是6岁前的幼儿教育阶段,更是人才培养的核心阶段和最关...

殷红博 光明日报 2012-04-18 报纸

关键词: 幼儿教育 / 关键期

下载(341)| 被引(2)

成功的潜能开发来自关键期的科学教育  CNKI文献

人类尚有百分之九十的潜能有待开发,潜能开发的基础核心就是抓住关键期进行科学教育。中国教育家协会理事、我国杰出的幼儿教育专家殷红博博士从事幼儿潜能开发与未来人才成功教育的研究十多年,创立了具有未来教育新概...

殷红博 《现代特殊教育》 1999年12期 期刊

关键词: 关键期 / 人类心理 / 潜能开发

下载(257)| 被引(5)

语言发展关键期及其基础训练的意义  CNKI文献

语言能力是人类智能结构中最重要的基础能力之一,是未来许多能力得以发展、成熟的先决性条件。尤其是语言能力与人的思维能力有着最直接和一致的发展关系。可以说,人的思维能力尤其是抽象思维能力更是以语言能力为发展...

殷红博 《现代特殊教育》 1999年12期 期刊

关键词: 关键期 / 幼儿期 / 思维能力 / 基础训练

下载(250)| 被引(1)

幼儿语言发展关键期基础训练  CNKI文献

第一天训练题第一题:特征描述方法:家长让幼儿描述一下自行车各部分的特征。家长可以让幼儿看着自行车描述,但最好先不让幼儿看着自行车描述,这样可以锻炼幼儿的记忆能力。如果幼儿描述不好,家长可以引导幼儿描述。1、...

殷红博 《现代特殊教育》 2000年02期 期刊

关键词: 幼儿语言发展 / 基础训练 / 关键期

下载(183)| 被引(1)

儿童超常记忆能力的培养  CNKI文献

一、记忆概论记忆是人对运动感知过的事物和语言的再认和再现。人的一切知识都可认为是由记忆过程保持着的。一个丧失了记忆的人,是无法正常生活在世界上的。能记忆的内容是多方面的。第一。人能够记忆形象材料,也就是...

殷红博 《现代特殊教育》 1999年10期 期刊

关键词: 无意识记 / 机械记忆 / 有意识记 / 能力的培养

下载(122)| 被引(1)

幼儿记忆发展关键期基础训练  CNKI文献

第一天训练题第一题:单手快速反应方法:家长在桌子上摆放三角形、正方形、圆形、长方形各一块积木,在桌子上贴四个分别写好"1""2""3" "4"的纸片。如图:家长告诉幼儿:1、听到...

殷红博 《现代特殊教育》 2000年02期 期刊

关键词: 幼儿记忆 / 基础训练 / 关键期

下载(258)| 被引(0)

幼儿语言发展关键期基础训练11-15天  CNKI文献

第十一天训练题第一题:排词成句方法:家长依次念下列每个方格中的词,让幼儿把这些词组成一个完整的句子。(有些句子需幼儿添加一些词)例如:家长:"做游戏、老师、一起、小朋友、和。"幼儿:"老师和小朋友...

殷红博 《现代特殊教育》 2000年06期 期刊

关键词: 幼儿语言发展 / 基础训练 / 关键期

下载(134)| 被引(1)

幼儿记忆训练后记忆能力测验  CNKI文献

本刊连续登刊幼儿40天记忆能力训练后,参加训练的幼儿,他们的记忆能力如何?现在可以对幼儿的记忆水平进行一次测验,了解一下幼儿在训练后的记忆水平,评估一下记忆训练的效果。记忆测验之一: 家长把下列25个物品依次拿...

殷红博 《现代特殊教育》 1999年08期 期刊

关键词: 能力测验 / 幼儿记忆 / 后记忆

下载(150)| 被引(0)

幼儿记忆发展 基础训练关键期(20—24天)  CNKI文献

第二十天训练题第一题:信息增失训练方法:家长让幼儿看图甲1分钟指导幼儿记忆住图形的特征。然后遮住图甲,让幼儿在图乙中找出图甲中没有的图形,并画出图甲中有而图乙中没有的图

殷红博 《现代特殊教育》 2000年10期 期刊

关键词: 幼儿记忆 / 圆周率 / 基础训练 / 关键期

下载(174)| 被引(0)

幼儿记忆发展关键期基础训练  CNKI文献

第六天训练题第一题:专注运动训练方法:家长让幼儿一只手托1个小皮球,皮球不能比幼儿的手小。然后进行下面的运动练习。1、让幼儿手托皮球,蹲下、站起反复3次。皮球不能掉下,如果皮球掉下要重新做。2、让幼儿手托皮球...

殷红博 《现代特殊教育》 2000年04期 期刊

关键词: 幼儿记忆 / 基础训练 / 关键期

下载(168)| 被引(0)

弱智儿童的自我概念与教育  CNKI文献

自我概念是个性心理学研究的重要内容,自我概念的研究对于认识学生的学习心理(学习态度、学习动机、学习期望、学习自我评价等),教育和指导学生了解和改善学习现状有着十分重要的意义。尤其对于教育和矫治弱智儿童,改...

殷红博 《江西教育科研》 1992年04期 期刊

关键词: 学生自我概念 / 弱智学生 / 发展迟缓 / 主体认识

下载(95)| 被引(1)

幼儿语言发展关键期基础训练  CNKI文献

第六天训练题第一题:描述物品功用方法:家长把例句念给幼儿听,向幼儿讲解题意,要求幼儿用完整句说出物品的功用,描述得越完整越好,然后依次完成下面的训练题。例句:家长问:手表是用来干什么用的?幼儿:手表是用来看时间...

殷红博 《现代特殊教育》 2000年04期 期刊

关键词: 幼儿语言发展 / 基础训练 / 关键期

下载(133)| 被引(0)

幼儿记忆发展关键期基础训练(11-15天)  CNKI文献

第十一天训练题第一题:全家数数方法:家长与幼儿一起数数,从1到100,每人数出一个数,哪数到含有3、6、9这3个数字的数时,不能念出来,而是拍一下手。例如,数到"13"的人不能念出来,而是拍一下手代替,下一个人接...

殷红博 《现代特殊教育》 2000年06期 期刊

关键词: 幼儿记忆 / 基础训练 / 关键期

下载(132)| 被引(0)

幼儿数学发展关键期基础训练  CNKI文献

第一天训练题第一题:快速顺序数数方法:家长快速而有节奏地从1数到30,要求不能出错和停顿,然后让幼儿数2、3遍,争取在10秒钟内数完。要求:幼儿要掌握数数的方法,快速、流利、正确而有节奏,一气呵成。如果幼儿有停顿或...

殷红博 《现代特殊教育》 2000年02期 期刊

关键词: 幼儿数学 / 第一个 / 基础训练 / 关键期

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幼儿语言发展关键期基础训练16-20天  CNKI文献

第十六天训练题第一题:单宇系列组词方法:家长先教幼儿下面10个由"花"组成的词语,然后让幼儿再说出20个由"花"字组成的词语。要求幼儿都记忆住。

殷红博 《现代特殊教育》 2000年08期 期刊

关键词: 幼儿语言发展 / 基础训练 / 关键期

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记忆训练与超常智力的培养(一)  CNKI文献

现代社会科学技术的高度发展,各行各业越来越需要象牛顿、爱因斯坦式的杰出人才。世界各国为了培养这类英才,都十分重视幼儿期的超常智力教育。开发人类的智能,培养出智力超常的儿童,在不同的年龄期,所进行的培养训练...

殷红博 郑卫光 《现代特殊教育》 1995年04期 期刊

关键词: 幼儿期 / 施教者 / 非智力因素 / 可接受性原则

下载(160)| 被引(0)

幼儿数学发展关键期基础训练  CNKI文献

第六天训练题第一题:倒数方法:家长快速而有节奏地从60倒数到1,让幼儿连续几遍,如果幼儿数不好,家长可给以必要提示。要求:幼儿倒数时快速、准确,不能停顿,争取50秒钟内完成。第二题:找前后各两位数方法:家长依次念下...

殷红博 《现代特殊教育》 2000年04期 期刊

关键词: 幼儿数学 / 关键期 / 基础训练

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儿童超常观察能力的培养  CNKI文献

为了让家长掌握儿童超常综合能力的培养艺术,本刊在分别刊登殷红博关于幼儿语言、计算、记忆等方面的专项训练基础上,特刊登其综合能力培养方法。实践证明,只要方法正确,家长又能耐心教育,与幼儿园密切配合,孩子智力超...

殷红博 《现代特殊教育》 1999年08期 期刊

关键词: 能力的培养 / 智力超常 / 事物本质 / 现代特殊教育

下载(74)| 被引(0)

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