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核心素养:基于理科课程的一个实证研究  CNKI文献

"核心素养"是当前世界教育界关注的焦点。运用未来预测法——德尔菲法,通过来自全国高等院校和科研院所的33名专家共同体基于我国社会发展背景和学生全面发展需求所作出的有效决策和权威共识,得出中学理科课...

毕华 万延岚 《课程.教材.教法》 2016年09期 期刊

关键词: 核心素养 / 德尔菲法 / 科学能力 / 价值观念

下载(2548)| 被引(35)

化学基本观念:内涵分析与教学建构  CNKI文献

通过对国内外有关学科观念研究的梳理,我们对学科思想与学科观念、学科基本观念与大概念(big ideas)等术语进行了辨析,深入论述了化学基本观念的含义和内容体系,并进一步阐释化学基本观念是否可教以及实施"观念建...

毕华 万延岚 《课程.教材.教法》 2014年04期 期刊

关键词: 观念 / 化学基本观念 / 观念建构 / 化学教学

下载(3738)| 被引(163)

当前国际化学课程改革的发展动向及启示  CNKI文献

课程改革是教育改革的核心,当今国际化学课程改革的发展体现出以下三种动向:突出化学核心观念的引领,重视化学思维方式的形成,增进对科学本质的理解。三个方面相互联系,在提高学生的科学素养,培养学生成为未来社会所需...

毕华 万延岚 《比较教育研究》 2015年09期 期刊

关键词: 国际课程改革 / 化学核心观念 / 化学思维方式 / 科学本质

下载(1215)| 被引(34)

国际核心素养研究的主题领域与脉络演进  CNKI文献

借助当前国际核心素养研究的热点关键词,利用知识图谱技术探析国际核心素养研究的热点方向,结果显示:高等教育领域职业核心素养研究是当前国际核心素养研究的焦点,同时,大学生通用核心素养及其评价研究也受到了积极关...

毕华 叶剑强 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 2019年03期 期刊

关键词: 核心素养 / 国际研究 / 主题领域 / 知识图谱

下载(742)| 被引(6)

化学的魅力与化学教育的挑战  CNKI文献

在化学科学漫长的发展过程中,不仅积累了丰富的化学知识,更积淀了化学家们认识物质、改造物质和应用物质的思想观点、科学方法、思维方式等,这些思想、观点、方法对促进学生化学核心素养的发展具有重要价值。通过对化...

毕华 万延岚 《化学教学》 2015年05期 期刊

关键词: 化学基本观念 / 化学三重表征 / 化学实验探究

下载(1367)| 被引(62)

重采样方法与机器学习  CNKI文献

Boosting算法试图用弱学习器的线性组合逼近复杂的自然模型,以其优秀的可解释性和预测能力,得到了计算机界的高度关注.但Boosting只被看作是一种特定损失下的优化问题,其统计学本质未曾得到充分的关注.作者追根溯源,提...

毕华 梁洪力... 《计算机学报》 2009年05期 期刊

关键词: 重采样 / 自助法 / Boosting / 机器学习

下载(2363)| 被引(100)

卓越中学化学教师教学能力构成的实证研究  CNKI文献

教学能力是教师专业发展的核心和集中体现。运用德尔菲专家预测法,通过30名中学化学特级教师组成的专家共同体所达成的权威性共识,得出卓越中学化学教师教学能力的构成要素,包括教学核心素养、教学设计能力、教学实施...

毕华 马营营... 《化学教学》 2017年08期 期刊

关键词: 教学能力 / 德尔菲法 / 卓越教师 / 中学化学

下载(823)| 被引(16)

化学课堂教学中教师使用教科书的研究  CNKI文献

教师、学生、教科书是构成教学活动的三个基本要素,教师在课堂教学中如何使用教科书,不仅直接影响课堂教学内容的选择,而且影响学生对教科书的使用。通过对21名化学教师课堂教学的观察分析,发现化学教师对教科书内容的...

毕华 万延岚... 《课程.教材.教法》 2013年11期 期刊

关键词: 化学教师 / 课堂教学 / 教科书使用

下载(1067)| 被引(26)

广州市农村菜地土壤重金属污染生态风险评价  CNKI文献

目的评价广州市部分农村地区土壤中重金属污染的生态风险。方法采集广州市44个行政村共271宗菜地土壤样品,检测镉、汞、砷、铅的含量和p H值,用内梅罗综合指数法进行生态风险评价。结果土壤p H值平均值为6. 49;镉、汞...

毕华 钟嶷... 《医学动物防制》 2019年04期 期刊

关键词: 重金属 / 土壤 / 生态风险评价

下载(272)| 被引(11)

引入偏置的矩阵分解推荐算法研究  CNKI文献

由于矩阵分解良好的可扩展性和较高的预测精度,在推荐算法的应用中有出色的表现。在基础的矩阵分解模型上先后引入全局偏置和时间偏置,以提高预测准确度和推荐质量。以个性化推荐系统为对象,在Movie Lens数据集上的实...

毕华 周微... 《计算机应用研究》 2018年10期 期刊

关键词: 矩阵分解 / 偏置 / 推荐系统

下载(289)| 被引(11)

XY汽车4S店营销策略研究  CNKI文献

XY汽车4S店是广汽本田汽车公司A类4S店授权经销商,成立于2004年8月11日,位于深圳沙井,是一家集销售、零配件、服务、信息反馈为一体的汽车4S店,目前管理内客户3万多,近年来汽车市场增长速度加速,XY汽车4S店汽车销量呈...

毕华 导师:王柏玲 大连海事大学 2012-02-01 硕士论文

关键词: 4C理论 / XY汽车4S店 / 营销策略

下载(2389)| 被引(12)

近30年美国科学课程内容变化特点与启示——基于科学素养的...  CNKI文献

从科学素养的视角对近30年美国科学课程内容变化进行分析,发现美国科学课程内容改革在不断加强学科核心概念和跨学科概念学习的基础上,始终重视科学、技术与社会的联系,强调通过科学和工程实践活动建立科学技术与真实...

毕华 鲁欢欢 《课程.教材.教法》 2020年07期 期刊

关键词: 科学素养 / 美国 / 科学教育改革 / 科学课程

下载(625)| 被引(1)

化学基本观念的内涵及其教学价值  CNKI文献

面向学生未来的发展,中学化学教学必须要以具体知识为载体,引导学生通过高水平的思维活动,形成化学基本观念,即从"知识为本"转向"观念建构"。化学基本观念是指学生通过化学学习,在深入理解化学学...

毕华 卢巍 《中学化学教学参考》 2011年06期 期刊

关键词: 化学学科 / 基本观念 / 观念建构 / 教学价值

下载(3667)| 被引(320)

学校需要什么样的教科书——基于教师和学生使用化学教科书...  CNKI文献

教师和学生是学校教育中使用教科书的主体,教科书的编制必须满足教师教和学生学的需求。教师和学生使用教科书的反馈信息,是修订完善教科书的重要依据。基于对中学教师和学生使用化学教科书情况的调查研究,可以看出,教...

毕华 万延岚 《教育学报》 2013年02期 期刊

关键词: 教科书编制 / 教科书内容 / 教科书角色 / 化学教科书

下载(1017)| 被引(20)

三相PWM整流器启动优化控制及其实验系统研究  CNKI文献

三相PWM整流器具有直流侧输出电压稳定、能量双向流动、输入功率因数高、交流侧输入电流谐波含量小等优点。随着电力电子技术的发展,三相PWM整流器广泛地应用于直流传动系统、电力系统、储能系统等工业领域。 本文...

毕华 导师:邓文浪 湘潭大学 2014-06-04 硕士论文

关键词: 分段启动控制 / 空间矢量调制 / 单位输入功率因数 / DSP

下载(414)| 被引(9)

新中国成立70年我国中学化学教学方法的演变  CNKI文献

新中国成立70年,我国中学化学教学方法改革经历了促进学生知识掌握的传统启发式教学、促进学生能力培养的现代启发式教学、促进学生科学素养提升的探究式教学和促进学生核心素养发展的现代化学教学的演变,逐渐形成了具...

毕华 鲁欢欢 《中学化学教学参考》 2019年23期 期刊

关键词: 中学化学 / 教学方法 / 历史演变

下载(287)| 被引(3)

对高中化学学科核心素养的认识和理解  CNKI文献

化学学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是立德树人的根本要求与科学素养目标的整合,它具有明确的学科内涵与价值导向。化学学科在促进学生形成宏观与微观相结合的学科思维方式、建构对物质及其变化整体认识的学科...

毕华 《化学教学》 2021年01期 期刊

关键词: 高中化学 / 学科核心素养 / 学科育人价值 / 教学目标制定

下载(730)| 被引(9)

核心肌群功能与退行性腰椎管狭窄症的关系浅析  CNKI文献

退行性腰椎管狭窄(Degenerative Lumbar Spondylolisthesis,DLSS)~)[1]),是指腰椎因应力不平衡发生椎体、椎间盘及椎旁软组织继发退行性改变,引起椎管容积改变及硬膜囊狭窄造成一系列腰腿痛及神经系统症状的慢性腰椎疾...

毕华 张德宏... 《中国中医骨伤科杂志》 2018年04期 期刊

关键词: 退行性腰椎管狭窄 / 核心肌群功能 / 功能训练

下载(230)| 被引(17)

走向生本的教科书设计研究  CNKI文献

以人为本是当代社会改革和发展的大潮,新一轮基础教育课程改革遵循“以学生发展为本”的理念,从课程目标、课程内容、课程结构等进行了全方位的改革。教科书作为课程改革的物化产物,从传统的“以知识为中心”转向“以...

毕华 导师:戚万学 山东师范大学 2006-04-20 博士论文

关键词: 生本 / 教科书设计 / 化学

下载(4476)| 被引(122)

化学课程中情境类型与特征分析  CNKI文献

化学课程中的"情境"需包含与所学化学知识有关的社会文化背景,它可以是学生从事化学学习或探究活动的环境,也可以是教师选择的用来阐明知识重要意义的实体。化学课程中的情境可分为探究的情境、历史的情境、...

毕华 卢姗姗 《中国教育学刊》 2011年10期 期刊

关键词: 化学课程 / 情境认知学习理论 / 课程教学

下载(1432)| 被引(89)

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