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师范生教师职业技能训练的探索与思考——以华中师范大学为...  CNKI文献

自2007年《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》颁发以来,如何在新的政策背景下重构师范生教学模式,创新培养体制、机制,以及强化实践环节,从而使部属师范大学真正成为优秀教师乃至教育家的摇篮,成为部...

洪早清 《高等教育研究》 2012年10期 期刊

关键词: 免费师范生 / 部属师范大学 / 培养目标 / 教学模式

下载(5000)| 被引(40)

教师专业成长:认同、养成、生发  CNKI文献

教师专业成长受内外因素的共同作用。在主体意义上,教师专业成长是教师个体内在专业特性不断提升的过程,具有个体认同、自我养成和自主生发的内在逻辑法则。"认同、养成、生发"三位一体,三维互动,共同建构教...

洪早清 《课程.教材.教法》 2013年12期 期刊

关键词: 教师专业成长 / 认同 / 养成 / 生发

下载(2150)| 被引(44)

本科教育新时代下的教学管理变革省思  CNKI文献

一流本科教育全面开启了我国本科教育新时代,教学是高校创建一流本科教育的主渠道,教学管理是一流本科教育的重要保障;高校教学管理必须顺应一流本科教育新思想、新理念和新要求,在领会一流本科教育使命内涵基础上主动...

洪早清 《中国大学教学》 2019年11期 期刊

关键词: 本科教育 / 高校教学管理 / 变革

下载(453)| 被引(2)

敬畏教学——大学教师应有的情感态度  CNKI文献

教师是大学教学的核心主体,只有教师对教学予以充分尊重和积极付出,教学责任才能得到落实,教学的核心地位才能得到实际确立;教师对教学心存敬畏,自觉地做有信仰、有良心、有品位的教学,教学才有理想、情怀和价值意义;...

洪早清 董泽芳 《现代大学教育》 2018年02期 期刊

关键词: 大学教学 / 大学教师 / 教学信仰 / 教学良心

下载(578)| 被引(4)

教师教育学科建设方略  CNKI文献

教师教育学科关乎教师教育发展大计。大力振兴教师教育、从源头上加强教师队伍建设、全面提升教师教育质量、建设教育强国,需要成熟的教师教育学科作支撑。对于教师教育学科,我们不应再在"建什么"上继续争来...

洪早清 《教师教育学报》 2020年04期 期刊

关键词: 教师教育学科 / 教师教育研究 / 教师教育学术 / 教师教育学人

下载(218)| 被引(1)

新时期师范生职业能力培养的方法与策略  CNKI文献

《教师教育课程标准(试行)》是教育部颁布的我国第一个教师教育课程设置规范性文件,其实践取向的教师职业能力发展导向,对在校师范生职业能力培养提出了更高的要求,师范院校应积极调整教师教育课程体系,用合适的方法把...

洪早清 《课程·教材·教法》 2012年06期 期刊

关键词: 教师教育 / 课程标准 / 师范生职业能力

下载(992)| 被引(21)

明代阁臣群体研究  CNKI文献

阁臣群体是明初罢中书、废丞相后,几经尝试而形成的一个直接服务于皇权的中央高级辅政官僚群体,也是中国皇权专制统治发展了千余年后所出现的具有鲜明时代特征的新的官僚群体,这个群体在明朝中央政权中所处地位之关...

洪早清 导师:熊铁基 华中师范大学 2007-05-01 博士论文

关键词: 明代 / 内阁 / 阁臣群体

下载(3411)| 被引(40)

创新教育背景下高校的教学管理研究  CNKI文献

研究创新教育背景下我国高等学校的教学管理,对于进一步推动教学管理的创新,促使教学管理不断适应创新教育的需要有着十分重要的意义。 本文着重从宏观的角度对创新教育背景下的教学管理问题进行了初...

洪早清 导师:张立荣 华中师范大学 2002-06-01 硕士论文

关键词: 创新教育 / 高等学校 / 教学管理 / 研究

下载(2024)| 被引(34)

围绕“三个立足” 推进高校教师教学发展  CNKI文献

高校教师教学发展中心承担发展教师教学能力和提高教学质量之责,当为教师教好和学生学好出真招、做实事。三年多来,华中师范大学教师教学发展中心帮助教师更新教学观念、改变教学行为,致力于教师间互助、互动、互促,积...

洪早清 《中国大学教学》 2016年05期 期刊

关键词: 教师教学发展 / 教师培训

下载(329)| 被引(0)

关于大学生科研的思考  CNKI文献

大学生科研是高校实施创新人才培养的必要举措 ,正确理解大学生科研的涵义和正视大学生科研中存在的问题是推进这项工作的前提。大学生科研不应只作为一项普通的教学工作对待 ,要从高校的生存发展角度来认识和重视它 ...

洪早清 《高等理科教育》 2002年05期 期刊

关键词: 高等学校 / 大学生科研 / 管理

下载(743)| 被引(23)

教师教育者:从散在到共生  CNKI文献

教师教育者是我国教师教育领域不可或缺的一支特殊教师队伍,他们为我国教育事业发展和教师教育工作做出了重要贡献。在教师专业化变革和创新中,教师教育者专业化未受到应有重视,他们自身也出现了诸多的不适应。关注教...

洪早清 《教师教育学报》 2016年05期 期刊

关键词: 教师教育者 / 教师教育 / 教师专业发展 / 共生

下载(125)| 被引(2)

师范大学教师教育特色论  CNKI文献

教师教育特色是新时期师范大学办学必须坚守的特质,教师教育特色不能泊来也不能凭空想象,而是植根于长期的教师培养培训实践。对教师教育特色的判断和认定,既需要澄清其立论依据,更要在坚守底线和发扬传统基础上大胆改...

洪早清 《教师教育论坛》 2020年01期 期刊

关键词: 师范大学 / 教师教育 / 教育特色

下载(33)| 被引(0)

明代阁臣群体为相情结述论  CNKI文献

明代的内阁阁臣越到后来越被朝中上下目为实际上的“宰相”,不少阁臣亦不免以“相”自处,乃至行相权之实。本文旨在说明朱元璋虽然从政治上废除了宰相制,但从实质上看,皇权不可能真正合并相权,随着时间的推移,明代中、...

洪早清 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 2007年02期 期刊

关键词: 明代 / 阁臣群体 / 为相情结

下载(305)| 被引(12)

高校教学管理者必须树立的若干观念  CNKI文献

实施创新教育是21世纪高等教育的主题。实践表明 ,以创新为使命的高校人才培养工作迫切需要对现行的教学管理作进一步的深层改革 ,从操作层面看 ,实施创新教育与教学管理创新往往是互为因果、相互影响的。要实现两者...

洪早清 《中国大学教学》 2003年01期 期刊

关键词: 培养创新人才 / 以学生为中心 / 创新教育 / 非智力因素

下载(155)| 被引(40)

相维与制衡:明代权力中枢间的阁臣群体  CNKI文献

阁臣群体是直接服务于明代皇权的中央核心辅政官僚群体,这个群体在维系明代皇权延续方面发挥了十分重要的政治功能,他们的辅政活动与明代整个国家机器运转构成了良性互动,他们在明朝中央权力运行中起着不可替代的制衡...

洪早清 《三峡大学学报(人文社会科学版)》 2011年04期 期刊

关键词: 相维 / 制衡 / 明代 / 阁臣群体

下载(258)| 被引(6)

校长的实践品格:爱、读、行、思——兼谈《中国著名校长办学...  CNKI文献

校长既是一个职务,也是一种职业,尤其是作为职业的校长,兼有教育者、领导者和管理者三重角色。时下,办学环境越来越复杂,教育的问题与成就几乎一样突出,教育内外充斥着喧嚣、虚浮、压力、诱惑等等干扰因素,校长应当有...

洪早清 《教师教育论坛》 2017年08期 期刊

关键词: 思想录 / 《中国著名校长办学思想录》 / 实践品格

下载(112)| 被引(0)

明代阁臣代皇帝起草遗诏和即位诏书的政治功能  CNKI文献

本文通过对明代内阁阁臣代逝去的皇帝起草遗诏和代新即位的皇帝草拟即位诏书两件大事,说明阁臣的“代王言”在明代政治运行中所发挥的重要功能,阐述了阁臣在明王朝新旧交替之际所起的历史进步作用。

洪早清 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2006年04期 期刊

关键词: 阁臣 / 遗诏 / 即位诏书 / 政治功能

下载(268)| 被引(7)

湖北省农村教师素质提高工程培训调研报告  CNKI文献

华中师范大学承担湖北省“农村教师素质提高工程”培训工作已经开展了两年,为总结经验,进一步了解农村教师对培训工作的要求,继续教育学院在培训后进行了跟踪调研。调查结果表明,培训的形式和内容是符合实际需要的,严...

洪早清 田维斌 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2007年01期 期刊

关键词: 教师培训 / 调研 / 实际需要 / 提高

下载(152)| 被引(3)

教师教育实验区:激活与开新  CNKI文献

教师教育实验区是师范大学推进教师教育创新的综合实验基地,建设好教师教育实验区符合师范大学人才培养的长远需要,也符合服务基础教育改革与发展的社会需要。随着教育形势的发展变化,教师教育实验区建设既要认真总结...

洪早清 《教师教育论坛》 2014年01期 期刊

关键词: 教师教育实验区 / 调整 / 创新

下载(88)| 被引(0)

教师教育者要为“教”而不断研“教”  CNKI文献

教师教育者是我国教师教育系统中承担教师专业发展教育和引导重责的关键教师群体。教师专业发展、教师业务素质的持续提升,一方面在于主体的自觉学习和参与,另一方面离不开广大教师教育者的支持和帮助。没有一支结构合...

洪早清 《江苏教育》 2017年30期 期刊

关键词: 教师教育者

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