作  者

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

数学“支架式教学”研究  CNKI文献

教师的“教”与学生的“学”是构成教育活动的双边复合活动,如何恰当地处理好这两者之间的关系是成功教育的关键所在。近二三十年来,国内外流行的“支架式教学”在这方面提出了新颖的、形象化的见解。支架式教学更有...

洪树兰 导师:黄永明 云南师范大学 2006-05-09 硕士论文

关键词: 问题情境 / 支架 / 支架式教学 / 最佳教学期

下载(2010)| 被引(83)

少数民族传统体育文化遗产存续的认知  CNKI文献

少数民族传统体育具有实践载体的身体性、表现形式的多样性、存在时空的灵活性、构建要素的整体性等特性,其多与地方人群共同体的日常生活事项相关涉。随着社会变迁与生计模式转型,传统体育的功能逐渐从生计转化为娱乐...

洪树兰 寸亚玲... 《百色学院学报》 2019年03期 期刊

关键词: 传统体育 / 遗产属性 / 价值层级

下载(58)| 被引(0)

数学教学中“脚手架”的搭建研究  CNKI文献

支架式教学是强调学生主动获得知识,发展智能,陶冶个性,形成完美人格的过程。支架式教学最重要的是搭建脚手架,因此,在数学教学过程中,根据不同的教学内容,搭建不同的脚手架,其目的在于建构和塑造学生的主体性,发展学...

洪树兰 《教育教学论坛》 2011年23期 期刊

关键词: 支架式教学 / 数学 / 脚手架 / 最近发展区

下载(242)| 被引(2)

物质文化遗产:自我表征的载体与符号——以滇越铁路遗产物为...  CNKI文献

现代遗产运动中出现大规模的遗产制造,根源在于忽视了文化遗产与遗产主体是一个合二为一的整体,剥离了遗产主体对遗产物的自我归属与情感依附。以"物"(things)就是"物"(object)而非"人"...

吴兴帜 洪树兰 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 2012年03期 期刊

关键词: 自我 / 物质文化遗产 / 符号 / 滇越铁路

下载(415)| 被引(8)

遗产的展示与文化解释  CNKI文献

联合国教科文组织关于遗产的界定为遗产研究提供了统一的游戏规则,使得不同的遗产主体拥有对话交流的平台,但遗产文本的多元化、存在形式的多样化、传承方式的多渠道化,使得遗产在不同时空中的表述视角不同。该文从遗...

吴兴帜 洪树兰 《贵州民族学院学报(哲学社会科学版)》 2011年06期 期刊

关键词: 遗产 / 完整性 / 真实性 / 记忆

下载(346)| 被引(4)

对云南省高职高专体育教育专业普修田径教学模式的研究  CNKI文献

云南省高职高专体育教育专业为社会培养了大批基层体育教育人才,在新时代来临之际,回首这些院校的体育教育专业的田径教学模式是否符合当今社会对其人才的要求,检验理论的实践性,以及应用的可行性,改进田径教学方法,完...

张立国 王慧勇... 云南省高等教育学会高职高专教育分会2009年优秀论文集 2009-10-01 中国会议

关键词: 高职高专 / 体育教育专业 / 田径教学

下载(49)| 被引(1)

云南体职院增设民族传统体育专业(武术方向)的必要性研究  CNKI文献

云南体育运动职业技术学院是云南省唯一一所体育类的高职院校,建校30多年来为我省的体育事业培养了大量人才。但在新的环境下,云南体职院现有的专业已经不能满足当前社会的需要,结合我院已有的软、硬件条件及社会对于...

张立国 龚斌... 云南省高等教育学会高职高专教育分会2008年优秀论文集 2008-12-01 中国会议

关键词: 民族传统体育专业 / 必要性 / 建议

下载(51)| 被引(0)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势

热门学者(按发文篇数排行)

相关机构

时间的形状