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慕课教学中教师角色转换的叙事研究  CNKI文献

教师迅速实现从传统课堂教学到慕课教学的角色转换是教师适应教育革新的关键因素。慕课教师L的叙事呈现了她在慕课教学和传统课堂教学上角色转换的过程和特征,包括:社会环境及校园文化背景下L教师知识结构的完善;&quo...

王添淼 张越 《课程.教材.教法》 2017年03期 期刊

关键词: 慕课教学 / 教师角色 / 叙事研究

下载(2018)| 被引(29)

国际汉语新手、熟手、专家教师比较研究述评  CNKI文献

随着国际汉语教育界对教师发展研究的关注,有关国际汉语教育新手、熟手与专家教师的比较研究已成为教师发展研究的一个重要研究方向,并已取得一定成果。本文从新手、熟手和专家教师的概念界定、教学行为差异性、认知能...

王添淼 任喆 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2015年03期 期刊

关键词: 国际汉语教师 / 新手、熟手与专家教师 / 比较研究

下载(1383)| 被引(40)

国际汉语教师专业发展现状及其对策  CNKI文献

随着经济全球化的加速和中国国际地位的提高,世界上学习汉语的人数不断增加,汉语教学规模不断扩大,正从国内走向国外、走向世界。在全球"汉语热"的形势下,国际汉语教师素质的提升是汉语国际教育事业的保障和...

王添淼 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 2015年02期 期刊

关键词: 国际汉语教师 / 专业发展 / 教师专业发展理念

下载(1619)| 被引(39)

汉语慕课课程个案研究  CNKI文献

通过探讨汉语慕课教学形式、目标、内容、方法和效果等发现其特点:1.课程影响力和学习者规模具有很大提升空间;2.教学内容和方法应以学生汉语水平和交际需求为中心;3.同伴互评和分享学习成果是提高学习效果的有效途径...

王添淼 裴伯杰 《民族教育研究》 2016年02期 期刊

关键词: 慕课 / 汉语国际教育 / 个案研究

下载(1107)| 被引(26)

国际汉语教师行动研究现状、问题与对策  CNKI文献

行动研究作为一种研究范式或者研究理念,已受到国际汉语教育界的关注,成为促进教师专业发展的重要途径,越来越多的教师希望从事行动研究。本文运用问卷法和访谈法对50位高校国际汉语教师行动研究现状和问题进行了调查...

王添淼 《汉语学习》 2015年05期 期刊

关键词: 国际汉语教师 / 行动研究 / 现状、问题与对策

下载(1281)| 被引(22)

关于建立国际汉语教师档案袋评价体系的思考——基于美国的...  CNKI文献

教师档案袋评价制度在欧美等国家十分流行,是具有强烈个性化特征的评价工具。教师档案袋是将教师的教学经验"外显化"的最佳方式。它集合了诊断性评价、形成性评价和终结性评价,评价的主体包括教师自身、同行...

王添淼 林楠 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 2016年01期 期刊

关键词: 国际汉语教师 / 教师档案袋评价 / 美国 / 专业发展自主性

下载(713)| 被引(16)

留学生汉语学习信念:学生与教师认知状况的比较研究  CNKI文献

本研究以语言学习信念理论为基础,采用问卷调查和访谈法,从学习难度信念、学能信念、学习本质信念、学习策略信念、学习动机期望信念五个维度对师生汉语学习信念进行比较。对学习者与教师的汉语学习信念共性、差异性和...

王添淼 《民族教育研究》 2019年06期 期刊

关键词: 语言学习信念 / 汉语学习者 / 汉语教师 / 共性与差异性

下载(427)| 被引(2)

构建国际汉语教师资格认证制度——基于美国的经验  CNKI文献

随着国际汉语师资需求的日益增加,如何建设一批合格的、优秀的国际汉语师资队伍,一直是备受关注的问题。其中一个很重要的支撑,就是需要构建一套完善的教师资格认证体系。美国规范化、专业化、统一的二语教师资格认证...

王添淼 史洪阳 《语言教学与研究》 2016年01期 期刊

汉语国际教育硕士生学情调查分析与建议  CNKI文献

以学习投入理论为基础,采用问卷调查法对北京高校汉语国际教育硕士生的学习情况进行了调查与分析。研究发现汉语国际教育硕士生学习投入度较高,整体学情良好,但科研参与度有待提高;汉语国际教育硕士生对所在学校教学和...

王添淼 《学位与研究生教育》 2016年04期 期刊

关键词: 学习投入 / 汉语国际教育硕士 / 学情调查 / 研究生教育

下载(583)| 被引(7)

国际汉语教师专业发展模式的构建  CNKI文献

本文根据教师专业发展理念和汉语国际教育学科的特点,对国际汉语教师专业发展的含义进行探究和界定,并在此基础上提出构建以反思模式为主,技艺模式和应用科学模式为辅的,三位一体的国际汉语教师专业发展模式和结构图。...

王添淼 《国际汉语教育(中英文)》 2019年01期 期刊

关键词: 国际汉语教师 / 专业发展 / 模式与路径

下载(509)| 被引(5)

对外汉语教学中教师体态语的运用  CNKI文献

体态语是一种非语言交际形式。对外汉语教师准确、适当、自然地运用体态语进行教学,能有效地提高教学效果。本文通过实地观察、教学录像和师生访谈等方法,对两位对外汉语教师体态语运用的差异与结果进行分析,认为教师...

王添淼 《汉语学习》 2010年06期 期刊

关键词: 体态语 / 课堂教学 / 对外汉语教师

下载(3752)| 被引(90)

成为反思性实践者——由《国际汉语教师标准》引发的思考  CNKI文献

2007年颁布的《国际汉语教师标准》提出,国际汉语教师应具备"反思的意识"。本文通过阐释反思的内涵,以及反思性实践与国际汉语教学的契合性,提出从"技术理性"到"反思理性"的国际汉语教...

王添淼 《语言教学与研究》 2010年02期 期刊

关键词: 反思 / 实践 / 国际汉语教师

下载(2741)| 被引(107)

美国孔子学院可持续发展标准、影响因素和策略  CNKI文献

由于中美两国频繁的贸易交往、文化接触以及各个方面广泛深入地沟通与合作,美国孔子学院发展迅速。但是,美国各所孔子学院的发展现状不尽相同。基于此,我们运用问卷调查和访谈法,首先对美国孔子学院可持续发展的评价标...

王添淼 于小珊 《海外华文教育》 2018年04期 期刊

关键词: 孔子学院 / 美国 / 评价标准 / 现状

下载(517)| 被引(5)

留学生汉语学习投入现状与影响机制的实证分析  CNKI文献

学生学习投入度的测量已经成为国际教育界评估高等教育质量的具有较高说服力的"过程性"指标。本文以学习投入理论为基础,对北京和东北地区4所高校932名留学生汉语学习投入现状和影响机制进行研究。结果显示...

王添淼 《汉语学习》 2017年01期 期刊

关键词: 留学生 / 汉语学习投入 / 影响机制 / 对策

下载(788)| 被引(4)

美国“星谈”教师培训项目及其启示  CNKI文献

美国"星谈"教师培训项目在外语教师人才的准备、培养和专业化发展方面形成了一整套的理论体系和行为准则,积累了一系列的最佳实践经验,成为全美外语教师的培训理念和行动指南。同时,它对其他学科教师培训模...

王添淼 尹雪雪 《外国教育研究》 2014年07期 期刊

关键词: 美国 / “星谈”教师培训项目 / 外语教师

下载(627)| 被引(9)

教师隐喻与国际中文教师专业发展  CNKI文献

教师隐喻已经成为国内外教育学界和第二语言教育界教师研究的重要方法。文章首先对国际中文教师隐喻的内涵进行了界定;然后对国内外教师隐喻的研究进行梳理和分析;最后,笔者基于前文的分析,并结合有关国际中文教师隐喻...

王添淼 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2020年05期 期刊

关键词: 教师隐喻 / 国际中文教师 / 专业发展

下载(207)| 被引(0)

国际汉语教师与对外韩语教师资格认证制度的比较研究  CNKI文献

文章对中韩两国以母语作为二语教师资格认证制度进行比较,从两国资格认证制度的兴起与发展开始,比较了两国资格认证的制定标准和管理机构、申请者资格和资格证等级划分、笔试、面试和获得教师资格证后的管理和培训。通...

王添淼 李周振 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2018年06期 期刊

基于认知风格理论的对外汉语教学策略  CNKI文献

学习者个体差异日益引起二语习得研究者的高度重视,认知风格就是一个重要的个体差异变量。本文通过对认知风格理论及其类型和特点分析,以及对认知风格与二语习得关系的探讨,提出基于认知风格理论的对外汉语教学策略,以...

王添淼 《汉语学习》 2009年02期 期刊

关键词: 认知风格 / 二语习得 / 对外汉语教学策略

下载(2131)| 被引(33)

文化定势与文化传播——国际汉语教师的认知困境  CNKI文献

文化定势是人类一种普遍的认知方式,对跨文化交际具有深刻和直接的影响。国际汉语教师在传播中国文化的过程中主要表现出三种不同的文化定势:基于自我有限的教学经验所形成的文化定势;基于中国文化所形成的文化定势;基...

王添淼 《中国文化研究》 2011年03期 期刊

关键词: 国际汉语教师 / 文化定势 / 应对策略

下载(1487)| 被引(23)

两岸汉语国际教育专业硕士研究生培养模式比较研究  CNKI文献

近年来,全球化及中国经济崛起带动了汉语热,两岸共同致力于汉语国际教育的发展。大陆于2007年开设汉语国际教育硕士专业;而中国台湾则在1995年成立华语文教学研究所(同大陆汉语国际教育硕士专业),并已形成一套较为完善...

王添淼 郑又嘉 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2017年01期 期刊

关键词: 两岸 / 汉语国际教育硕士研究生 / 培养模式

下载(693)| 被引(3)

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