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高考体制变革:从统一招生到分类考试  CNKI文献

自恢复高考至今,我国高考体制变革经历了一个从"统一招生"到"分类考试"的曲折发展历程。"统一招生"保证了教育公平与经济性,"分类考试"旨在凸显人性差异与科学性。我国的高考...

田建荣 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 2017年03期 期刊

关键词: 高考改革 / 高考体制 / 统一招生 / 分类考试

下载(770)| 被引(15)

高职院校分类考试制度设计与推进策略  CNKI文献

我国高等职业教育招生考试大体经历了学校单独招生、多元化招生、高考统一招生、高考分类考试等发展阶段,标志着我国高考制度由国家本位、政策本位向社会本位、人本立场的转变,符合人才甄别、成长与培养规律。我国高职...

田建荣 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2017年04期 期刊

关键词: 高等教育 / 高考制度 / 分类考试 / 高职院校

下载(447)| 被引(20)

现代大学实行书院制的思考  CNKI文献

书院制是古今中外优秀的大学传统仍保留在现代大学中的重要因素之一。现在一些大学相继实行了书院制管理新体系或住宿书院制管理新模式,这体现出了独特的精神品格和文化意蕴。但对于其中的书院精神即使涉及到了却还是...

田建荣 《江苏高教》 2013年01期 期刊

关键词: 现代大学 / 书院制 / 书院精神

下载(3656)| 被引(69)

古代书院因材施教与现代高等教育个性化  CNKI文献

中国古代书院培养和造就了众多人才,对我国传统教育、学术和文化的发展作出了重要贡献。其中,在人才培养方面,书院特别重视并实质性地推行了"因材施教",书院大师张载、程颢、程颐、朱熹、王守仁、颜元等都有...

田建荣 《大学教育科学》 2020年06期 期刊

关键词: 古代书院 / 因材施教 / 现代大学 / 人才培养模式

下载(735)| 被引(3)

高考多元录取促进普通高中多样化发展的作用与策略  CNKI文献

建立高考多元录取机制是当前我国高考制度改革的重要内容,推进普通高中多样化是指导高中教育改革和发展的重大政策指向,二者之间存在着紧密的相互促进关系。高考多元录取对普通高中多样化具有正面的、正确的、积极的引...

田建荣 《中国教育学刊》 2015年02期 期刊

关键词: 高考多元录取 / 普通高中多样化 / 双向选择

下载(597)| 被引(13)

书院化的国学教育:问题与改革路径  CNKI文献

当今,利用古代书院之地、之名、之精神开展国学教育的机构和学校越来越多,呈现出一种国学教育书院化的倾向。但滥用书院之名开展国学教育在宗旨、方式和机制上出现了一些问题。为此,社会上的国学书院要克服功利思想,更...

田建荣 《大学教育科学》 2014年05期 期刊

关键词: 国学教育 / 书院化 / 书院制 / 书院精神

下载(1004)| 被引(14)

高校学业考试现状与高校教学质量保障的基本途径分析  CNKI文献

学业考试是高校教学质量保障的重要手段和基本途径。学业评价能够体现特定课程的教学理念,检验教学过程设计的正确性和教学活动的有效性。我国高校长期以来不重视学业考试的改革和职能发挥,教学中存在考试内容陈旧、考...

田建荣 马莹 《高等教育研究》 2009年03期 期刊

关键词: 学业考试 / 高校教学 / 教学质量保障

下载(1678)| 被引(56)

改革开放40年我国高校教师管理政策的变迁逻辑与未来走向  CNKI文献

改革开放40年,我国颁布了一系列高等学校教师管理政策,经历了恢复重建时期(1978-1984年)、改革发展时期(1985-1998年)、改革深化时期(1999-2010年)和内涵式发展时期(2011年至今)四个阶段。在这一进程中,逐步建立了以提...

田建荣 乔娜... 《教师教育学报》 2019年01期 期刊

关键词: 高校教师管理政策 / 师德师风建设 / 教师合法权益 / 教师为本

下载(561)| 被引(2)

创新型人才培养的质量评价制度改革  CNKI文献

培养创新型人才,离不开对教育教学质量的评价。长期以来,高校关于科研评价似乎有了固定的模式和客观的评价指标体系,大家也都能主动去遵循。但在高校人才培养中,如何对教育教学进行评价?如何以"育人"为中心...

田建荣 《中国高等教育》 2011年02期 期刊

关键词: 创新型人才培养 / 《教育规划纲要》 / 开卷考试 / 创新型教师

下载(1374)| 被引(30)

论高考改革与高中新课程改革的有效衔接  CNKI文献

高考是连接基础教育与高等教育的桥梁。随着高中新课程改革的推进,高考改革与高中新课程改革的有效衔接问题日益凸现。与高中新课程改革的有效衔接是高考改革的价值选择。新高考方案与高中新课改的契合程度较高,但仍需...

田建荣 贾锦钰 《教育科学研究》 2009年03期 期刊

关键词: 高考改革 / 高考方案 / 高中课程 / 高中课程改革

下载(2262)| 被引(53)

基于创新驱动的高校课堂改革路径  CNKI文献

创新驱动发展战略的本质是依靠科技创新驱动发展。而创新驱动下的高校课堂改革,必须针对高校课堂存在的问题,以创新驱动发展为指导,以澄清教学的本质为前提,以提高大学生的学习力为核心,以满足学生的学习需要为基础,以...

田建荣 尹达 《深圳大学学报(人文社会科学版)》 2016年06期 期刊

关键词: 创新驱动 / 高校课堂 / 创新创业教育 / 改革路径

下载(365)| 被引(8)

论教师教育实践课程体系建设和教学改革  CNKI文献

教师职业是一种实践性很强的职业,大力加强教师教育实践教学课程建设,不仅有利于培养师范生的教学思维能力和教师专业技能,还有利于教师职业道德素质的养成,因而已成为教师教育人才培养的重要内容和有效手段。但由于受...

田建荣 《当代教师教育》 2015年03期 期刊

关键词: 教师教育 / 实践课程 / 案例教学 / 现场研究

下载(347)| 被引(11)

论交往视野下现代大学书院导师制的完善  CNKI文献

近年来,我国内地高校相继成立了不同形式的针对本科生的书院或专门学院,引入导师制等手段改进本科教育工作。虽说目前大学书院导师制的整体运行状况良好,对学生的成长成才发挥了积极作用。但也存在学生主体性缺失,交往...

田建荣 《西北工业大学学报(社会科学版)》 2018年04期 期刊

关键词: 现代大学书院 / 书院导师制 / 本科教育 / 交往理论

下载(210)| 被引(3)

中国考试思想史研究  CNKI文献

中国考试思想史研究是考试研究中一个亟待开拓的新领域。它对于推进高考制度改革,提高高等教育质量和促进中小学实施素质教育以及帮助建立符合中国国情的公务员考试制度,都具有重要的学术价值和现实意义。 ...

田建荣 导师:刘海峰 厦门大学 2001-07-01 博士论文

关键词: 高等教育 / 考试史 / 考试思想 / 科举

下载(4409)| 被引(42)

基于分类的考试理念:内涵、原则与策略  CNKI文献

分类考试以人本主义理论、马克思主义人学原理、多元智能理论以及利益相关者理论为理论基础,本质上是广大考生根据自身发展的现实需要而自主选取不同类型、不同层次高校、自考组织、成人教育机构等继续深造的职业生涯...

田建荣 尹达 《教育与考试》 2016年06期 期刊

关键词: 分类考试 / 分类招生 / 学生差异

下载(213)| 被引(11)

我国文理分科长期存在的原因探析  CNKI文献

在我国历史上,自文理分科诞生之日起一百多年来便一直存在着文理分科存废之争,但文理分科发展的显著特点是分长合少、以分为主、合时议分、分时论合、分合无常。导致文理分科长期存在的主要原因既是一定社会历史发展的...

田建荣 尹达 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2015年03期 期刊

关键词: 文理分科 / 历史原因 / 应试教育

下载(600)| 被引(7)

中国传统教育中的苦学精神及其当代价值  CNKI文献

在中国历史上,苦学精神源远流长。在古代,凡是取得了较大成就的人都有一些苦学经历。中国传统教育中的苦学精神主要表现为"艰苦"之学、"刻苦"之学、"勤苦"之学和"痛苦"之学等...

田建荣 《教学研究》 2018年06期 期刊

关键词: 传统教育 / 苦学精神 / 乐学 / 本科教育

下载(267)| 被引(2)

中国早期马克思主义者的教育理想  CNKI文献

以陈独秀、李大钊等为代表的中国早期马克思主义者是中国现代教育事业的先驱。在中国共产党成立前后,他们不仅从马克思主义学说中找到了发展中国教育的社会主义方向,而且提出了社会主义教育理想及其主要内容,即争取工...

田建荣 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2018年02期 期刊

关键词: 早期马克思主义者 / 教育理想 / 平等教育 / 全面发展

下载(380)| 被引(2)

论高校招生自主权的意蕴  CNKI文献

高校招生自主权是高校办学自主权的核心内容,进一步扩大和落实高校招生自主权是保障高等教育特色发展的需要。招生自主权的公权力性质决定了招生自主权属性的多重性、复杂性,也决定了招生自主权必然要有多样化的制度安...

田建荣 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2010年04期 期刊

关键词: 高校自主权 / 高校招生 / 教育公平

下载(684)| 被引(21)

我国大学排行榜的发展困境和理性选择  CNKI文献

大学排行榜是社会评价高等教育办学效果的一种形式,其存在有一定的合理性,但同时也具有局限性。我国目前流行的各类大学排行榜还存在一些问题:大学排名目的含糊不清;指标设计不全面;数据收集不充分;排名结果欠说明等,...

田建荣 乔娜 《徐州工程学院学报(社会科学版)》 2019年01期 期刊

关键词: 大学排行榜 / 高校评估 / 柏林原则

下载(248)| 被引(1)

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