隐私保护与开放共享：人工智能时代的教育数据治理变革 CNKI文献
如何推进基于隐私保护和开放共享的教育数据治理成为深化人工智能应用过程中需要迫切回应的两难议题。以此为语境,文章从隐私保护与开放共享的矛盾关系视角分析考察人工智能时代教育数据治理的迫切挑战、现实境遇和变...
高校教师学术代表作制评价实施：动因、挑战与路径 CNKI文献
"学术GDP主义"绩效观下的量化制评价被国内高校所广泛采用的同时带来了大量学术泡沫,正遭受着种种质疑。代表作制评价则被认为更符合科学研究规律和学术创新要求,能够在一定程度上减少量化制评价所导致的低...
面向高等教育强国的前沿学科布局：战略图景与政策取向 CNKI文献
前沿学科布局是助力科技创新的基础保障，也是高等教育强国建设的战略支撑。为优化前沿学科布局，世界各国均制定了一系列政策文件。通过政策文本比较分析美、英、德三国前沿学科布局的政策目标、政策内容和政策工具，...
创新创业教育共同体是教育生态思维和生态方法在创新创业教育中的具体化应用和彰显。由于实施理念的碎片化理解、实施方式的强制性割裂、实施过程的松散性推进、实施结果的表层性嵌入,导致我国创新创业教育陷入了生态...
按照"三角协调模型"的理论框架,学科专业动态调整可归纳为行政干预、市场调节和学术自治三种不同模式。实践运行中,这三种模式常常是复杂交织、密切联系的矛盾综合体,表现出某种程度的局限性。改革开放四十...
人工智能时代的高校学科专业人才培养结构变革——基于市场... CNKI文献
如何通过学科专业人才培养结构变革,回应人工智能时代的经济产业转型新需求与人力资源市场新矛盾,是高等教育供给侧结构性改革面临的突出困境和挑战。从供给侧看,低水平的重复性劳动供给可能会被人工智能取代,意味着传...
论学科内生发展逻辑:从知识生产演化到学科制度生成 CNKI文献
现代意义上的"学科"是知识生产演化的制度化建构产物。在生产实践新需求与科学技术新动力的助推下,基于学科的知识生产方式始终在不断变革和发展,其所蕴含的知识内容与结构也相应地处在动态变化的过程之中。...
高校创新创业教育政策实施满意度调查研究——基于在校学生... CNKI文献
在校学生满意度是衡量教育政策实施效果的重要尺度。为深入考察其对高校创新创业教育政策的实施满意度,研究通过编制问卷,对不同性别、学科、院校和地区的1463名在校学生进行调查。结果显示:高校创新创业教育政策实施...
施行高校教师事业编制管理有其历史功绩,也有其历史痼疾。取消高校教师事业编制管理是新时期全面深化高校人事制度改革的必然趋势,有其内在的统一变革逻辑。打破人才流动壁垒,优化人力资源配置是国家人力资源管理的逻...
个性化教育与终身化学习:从《斯坦福2025》计划看未来教育模... CNKI文献
《斯坦福2025》计划是以个性化教育和终身化学习为主导思想,以探究斯坦福大学2025年的学习生活体验和未来教育模式变革为核心的理想教育蓝图。该计划提出的"开环大学"、"自控节奏教育"、"轴...
市场调节是与计划管控相对应的一种自发性资源配置方式,在高校学科专业动态调整中主要通过办学资源的竞争分配与人力资源的供需平衡发挥作用。但由于高等教育所具有的公共产品属性、不同类型高校办学定位的差异性、劳...
一流学科建设中的知识生产创新路径优化——基于知识生成论... CNKI文献
一流学科建设受到内外因等多重复杂逻辑变量的综合影响。遵循不同逻辑,推进的方法手段往往有所不同。基于"三角协调模型"理解框架,通过主体间逻辑关系分析和知识生成论剖析,认为高校是以知识为联结中心的关...
制度变革在本质上是主体关系的解构与重构。改革开放40年来中国高校研究生教育的制度变革突出地表现在五方面:一是学位授予制度从单轨制变革为学术型与专业型双轨并行;二是招生录取制度从理论考试变革为推免、申请考核...
阐述了研究生导师动态管理机制的实质,认为这是打破研究生导师终身制的身份窘境,形成竞争淘汰、可进可出基本格局的有效办法。针对当前我国研究导师管理过程中的问题,指出建立研究生导师动态管理机制应从制度上进行变...
协同合作与多元互动：大规模教育科研的组织特征——基于美... CNKI文献
随着教育问题复杂性的不断提升，教育科研的组织形式也面临越来越大的挑战，如何富有成效地推进大规模教育科研活动成为各国研究机构迫切需要回应的议题。基于此，文章以美国教育政策研究联盟为例，从不同维度考察大规...
作为创新创业教育的先行者,斯坦福大学现阶段已经形成了独具特色的创新创业教育实施体系。博专并举、产教一体、供需结合、协同推进是其创新创业教育实施的"四大"基本特色。我国高校应强化创新创业的通识性...
高校学术不端行为惩戒之过程审思--基于程序正义视角 CNKI文献
与实体正义相比,程序正义更关注过程,在高校学术不端行为惩戒中有其独特价值。但受人治文化传统与行政管理主义思想影响,中国高校学术不端行为惩戒带有人治化与行政化倾向,呈现出操作执行的规则体系尚不健全、调查处理...
民族地区教育优先发展是国家基于教育和民族地区的双重特殊性而做出的-项重大战略选择。为促进民族地区教育优先发展,政策制定主体需要制定相应的具体政策来保证实施。移植和创新是民族地区教育优先发展中政策生成的两...
是什么制约了教育实证研究的开展——基于中国在校研究生的... CNKI文献
制约教育实证研究开展的因素纷繁复杂、因时因地而异。本研究通过1532名在校研究生的问卷调查和15名在校研究生的个别访谈,对其进行了深入分析。结果发现:教育实证研究难以开展是多方面因素共同作用的结果,其中方法基...
