作为全面建成小康社会重要举措的精准扶贫,仅仅依靠物质帮助显然不够,它还需要丰富的精神生活的满足。长期以来的被动式扶贫模式,不仅使扶贫对象丧失了自我觉醒与发展潜能,而且还使其深陷精神困扰之中。对于精准扶贫的...
家校关系是现代学校制度建设的重要维度。目前的家校互动研究,多关注正面的典型家校合作或负面的家校冲突。附属型家校互动是中国基础教育实践中的一种常态。家校合作中的附属性样态主要表现为应召式家长会、任务领受...
地方高校在推动区域经济发展方面应当发挥重要的支撑作用,但目前地方高校与区域经济发展的互动机制尚未形成。依据共生学理论,地方政府应积极为地方高校与企业互动提供平台,依托平台企业支持地方高校的发展,地方高校服...
地方高校服务区域经济建设的探索与思考——以江西高校服务... CNKI文献
环鄱阳湖生态经济区的建设,对江西地方高校来说是一次千载难逢的历史机遇;本土优势决定了江西地方高校是环鄱阳湖生态经济区建设的智力支持与技术基础。为了让江西地方高校更好地为生态经济区建设在人才培养、技术服务...
与以教师为核心的团体活动相比,朋辈互助具有交往较为频繁、空间距离接近、思维模式接近等特征,而且兼具互助与自助的双重功能。朋辈互助和团体辅导活动紧密相连,契约与规则在团体形成中起着重要作用,它有助于发展适应...
传统的多指标综合评价方法,难以从投入与产出角度评价科研相对效率,应用DEA评价方法则兼顾了投入和产出的指标。依据DEA评价方法,选取江西高校作为地方高校代表进行研究,并以2004-2013年有关决策单元指标,评价地方高校...
以服务区域经济建设为指向,既是地方高校时代使命的担当,也是地方高校发展转型过程中,形成有利于区域经济建设与地方高校自身发展的双赢选择。如何主动服务区域经济建设,为区域经济建设提供强有力和相适应的人才、科技...
一致性沟通模式、团体辅导与青少年人际沟通能力培养 CNKI文献
萨提亚倡导的"一致性沟通"模式是关注"自我、他人与情境"三方面和谐互动的模式。青少年问题大多源自困扰的人际关系,要建立满意的人际关系,拥有一个和谐共融的情感位置,需要有一个表里如一的沟通...
农村留守女童被性侵害且性侵主体的熟人化特征,严重触碰社会底线。对这一现象作出更深刻的原因分析与防治策略建议,需要发挥社会学的想象力。通过日常观察与典型案例的分析,可以发现,农村留守女童性被害的众多直接原因...
无论是中学生还是大学生,防止同一性扩散、促进自我统合都是学校教育和班级辅导的主要任务和关键内容。而以"活动体验"为载体的团体辅导,对促进大学生个体和班级团体共同成长都具有积极的促进作用。在考察大...
企业家背景特征与企业慈善捐赠行为的分析——基于中国上市... CNKI文献
基于中国特殊制度背景,依据高阶理论,基于我国上市公司的经验数据,发现企业家背景特征对企业慈善捐赠行为有重要影响。(1)企业家的教育水平和社会关联度与企业慈善捐赠之间存在显著的正相关;(2)输出性职能背景的企业家...
社会救助改革:从碎片化走向积极整合——基于上饶市贫困人群... CNKI文献
社会救助不是一个简单的对贫困人群施以救助的过程,而是推行一种积极的社会救助模式。考虑地情、社情、人情的基本特点,从碎片化走向积极的整合,是当下中国社会救助改革的一个应对策略。
自我概念是实现个人自治和公共生活健康的保证。社会关系中个人的人生实践是以积极的方式构建自我的过程,而个人的成长与发展与自我认识水平密切相关。乔韩窗口理论把自我概念划分为公开区、盲目区、隐密区和未知区四...
人的生涯发展受到普遍关注,从以前主要关注职业生涯延伸到对整个人的生命发展历程的重视。体验式生涯辅导采用“多重感官学习法”,使辅导对象大学生通过亲身体验获得自己的经验,提高大学生的生涯发展自主意识和生涯自...
今天青少年的生活体验缺失问题,病根在家庭,表现在学校,社会让病情加重。身心发展失衡,学校与家庭教育的现实,使青少年难以获得人格发展所需要的生活体验。成长中的青少年,需要次序与和谐,需要连续生活历程体验。由于...
积极心理学为大学生的道德学习提供了新的视阈。积极人格的形成依赖于积极体验,积极体验是大学生道德成长的一种有效方式和途径。为了更好地引导大学生形成积极的体验,应从积极心理学的教育理念出发,遵循大学生身心发...
道德渗透在社会生活的一切领域,道德体验是学校道德教育规律的内在要求,体验具有亲历性、反思性、整合性和不可传授性的特点。关注学生在自己的生活中学习道德,既是学生生命成长的需要,又是寻求支持道德学习的条件。生...
道德主体的意志自由与规范必然性的关系 ,构成了道德理论与道德实践最基本的问题。道德自由不能仅仅在认识范围内实现 ,而必须在道德实践活动中去获得 ,并以道德主体的主体性体现出来。道德主体性的培养途径应从道德认...
特困女大学生的心理健康状况长期以来没有受到应有的重视。本文对某高校107名女特困生所作的问卷调查和心理测验显示,女特困生群体心态存在着较严重的心理健康问题,主要表现为相对剥夺感、自我满意度低、情感敏感脆弱...
