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香港高校基于成效为本的课程改革与启示  CNKI文献

在教育全球化背景下,知识为本的高等教育培养模式已经不能适应现代社会对人才的需求,大学必须通过大胆的变革和创新来谋求新的发展。香港高校以成效为本的教育范式作为教育革新的手段,把课程作为引导学生发展的"...

章玳 《现代远程教育研究》 2014年01期 期刊

关键词: 成效为本 / 课程改革 / 课程建设 / 香港高校

下载(747)| 被引(41)

基于OBE理念的开放教育课程监控与评价研究  CNKI文献

基于OBE理念的课程监控与评价对保证开放教育课程质量,提高学习效果具有重要意义。院校要树立成效为本的课程质量观,即从学生视角出发,突出学生作为质量主体的地位,以学习成果为导向,关注学生的能力与学习的增值,提高...

章玳 《成人教育》 2018年10期 期刊

关键词: 课程监控 / 课程评价 / 现实境遇 / OBE课程观

下载(657)| 被引(11)

基于学习共同体的学习支持服务——“3+n”整合式学习支持服...  CNKI文献

学习共同体是教师与学生在共同的目标指引下、在交互合作的基础上构成的群体。学习共同体中教师必须尊重学生的主体地位,了解学生的动态及需求,提供支持服务,帮助学生提高认知水平及技能水平,教育机构更要逐步完善远程...

章玳 《成人教育》 2019年05期 期刊

关键词: 学习支持服务 / 学习共同体 / “3+n”模式

下载(346)| 被引(5)

远程自主学习式教材的设计与编写研究——以江苏开放大学为...  CNKI文献

随着在线教育的迅猛发展,远程教育进入了以提高教育质量为核心任务、以课程建设为着力点的新阶段,设计与编写自主学习式教材已成为世界范围内课程建设的新趋势。要确立自主学习式教材的目标观、内容观、结构观和教学观...

章玳 《中国远程教育》 2015年12期 期刊

关键词: 远程教育 / 自主学习 / 教材 / 教材设计

下载(228)| 被引(5)

远程教育学习支持服务满意度调查分析  CNKI文献

远程教育机构关注的焦点在于学生的"学"。本研究把学习者的满意度作为学习支持服务的衡量标尺,从服务对象出发,展开学习支持服务满意度调查。结果表明,学习者对学习支持服务总体上呈现出比较满意的状态。专...

章玳 徐正东 《中国远程教育》 2011年04期 期刊

关键词: 学习支持服务 / 满意度 / 统计分析

下载(1144)| 被引(35)

江苏终身教育40年:模式探索与路径完善  CNKI文献

改革开放40年,江苏把满足社会成员终身学习、终身发展的需求确立为终身教育模式构建与发展的价值取向,提高决策的主动性和实践的精准度,已见成效。江苏在构建正规学校教育、成人高等教育、社会教育的基础上,特别致力于...

章玳 吴韶华... 《扬州大学学报(高教研究版)》 2020年04期 期刊

关键词: 终身教育 / 终身教育模式构建 / 江苏教育 / 区域教育

下载(150)| 被引(0)

学习支持服务:开放大学的视角  CNKI文献

开放大学是以全民与全面为立足点,以为终身学习提供有效的学习支持服务为核心的自治的远程学习大学。从广播电视大学到开放大学的转型从根本上来说是由学历导向型向学习导向型的转型。在学习型社会背景下,要根据不同的...

章玳 《现代远距离教育》 2011年05期 期刊

关键词: 开放大学 / 学习型社会 / 学习支持服务

下载(547)| 被引(24)

共同体视域下课程思政及教学支持——基于开放大学课程教学...  CNKI文献

课程思政是回归教育初心的教育理念,体现了立德树人的根本要求,具有导向性、融合性、渗透性、亲和性及协同性特点。课程思政重在转化教学内容体系。要切实把理想信念、政治认同、奉献社会、工匠精神、职业道德、公民人...

章玳 赵博颉 《河北广播电视大学学报》 2020年05期 期刊

关键词: 教育初心 / 课程思政 / 共同体 / 开放大学

下载(152)| 被引(0)

在线课程的文化选择  CNKI文献

在线学习作为新的学习形态已广泛应用于课堂教学、远程教育、企业员工培训等领域。相比传统课程,基于在线学习的在线课程具有交互性、灵活性、生成性、开放性特征。从课程主体需要和课程发展规律双向关系看,在线课程有...

章玳 胡梅 《江苏高教》 2013年04期 期刊

关键词: 在线课程 / 文化特征 / 价值取向 / 重构适应

下载(509)| 被引(10)

反转教学:线下与线上学习的有效结合——以“幼儿园语言教育...  CNKI文献

反转教学利用现代技术,改变了传统的学习流程,运用混合式学习方式,使线下与线上的学习有效结合,宗旨是使每个学生掌握学习,学有成效。以"幼儿园语言教育专题"教学实践为例,反转教学的主要实施环节,包括明确...

章玳 《教育探索》 2013年11期 期刊

关键词: 反转教学 / 个案实践 / 实施环节 / 实现条件

下载(904)| 被引(10)

共同体视域下兼职教师的教学责任及其实现  CNKI文献

共同体视域下,开放大学是一个大的生态系统和办学平台,兼职教师的传统教学行为、角色定位与自身的效能受到了挑战。为提高开放大学教育组织的适应力,应对未来教育环境的挑战,开放大学要将教学责任作为兼职教师最基本的...

章玳 吴韶华 《终身教育研究》 2018年05期 期刊

关键词: 共同体 / 开放大学 / 兼职教师 / 教学责任

下载(115)| 被引(2)

基于在线课程的成人自主学习调查分析  CNKI文献

随着现代信息技术的发展和学习型社会的到来,自主学习已成为成人主要的学习方式与必备的技能。教师承担应有的责任,激发学习者学习的主动性,提升学习者的自主学习能力已成为现代远程开放教育的重要目标之一。针对成人...

章玳 赵倩... 《成人教育》 2016年03期 期刊

关键词: 在线课程 / 自主学习 / 调查分析

下载(282)| 被引(6)

成效为本的课程质量评估与保障  CNKI文献

成效为本的课程质量将学生作为质量主体的地位,关注学生的实际发展。从"增量"及"能力"取向角度来评估课程质量,可以有效回答"谁的质量""什么时候的质量"之问,一定程度上可以...

章玳 钱琦 《河北广播电视大学学报》 2017年06期 期刊

关键词: 成效为本 / 课程质量 / 价值取向 / 课程质量评估

下载(134)| 被引(2)

文化遗产的可持续发展——把文化遗产教育纳入现代国民教育...  CNKI文献

文化遗产是一种原生态文化;随着经济全球化趋势和现代化进程加快,文化遗产保护工作面临许多新情况新问题;加强文化遗产教育刻不容缓;我们要坚持可持续发展观,把保护文化遗产理论渗透于国民教育体系之中,把民间民俗文化...

章玳 《继续教育研究》 2007年01期 期刊

关键词: 可持续发展 / 文化遗产教育 / 国民教育

下载(505)| 被引(21)

基于成效为本的在线教学策略研究  CNKI文献

成效为本的教学是强调改变的教学,是强调能力增进的教学,是强调满足利益相关者需要的教学,其教学成果的达成是建立在教与学双方的联结和共识之上。课程辅导教师面对每个不同的情境,应尽可能通过教学观察掌握全面诊断学...

章玳 《江苏开放大学学报》 2016年01期 期刊

关键词: 远程教育 / 成效为本 / 在线教学 / 教学策略

下载(166)| 被引(2)

网络环境下的成人契约学习  CNKI文献

在建设开放大学的背景下,远程教育发展趋势从"供给驱动式"转变为"需求驱动式"教育,远程教育机构要积极寻求能够把师生凝聚到一起交流学习的方法。网络环境下的契约学习以学生为中心,以尊重学生学...

章玳 《扬州大学学报(高教研究版)》 2013年06期 期刊

关键词: 成人教育 / 契约学习 / 学习责任感 / 开放大学

下载(82)| 被引(9)

屈大均人格及其诗歌创作  CNKI文献

本论文包括引言和正文六章及结语几部分。引言部分介绍了选题的缘由和意义,并简要评析了关于屈大均的研究历史和现状,交代了本文的研究目的、方法和主要特点。 本文主要内容为: 第一...

章玳 导师:陈书录 南京师范大学 2004-11-01 硕士论文

关键词: 多元化人格 / 赠别诗 / 山水诗 / 妇女诗

下载(505)| 被引(6)

开放大学教育质量的现实旨归  CNKI文献

开放大学定位有别于普通高校,应树立新型的教育质量观,以特色求发展,在发展中求质量,最终以特色取胜。针对广播电视大学发展进程中影响质量的要素,提出开放大学教育质量的现实旨归,即着眼于差异化、特色化,将教育质量...

章玳 金丽霞 《江苏开放大学学报》 2014年04期 期刊

关键词: 开放大学 / 差异化 / 特色化 / 教育质量观

下载(119)| 被引(4)

网络教学资源有效性探析——以课程辅导答疑库为例  CNKI文献

优质的远程学习支持服务应针对学习者的特点及需求提供教学资源。随着远程教育的发展,传统的网络教学资源已不能满足教与学的需求。课程辅导答疑库是资源支持服务的一种创新形式。课程辅导答疑库建设应以促进学生个体...

章玳 张新海 《现代远距离教育》 2010年04期 期刊

关键词: 教学资源 / 有效性 / 辅导答疑库 / 构建

下载(239)| 被引(8)

学习型社会视野下成人学习品质调查分析  CNKI文献

提高成人学习品质是构建学习型社会的一个重要课题。在江苏远程开放教育的调查研究中发现,成人学习者的学习动力品质、学习操作品质、学习监控品质和学习评价品质,具有职业性、目的性、自主性和现实性的特点,其影响因...

章玳 赵博颉 《现代远程教育研究》 2010年04期 期刊

关键词: 学习型社会 / 成人学习品质 / 影响因素 / 策略研究

下载(328)| 被引(5)

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