近年来,随着深度学习和语音识别技术的飞速发展,基于深度学习语音识别的计算机辅助外语口语学习成为当前人工智能技术应用研究的一个热点。本文结合当前最先进的智能语音信息处理理论,在阐述英语口语自动评测的基本原...
顾及建筑立面的部件分布规律及相关的先验知识,提出了一种通过适度的人工诱导快速实现点云孔洞修复及补全的算法。算法首先在人工干预情况下快速获取建筑立面部件分布规律,继而借助分布规律预测缺失区域部件类型及候选...
顾及建筑立面部件的语义信息、先验知识及其分布特征(如对称性、重复性),提出一种从点云快速重建建筑立面模型的方法,阐述其基本思想及工作流程。该方法适当引入人工交互及诱导,再辅之以自动搜索及识别算法,能够显著提...
对3维激光影像扫描仪测绘成果的误差成因、误差影响方式进行分析,论述3维激光影像扫描技术在变形监测领域内应用的可行性、技术优势和存在的问题,并提出基于3维激光影像扫描技术的整体变形监测的基本理论。
三维激光扫描技术可以快速而精确地获取既有建筑的完整点云数据,但要从点云中获得修缮设计及结构健康评估所需要的特征信息仍然是一个极为耗时耗力的工作。为改善目前纯手工交互的作业现状,提出了一种从点云中快速获取...
随着GIS应用领域的不断拓展,现有的基于地图管理模式建立起来的GIS平台,在某些应用领域中已显得很不适应。实际的GIS应用中既需要有功能齐全的综合性GIS平台,也呼唤面向专业领域的、功能相对单一的专用GIS平台(或控...
尽管地面三维激光扫描技术正被越来越多地应用于多个领域,但对其测量数据的精度评定,至今尚缺乏必要的理论及方法支持。从分析直接测量数据出发,对该类测量仪器误差的主要来源及其对测量数据的影响情况进行了详细分析...
从理论上探讨了对车载GPS坐标转换的高斯正算公式及相应的坐标转换过程,对实际的车辆导航和实时监控系统中用到的坐标转换公式作了一些合理的简化,并对这些简化公式的有效性及适用性进行了相应论证。认为GPS车...
罗德安 廖丽琼 《西南交通大学学报》 2001年04期 期刊
提出了用关系数据库管理地籍空间信息的基本设想 ,并给出了实现这一设想的具体方法及步骤。包括 3个方面的内容 :传统地籍空间信息管理存在的问题讨论 ,用关系数据库管理地籍空间信息的可行性分析 ,数据存储方式以及实...
借鉴数据挖掘领域内的离群点探测技术,提出适合于海量点云数据的、基于切片技术的粗差探测算法,该算法将三维点云经过切片降为二维点,有效解决了三维环境下邻域搜索和粗差指标计算效率低下的问题,使算法整体效率和易用...
在分析地面激光雷达的数据特性和现有数据简化方法的基础上,提出了一种基于四叉树划分的地面激光雷达数据简化方案,给出了算法的基本思想和实现方法。实验表明该算法对于呈平面分布的点云数据简化能达到很高的压缩比,...
在充分分析格网索引和空间对象范围索引的基础上,提出一种基于粗分格网的空间对象范围索引结构.对该索引结构的基本原理、数据组织方式、索引结构的实现和该索引结构在空间查询中的应用等都作了详细的论述,证明了该索...
罗德安 廖丽琼 《西南交通大学学报》 2003年03期 期刊
GIS是一种强有力的、同时具备处理空间图形信息和属性数据信息能力的工具 ,它已被广泛地应用于许多专业领域 ,本文主要讨论了其在交通领域内的一些应用情况
基于Excel的数据批量录入与输出,能极大地提高数据的录入效率,并能充分利用Excel强大的报表功能,将数据库信息以多种报表方式予以输出。文中就基于Excel的数据批量录入与输出的基本思想、实现方法及步骤作了相应的论述...
该文提出了一种可适用城镇产权地籍管理的时空数据模型及一整套完善解决地籍变更和地籍历史档案管理 的方案。论述了该模型的基本思想、空间对象的存储结构描述、时空数据的组织方式以及宗地的变更策略等,并通 过实际...
“GIS软件应用”课程的综合性实践教学体系建设 CNKI文献
对目前G IS软件应用课程实验教学中存在的问题进行了综合分析,指出了构建面向工程实践的综合性实验教学体系的必要性,并构建一个具有建筑行业特色的G IS软件应用课程的综合性实践教学体系。
就建立铁路滑坡信息管理系统的必要性、管理系统的数据组织、系统的结构及其构建方法等进行了讨论,并对系统开发中涉及的一些关键技术作了讨论,通过实际应用证明该系统设计的有效性和实用性,并指出了该类系统今后的发...
在对古建筑仿真的特点和柱状目标重建中存在的技术问题进行充分地分析基础上,提出了一种基于不完整点云数据的3D柱状目标重建算法,并给出了算法的基本思想和实现方法。实验表明:算法对激光点云中的柱状目标探测和重建...
对目前GIS专业教育和课程设置中存在的问题进行了综合分析,指出了GIS专业教育和课程设置必须考虑人才培养的市场定位,必须具有明确的专业服务领域和行业特色,并提出了具有建筑行业特色的GIS人才培养模式及课程体系设置...