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建构主义理论指导下的跨文化交际能力培养策略  CNKI文献

通过翻译实践课程中的教学案例,探讨了建构主义理论指导下的旨在提高大学生跨文化交际能力的教学实践模式的特点及该教学模式的应用,重点关注如何灵活运用多种教学手段从跨文化态度、知识、技能和意识四个维度提高学生...

胡信华 《深圳信息职业技术学院学报》 2020年01期 期刊

关键词: 建构主义 / 跨文化交际能力 / 教学策略

下载(149)| 被引(0)

论作为核心劳工标准之一的集体谈判权  CNKI文献

在劳动法律体系中,集体谈判权并不是一项单独的或孤立的权利,而是劳动者权利体系的一个有机构成部分。它与罢工权和团结权共同构成了“劳动基本权”。集体谈判权的组织保障是工会,集体谈判权的行动保障是罢工。

胡信华 《法学杂志》 2004年03期 期刊

关键词: 工会 / 集体谈判权 / 保护

下载(772)| 被引(35)

限幅条件下的空间谱估计  CNKI文献

阵列信号处理是现代信号处理领域中的一个十分热门的研究课题,而空间谱估计属于阵列信号处理中重要的分支,通常也称作为DOA(Direction of arrive)估计。随着阵列信号处理技术的不断快速地发展,现在的电磁波环境也变...

胡信华 导师:万群 电子科技大学 2013-04-01 硕士论文

关键词: 稀疏信号重构 / 波束形成 / 限幅 / 空间谱估计

下载(86)| 被引(2)

浅议我国现行物业管理立法的缺陷和出路——以业主自治为视...  CNKI文献

业主自治以建筑物区分所有权为基础,首先意味着业主对物业的自我管理。我国物业管理法规的缺陷在于,所确立的物业管理模式是由物业管理公司进行管理,排除了业主自治,法规对业主自治机构的权利设置存在缺陷,对业主公约...

胡信华 《广东经济管理学院学报》 2005年06期 期刊

关键词: 业主自治 / 物业管理法规 / 缺陷

下载(442)| 被引(8)

“一带一路”背景下的高职外语教师发展路径探析  CNKI文献

在"一带一路"建设倡议背景下,外语教师的发展逐渐成为教育国际化中的一个重要课题。该文在分析了高职外语教师发展的现状及阻滞因素后,讨论高职外语教师发展的促进方式与路径,认为高职外语教师要从四个方面...

胡信华 熊薇薇 《海外英语》 2020年15期 期刊

关键词: 教师发展 / 高职 / 一带一路

下载(30)| 被引(1)

技能型外语人才跨文化交际能力的培养模式探讨  CNKI文献

本文在对高职院校技能型外语人才能力分析的基础上,围绕跨文化交际能力的三大组成要素,将不同课程归纳到对应的课程群,根据不同的课程群选择合适的课程实施方式,并从不同维度采取多种方式进行评估,从而提出了技能型外...

胡信华 《深圳信息职业技术学院学报》 2018年04期 期刊

关键词: 跨文化交际能力 / 技能型外语人才 / 文化走出去

下载(42)| 被引(1)

论基于能力本位的高职文秘英语课程建设——以深圳信息职业...  CNKI文献

本文以深圳信息职业技术学院的探索为例,探讨能力本位教育模式下的高职文秘英语课程建设的若干问题,认为高职文秘英语课程建设应从四个方面入手,即高职文秘人才英语技能需求分析、文秘英语课程设置及教学内容改革、文...

胡信华 《疯狂英语(教师版)》 2010年02期 期刊

关键词: 能力本位 / 文秘英语 / 课程建设

下载(163)| 被引(7)

提高高职英语专业学生翻译能力的行动研究  CNKI文献

本文是一项为提高高职英语专业学生翻译能力而进行的基于课堂教学的行动研究报告。在以往的翻译课教学中,笔者发现学生普遍存在对翻译课兴趣不高、小组合作不紧密、缺乏自我成就感等问题,为此,笔者通过课堂观察、问卷...

胡信华 《深圳信息职业技术学院学报》 2017年02期 期刊

关键词: 翻译能力 / 行动研究 / 翻译档案 / 交互环境

下载(57)| 被引(1)

网络语言中的模因现象分析  CNKI文献

本文介绍了模因的概念,着重分析了基因型的网络语言模因和表现型的网络语言模因,并从对这两种类型的语言模因分析中总结出网络语言的特点。文章以模因论为基础,通过对网络语言中的模因现象的探析,为人们如何看待网络语...

胡信华 《科教文汇(中旬刊)》 2009年09期 期刊

关键词: 网络语言 / 模因 / 基因型 / 表现型

下载(447)| 被引(5)

非遗文化进校园,环保理念入人心——辽宁省盘锦市兴隆台区兴...  CNKI文献

盘锦市兴隆台区兴隆中学创建于1988年,学校占地面积70500平方米,建筑面积22396平方米,现有26个教学班,学生1076人,教师118人。在长期的办学历程中,兴隆中学积淀了丰厚的文化底蕴,新任领导班子坚持全面实施素质教育,大...

胡信华 姜丽 《环境教育》 2020年08期 期刊

关键词: 非遗文化 / 环保理念 / 盘锦市 / 兴隆台区

下载(39)| 被引(0)

试论高职学生翻译能力及其培养  CNKI文献

翻译能力一直是翻译教学研究中较为关注的问题。高职学生的翻译能力是指在适度的翻译理论指导下,以实现交流为目的,对贴近市场的实用性文体运用多种能力、技巧和策略进行语际转换的能力。这一能力包括双语驾驭能力、逻...

胡信华 《福建论坛(社科教育版)》 2010年08期 期刊

关键词: 高职教育 / 翻译能力 / 翻译教学

下载(140)| 被引(7)

模因论与英语教学  CNKI文献

模因论揭示语言发展的规律,语言模因的复制、传播为丰富人类的语言提供了一条快捷、有效的途径,也为我们外语教学提供了一种新的思路。本文探讨模因论启发下的英语教学。作者分析模因复制不同阶段的特点以及模因的复制...

胡信华 《广西教育学院学报》 2009年05期 期刊

关键词: 模因论 / 基因型 / 表现性 / 英语教学

下载(201)| 被引(5)

高职英语课堂有效教学问题分析  CNKI文献

分析了高职英语课堂教学低效性的现状,阐明了"有效教学"的含义。为了实现高职英语课堂的有效教学,提出了对应的四条策略:树立能力本位的教学理念、强化职业英语实践教学内容、设计切合学生实际的参与活动、...

胡信华 《职业时空》 2010年01期 期刊

关键词: 有效教学 / 高职英语 / 策略

下载(96)| 被引(11)

基于工作过程的高职文秘英语课程改革  CNKI文献

我国高等职业教育已发展到向就业导向模式转型的新阶段,基于工作过程进行课程改革是培养市场需要的应用型、复合型人才的新思路。文章提出高职文秘英语课程改革应该通过课程定位清晰化、课程内容模块化、教学方法多元...

胡信华 《职业时空》 2009年10期 期刊

关键词: 工作过程 / 文秘英语 / 课程改革

下载(214)| 被引(4)

译出翻译过程中的策略能力实证研究  CNKI文献

本研究采用IRs、问卷调查和译文分析相结合的三元数据分析模式,对译出翻译过程中所使用的策略能力作了深入分析。本研究发现:1)译出翻译过程中需要运用的策略能力包括存储与提取策略、去桎化策略、文本语境化策略以及...

胡信华 《深圳信息职业技术学院学报》 2014年04期 期刊

关键词: 译出翻译 / 策略能力 / 三元数据分析模式

下载(76)| 被引(1)

浅谈科技英语翻译的忠实性  CNKI文献

科技英语自身的特点决定了科技英语的翻译必须遵循一定的原则,本文以探寻科技英语的翻译原则为出发点,分别从科技信息和文章风格两方面入手,其中科技信息的传达又从对科技字词及术语的理解和对句义的分析两方面进行深...

胡信华 《深圳信息职业技术学院学报》 2007年03期 期刊

关键词: 科技英语 / 翻译 / 忠实性

下载(272)| 被引(2)

对我国户籍法律制度改革的思考  CNKI文献

指责我国现行户籍法律制度妨碍了公民的自由迁徙是没有体察历史的变化,把它当成导致公民之间不平等的原因也不公允。对现行户籍制度的评价态度影响户籍制度改革的模式选择,户籍改革的"郑州模式"不可取,正确...

胡信华 《景德镇高专学报》 2012年01期 期刊

关键词: 户籍制度评价 / 户籍制度改革模式 / 户籍法律完善

下载(154)| 被引(2)

简论中西刑事和民事诉讼证明标准  CNKI文献

西方国家的刑事诉讼证明标准是排除合理怀疑或内心确信,民事诉讼证明标准是优势证据证明,这是一种主观真实或法律真实的证明标准。我国诉讼证明以辩证唯物主义可知论为基础,强调客观真实,要求证据确实充分。这是一种理...

胡信华 《广东经济管理学院学报》 2004年05期 期刊

关键词: 证明标准 / 主观真实 / 客观真实 / 排除合理怀疑

下载(230)| 被引(3)

以发展翻译能力为中心的高职应用翻译教学研究  CNKI文献

在对高职学生翻译能力的定位及内涵分析的基础上,提出了高职应用翻译的立体化教学模式。该模式力求以发展学生翻译能力为中心,在校企合作的基础上,从课程目标、课程内容、课程实施和综合评价四个方面,全方位、多角度地...

胡信华 《职业时空》 2011年04期 期刊

关键词: 翻译能力 / 教学模式 / 高职应用翻译

下载(100)| 被引(4)

论翻译教学中翻译思维的培养  CNKI文献

文章从分析中西思维模式的差异在语言风格上的体现入手,探讨了翻译教学中翻译思维的培养问题,试图建立翻译思维的立体式培养模式,认为从横向上来说,要注重逻辑思维与形象思维相结合、发散思维与聚合思维相结合、常规思...

胡信华 《河北职业教育》 2017年03期 期刊

关键词: 翻译思维 / 翻译教学 / 立体式培养模式

下载(34)| 被引(1)

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