设计了一种双板冲量式谷物流量传感器及其差分消振电路,以消除车身振动对测产精度的影响。振动试验表明,在没有谷物输入时联合收获机车身振动导致前后2个检测板产生的2个振动信号是一对共模信号,可通过电路差分的方法...
当联合收获机倾斜时谷物流量传感器因发生严重的零点漂移而导致较大的测量误差。通过对单板冲击式谷物流量传感器的倾斜试验发现,传感器的零点电压与联合收获机的倾斜角度成线性关系,当联合收获机左右倾斜15°时,...
冲击式谷物流量传感器采用冲击板感受联合收割机出粮口谷物的冲击,并将冲击力集中到一个双孔平行梁弹性体上,通过测量弹性体的应变来测量谷物的冲击力,并换算成谷物流量.但是不同的冲击位置产生的扭矩和弯矩是不同的,...
为了创建工程应用型自动化特色专业,提升自动化专业学生工程技术应用能力,特与企业合作建设了工程应用型课程体系建设,通过微型项目教学法,使课堂教学的内容与企业实际项目密切联系,逐步形成了产学研相结合的应用型人...
为了培养自动化专业学生的工程技术应用能力,结合《运动控制》课程的教学任务和项目教学法的基本原理,将我校教师与企业产学研合作的实际项目用于《运动控制》课程的理论教学和实践训练,探索了一种模拟企业项目运作的...
对一种用光耦合继电器控制的交流调压器进行了介绍和分析 ,给出了该调压器的特点 .
设计了一种利萨如图形信号发生器,能产生不同频率比的正弦信号,通过示波器能方便地得到各种稳定的利萨如图形。此外,本发生器可用作通用多波形发生器,又能用作移相器,对内外正弦信号进行移相。
FIDE是由Aptronix公司开发的一个性能超群的模糊逻辑开发环境,FIDE涵盖了模糊程序开发的全过程,并且可以自动产生Motorola单片机的汇编代码。大大缩短模糊系统的开发周期,降低开发成本。本文主要介绍FIDE的基本特点和...
以CDIO工程教育理念指导单片机原理及应用课程的教学,在授课、实验、作业和考试环节,以学生为主体、以教师为主导、以实践为主线开展微型项目驱动教学。将课程知识点融入若干个微型项目中,以CDIO工程教育模式指导学生...
在实验教学中应用多媒体教学手段时，很多教师“只讲方法、不顾原则”，我们认为，在使用多媒体教学时，除了坚持传统的教学原则外，还必须好好把握多媒体特有的教学原则．
从降低学生的学习成本,提高学生动手能力的角度出发,设计了最多可完成21个项目的多功能单片机实验系统。该实验系统硬件由最小系统、编程接口、输入输出接口、各类串行总线接口及AD、DA等应用模块组成,硬件电路可拓展...
本文旨在构建以培养应用型、创新型人才为目的,全方位建设"单片机原理及应用"课程的立体化实践教学体系。通过优化配置教学团队与教学资料,开展多维立体课堂教学、多元化实验教学、多样化第二课堂活动提升教...
文章从嵌入式系统教学现状出发,设计出一种满足不同层次学生要求的教学方案,把理论教学和实践教学都分为基础性和综合性两个层次,并提出了进行嵌入式系统教学改革的策略。
为了进行农业机械导航和变量作业试验研究,以久保田SPU-68型插秧机为试验平台,对插秧机转向机构、变速机构和插秧机具升降机构进行了改造,实现自动控制。采用小功率直流电机为动力,设计了带双阈值死区的PD电机位置控制...
对双板差分冲量式谷物流量传感器的静态受力特性进行检测,结果表明传感器的输出信号与静态力作用点的位置无关,即传感器的线性度满足使用要求。室内标定试验和田间测产试验得到谷物流量在0～2.0kg/s范围内信号与传感器...
研究性学习对于培养学生的创新精神和实践能力具有重大意义.研究性学习模式十分重要,它对研究性学习的效果产生重大影响.不同的高校,其师资水平,实验设备及学生学习能力各不相同;不同院系,其专业特点也不相同.因此,不...
龚昌来 胡均万... 《嘉应学院学报》 2011年05期 期刊
关键词： 研究性学习 / 模式 / 项目设计与制作导师制
下载（43）| 被引（0）
基于ARM7和GPS的农田作业面积测量系统开发 CNKI文献
为了实现实时测量农田作业面积的目的,该文基于ARM7和GPS开发了谷物联合收割机作业面积测量系统。优化了存贮器设计、COM口设计、GPS接口电路设计等系统硬件结构,并在C语言环境编写相应的驱动程序。试验结果表明,该系...
立足于国产谷物测产系统的需求,开发谷物产量数据处理和产量分布图生成系统。确立了该系统主要功能和系统层次结构,选用了距离反比加权空间产量数据插值(Inverse Distance to Power)算法,采用值过滤和3σ法则滤除粗大...
电容式谷物含水率在线测量在收割、存储与加工等过程中广泛应用,本文研制了一种电容式稻谷含水率测量仪,分析了谷物的复介电常数,得出了激励频率与稻谷介电特性的关系。并设计了一个由单片机产生脉冲信号的二倍压整流...
