作  者

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

区域中小学教育科研管理研究  CNKI文献

教育科研是教育改革和发展的第一生产力,它能有效促进教师专业化发展和提高教育教学质量,世界各国都相当重视学校教育科研。我国基础教育科研与发达国家相比还存在较大的差距。如何有效地管理中小学教育科研,是基础教...

董屹敏 导师:高耀明 上海师范大学 2010-04-01 硕士论文

关键词: 区域 / 中小学 / 教育科研 / 管理

下载(991)| 被引(7)

校本课程开发的价值取向及路径思考  CNKI文献

随着我国新一轮基础教育课程改革的推进和"国家、地方、学校三级课程管理"政策的实施,校本课程开发日益成为课改的一大热点话题,并迎来了其前所未有的发展机遇。

董屹敏 《教学与管理》 2009年04期 期刊

关键词: 校本课程开发 / 价值取向 / 消防教育

下载(645)| 被引(16)

试论中小学教育科研的转型  CNKI文献

在新课程改革的背景下,中小学的教育科研还存在诸多误区。为了提升教科研的效能,中小学教育科研必须从管理架构、组织形式、研究方法、评价形式、成果应用等方面实现转型,以更好地为学校教育教学质量的提高和教师专业...

董屹敏 《上海教育科研》 2010年04期 期刊

关键词: 科研方法 / 中小学教育科研 / 转型

下载(448)| 被引(8)

课程文化:现代学校发展的新命题  CNKI文献

随着课程理论研究的日趋深入,课程文化研究也日益成为学术界关注和研究的主要热点之一。无论对课程理论研究本身的繁荣与创新以及课程改革实践的推进与反思,还是对学校、教师和学生的发展来说,课程文化研究都具有积极...

董屹敏 《新课程(综合版)》 2007年12期 期刊

关键词: 新命题 / 学校课程文化

下载(84)| 被引(0)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势
时间的形状