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基于USB技术的嵌入式专用设备的设计与实现  CNKI文献

随着信息技术与电子技术的迅猛发展,使得计算机及其外围设备也得到飞速发展和应用,在科学研究领域和许多生产场合中常用到数据采集技术,并且对数据采集的各种要求也越来越高。传统的通信方式由于传输速度慢、抗干扰能...

薛继良 导师:尚振宏 昆明理工大学 2008-11-07 硕士论文

关键词: USB / Libusb / Video4linux / 固件

下载(105)| 被引(2)

断裂力学概论  CNKI文献

前言断裂力学是一门新兴的学科,它的产生和发展,一如其它学科,直接来源于广阔生产实践活动。长期以来,人们遇到不少关于构件受载时突然断裂的事故,其中有桥梁、船舶、球形贮罐、受压容器、油罐、闸门以及气体管道等。...

薛继良 《化工设备设计》 1979年03期 期刊

关键词: 断裂力学 / 全面屈服 / 临界裂纹尺寸 / 小范围屈服

下载(278)| 被引(4)

VoIP技术在智能小区可视对讲系统中的应用研究  CNKI文献

首先对传统的模拟对讲与数字化的IP对讲进行了比较,接着对VoIP最主要的2种协议进行了分析与比较,并就VoIP在数字化、网络化的智能小区中的应用前景做了阐述,最后根据实际的项目给出了一种可行的解决方案.

薛继良 尚振宏 《云南大学学报(自然科学版)》 2008年S2期 期刊

关键词: 智能小区 / 可视对讲 / VoIP / SIP

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“混合班”教育的三年回顾  CNKI文献

如何克服目前高校人才培养中的弊端,造就一批基础厚,口径宽,后劲足,适应能力强的开创型人才?怎样创造一个良性环境使优秀人才脱颖而出?能否打破常规闯出一条具

薛继良 朱正坊 《教育与现代化》 1989年03期 期刊

关键词: 混合班 / 外语能力 / 创造型人才 / 非智力因素

下载(46)| 被引(2)

工科专业教学计划结构的数量化研究  CNKI文献

本文借用多元分析方法,提出评价工科专业教学计划结构的综合性指标——结构指数,介绍该指标的建立过程,说明它的具体应用,并就教学计划的结构分析阐述一些新的概念。一、教学计划的结构高等工程教育系统中的本科专业教...

薛继良 袁君毅... 《高等工程教育研究》 1985年01期 期刊

关键词: 专业教学计划 / 结构指数 / 工科专业 / 学科型

下载(53)| 被引(0)

对“三结合”办学机制的认识和实践  CNKI文献

教育与科研、生产的结合是当代世界高等教育发展的趋势之一。这几年来我校一直在探索合适的途径,加强教育与生产劳动的结合,教育与科研的结合。我们在办学指导思想上努力以党和国家的教育方针为指导,始终把教育和科研...

薛继良 黄达人 《上海高教研究》 1992年02期 期刊

关键词: 工程研究中心 / 预分配 / 继续教育 / 联合培养

下载(42)| 被引(0)

关于浙江大学本科教育的情况和改革的设想  CNKI文献

今天就六个方面向同志们汇报浙大的本科教改情况,其中有的是准备做的,有的做了一些,有的还只是一些设想,因此错误难免,欢迎批评、指正。一、关于培养规格方面我们认为,浙大的人才培养规格,应该是多层次、多规格的。学...

薛继良 《高等工程教育研究》 1984年02期 期刊

关键词: 大学本科教育 / 学分制 / 混合班 / 工科专业

下载(47)| 被引(0)

端正办学方向 总结改革经验 振奋教育精神 落实完善措施  CNKI文献

国家教委1990年工作会议指出,在今后几年内,教育战线的主要任务有两项,一是加强各级各类学校的思想政治教育,维护安定团结的政治局面;二是认真贯彻党的十三届五中全会关于进一步治理整顿和深化改革的方针,促进教育事业...

薛继良 《化工高等教育》 1990年03期 期刊

关键词: 办学方向 / 技术基础课 / 职业技术教育 / 完善措施

下载(12)| 被引(0)

建立高等工程教育评议会  CNKI文献

中央关于教育体制改革的决定,提出了高校评估问题。当前的问题是进一步根据我国高等工程教育的社会主义特点,研究适合我国国情的鉴定标准和评议制度.我们设想:一、设置"高等工程教育评议会",由高等工业学校...

薛继良 袁君毅 《中国高教研究》 1985年03期 期刊

关键词: 高等工程教育 / 高等工业学校

下载(14)| 被引(0)

高韧性材料Ⅰ-Ⅱ复合型裂纹尖端张开位移矢量的研究  CNKI文献

本文用16 MnR钢的带不同倾斜角中心裂纹的十字形试件研究了1∶2双轴载荷下Ⅰ-Ⅱ复合型裂纹的断裂行为。为了测定高韧性材料Ⅰ-Ⅱ复合型裂纹的扩展方向和裂纹尖端张开位移矢量((?))的启裂值,本文提出了适合于Ⅰ-Ⅱ复合...

孙国有 薛继良 《浙江大学学报(自然科学版)》 1989年01期 期刊

关键词: 韧性断裂 / 复合型服断裂 / 弹塑性断裂准则 / 裂纹张开位移

下载(136)| 被引(18)

压力容器接管高应变区应力应变场分析研究  CNKI文献

文章总结了国内外对接管高应变区应力应变研究的情况,为国家攻关课题中,制订我国在役含缺陷压力容器安全评定规程所需接管分析提出了建议.

王宽福 薛继良 《浙江大学学报(自然科学版)》 1996年03期 期刊

关键词: 压力容器 / 接管 / 应力应变 / 安全评定

下载(107)| 被引(6)

现代工程教育探索  CNKI文献

一、一种新的工程教育观造就现代工程师,离不开现代工程教育。在国外的一些当代教育文献中,凡是用到工程教育(Engineering Education)的地方,往往用“工程教育与训练”(EngineeringEducation and Training)来替换,还有...

路甬祥 薛继良 《高等工程教育研究》 1988年04期 期刊

关键词: 现代工程教育 / 教育观 / 本科教育 / 工业训练

下载(131)| 被引(8)

空洞扩张与Ⅰ─Ⅱ复合型裂纹的断裂参量  CNKI文献

本文根据材料细观断裂机理研究了Ⅰ─Ⅱ复合型裂纹尖端区域发生韧性断裂的力学条件,并考察它们与Ⅰ─Ⅱ型裂纹断裂参量的关系。结果表明:Ⅰ—Ⅱ型裂尖张开位移矢量的Ⅰ型分量δI与裂尖区材料在受载变形中积累的宏观...

孙国有 薛继良... 《浙江大学学报(自然科学版)》 1994年01期 期刊

关键词: 复合型断裂 / 弹塑性断裂准则 / 细观力学

下载(80)| 被引(8)

用J积分计算单边裂纹梁四点复合型加载时的K_Ⅰ和K_Ⅱ  CNKI文献

本文用分解J积分为对称部分J_Ⅰ和反对称部分J_Ⅱ的方法,计算了四点复合型加载时单边裂纹梁的应力强度因子K_Ⅰ和K_Ⅱ,而J积分则通过有限元计算获得。与边界配位法所得结果的比较表明,分解J积分法是一种计算复合型应力...

林晓斌 薛继良 《浙江大学学报》 1986年01期 期刊

关键词: 单边裂纹 / 有效方法 / 应力强度因子 / 积分计算

下载(102)| 被引(1)

用于高韧性材料Ⅰ—Ⅱ复合型断裂的多剖面法  CNKI文献

本文根据韧性金属的断裂机理和裂纹尖端延伸区尺寸与断裂参量的关系提出了适用于高韧性材料Ⅰ—Ⅱ复合型断裂问题的多剖面法,可用来同时确定裂纹断裂角和裂纹尖端张开位移矢量的启裂值。本文用这种方法进行了双轴受载...

孙国有 薛继良 《压力容器》 1988年06期 期刊

关键词: 断裂角 / 扩展方向 / 剖面法 / 韧性材料

下载(45)| 被引(4)

16Mn钢中心裂缝板的弹塑性有限元分析  CNKI文献

本文根据实验测定的单向拉伸曲线对16Mn钢的340×340mm中心裂缝板进行了平面弹塑性有限元分析。发现16Mn的屈服平台干扰了J积分的路径无关性,但与卸载相比要小得多。考察表明,两种J积分定义之间存在近似等价性。因...

王仁东 薛继良 ... 《浙江大学学报》 1984年03期 期刊

关键词: 弹塑性有限元分析 / 应力应变场 / 屈服平台 / 塑性区

下载(50)| 被引(0)

核容器的断裂分析方法  CNKI文献

本文介绍了国外有关核容器抗脆断分析的两种标准,分析使用这些标准所涉及到的若干问题,并提出作者的初步看法。

蒋家羚 薛继良 《核动力工程》 1985年02期 期刊

关键词: 核容器 / 断裂 / 抗脆断分析

下载(46)| 被引(0)

复杂组合板壳结构有限元分析  CNKI文献

本文主要论述复杂组合板壳结构有限元分析问题.具体阐述了相对位移一般壳单元以及壳单元和三维单元的罚单元连接方法.

吴强 凌道盛... 《浙江大学学报(自然科学版)》 1996年01期 期刊

关键词: :复杂组合板壳结构 / 退化壳单元 / 相对位移一般壳单元 / 罚单元

下载(347)| 被引(18)

关于教学管理系统改革的设想  CNKI文献

改革高校教学管理系统,也是高等教育改革的内容之一。合理的管理系统,精干的管理机构,都是提高管理水平和管理效率的重要条件,也是提高教学质量,保证高质量人才培养不可忽视的问题。随着高等教育体制改革的深化和改革...

贺慧娟 薛继良 《管理工程学报》 1986年02期 期刊

关键词: 教学管理系统 / 校长负责制 / 系主任 / 教学秘书

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深化教育改革的思考  CNKI文献

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才,而且必须极大地提高全党对教育工作的...

路甬祥 薛继良... 《高等工程教育研究》 1988年01期 期刊

关键词: 深化教育改革 / 知识和能力 / 社会主义建设 / 本科教育

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