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中国古代职业技术教育的范式研究  CNKI文献

范式作为一种特定社会成员共同接受的信仰、公认的价值和接受的总和,反映在中国古代职业技术教育中是"治事"、"安身"的追求。"治事"、"安身"的中国古代职业技术教育范式,是在...

谢广山 《中国职业技术教育》 2012年27期 期刊

关键词: 治事 / 安身 / 职业技术教育 / 范式

下载(285)| 被引(4)

世界高等教育发展趋势下的中国高职教育发展  CNKI文献

高职教育发展是高等教育发展中的发展,游离于高等教育发展之外的高职教育发展不是真正的发展。上个世纪90年代以来,世界高等教育结构体系的变革,促使普通高等教育与高职教育"趋同性"发展;世界高等教育中的&...

谢广山 《三门峡职业技术学院学报》 2008年03期 期刊

关键词: 高等教育 / 高职教育 / 学术性 / 职业性

下载(315)| 被引(9)

中国古代职业与技术教育范式  CNKI文献

中国古代职业与技术教育是随着职业分化而产生的,"以吏为师"的职官教育、医案为本的职医教育、师徒传承的艺徒制训练教育和农器与法术相结合的农业技术教育,从不同侧面揭示了职业与技术教育的信仰、目的、价...

谢广山 《教育与职业》 2007年23期 期刊

关键词: 职业教育 / 职官教育 / 职医教育 / 艺徒制

下载(288)| 被引(17)

西学东渐对中国近代学校教育内容的影响  CNKI文献

该论文旨在研究“西学东渐”对中国近代学校教育内容的影响。研究这一问题应该追溯到中国古代封建教育是如何几乎2000年不变的以“四书五经”(或十三经)为教育内容而形成以民族文化为中心的封闭状态的,同时还必须比较...

谢广山 导师:栗洪武 陕西师范大学 2002-11-01 硕士论文

关键词: 西学东渐 / 教育内容 / 课程 / 教育思潮

下载(1852)| 被引(5)

《历史文化名城名镇名村保护条例》——中国历史文化遗产保...  CNKI文献

历史文化名城、名镇、名村是中华民族优秀历史文化遗产,是中华民族共有精神家园的重要组成部分。漫长的世界文化遗产保护过程,形成了历史文化名城的保护的系统理念,对各国的历史文化名城保护产生了巨大促进作用。我国...

谢广山 《文物世界》 2010年05期 期刊

高职“说课”的课程及教学设计基础  CNKI文献

高职教育的说课是新一轮人才培养工作评估中自上而下的要求,说课应依据基本的课程设计原理和教学设计原理来进行,并成为持久的教研活动。

谢广山 《三门峡职业技术学院学报》 2011年01期 期刊

关键词: 课程设计 / 教学设计 / 说课 / 教研活动

下载(149)| 被引(8)

试论中国古代职官教育的转型  CNKI文献

中国古代职官教育由培养"官"到培养"臣"的转型过程,反映了中国古代社会由世袭制到封建帝制的演进。作为职官教育的承载形式,畴人之学对世承职官的子弟进行了天文历算、农业生产、医学、地理、水利...

谢广山 《江西社会科学》 2007年08期 期刊

关键词: 畴学 / 宦学 / 科举 / 职官教育

下载(239)| 被引(10)

中国古代职业技术教育的兴盛及其特征  CNKI文献

中国职业技术教育源远流长,在有文字记载的史册中可追溯到夏朝,其灿烂和兴盛几乎贯穿整个古代社会,只是到了封建社会的晚期才开始衰败。在15世纪之前,中国的科学技术一直处于世界领先地位,这与发达的职业技术教育是分...

谢广山 《职教论坛》 2004年28期 期刊

关键词: 职业技术教育 / 专科学校

下载(357)| 被引(21)

中国古代职业技术教育之方法  CNKI文献

艺徒训练制贯穿中国古代职业教育历史进程,无论是世承制、官工作坊制,还是官工业制、民间师承制,都倡导或坚持了技艺、规范和就业道德融为一体,注重示范与模仿、总结与交流。案例教育方法不仅体现在职医、职官教育之中...

谢广山 宋五好 《职业技术教育》 2006年31期 期刊

关键词: 古代职业技术教育 / 艺徒训练 / 师徒传承 / 案例教学

下载(277)| 被引(8)

由“职业”到“生涯”的高职教育转向  CNKI文献

随着世界高职教育发展从"由学校到工作"到"由学校到生涯"的转向,我国的高职教育应围绕教育公平和终身教育的需求,更加注重具有普遍的可适用性和广泛的可迁移性的"核心技能"或"关键...

谢广山 《职业技术教育》 2008年10期 期刊

关键词: 职业 / 生涯教育 / 高职教育

下载(162)| 被引(10)

中国古代职业与技术教育范式  CNKI文献

中国古代职业与技术教育是随着职业分化而产生的。"以吏为师"的职官教育、医案为本的职医教育、师徒传承的艺徒制训练教育和农器与法术相结合的农业技术教育,从不同侧面揭示了职业与技术教育的信仰、目的、...

谢广山 《职业技术教育》 2007年10期 期刊

关键词: 职业教育 / 职官教育 / 职医教育 / 艺徒制

下载(170)| 被引(6)

中国古代知识形态及其近代转型  CNKI文献

中国古代的形而上学知识型,是特定文化背景下对知识选择与控制的结果;这种知识形态不是依据逻辑建立的绝对的终极的形而上学知识型,而是以信仰和伦理性为功能取向,以"道"为本体或本源建构的。近代西学东渐所...

谢广山 《前沿》 2011年18期 期刊

关键词: 古代知识 / 形而上学 / 选择与控制 / 知识转型

下载(188)| 被引(2)

治事、安身:中国古代职业技术教育的范式  CNKI文献

范式作为一种特定社会成员共同接受的信仰、公认的价值和技术的总和,反映在中国古代职业技术教育中是"治事"、"安身"的追求。"治事"、"安身"的中国古代职业技术教育范式,是在...

谢广山 《职业技术教育》 2012年16期 期刊

关键词: 治事 / 安身 / 职业技术教育 / 范式

下载(141)| 被引(0)

后现代主义对现代教育目的观的解构及其启示  CNKI文献

后现代主义作为一种世界范围内的文化思潮、思维方式和学术范式,在对现代教育目的观的解构过程中,提出了自己的教育目的观主张;在反对现代教育目的的永恒性、本质主义、理性主义和二元对立等的同时,消解着现代教育目的...

谢广山 《三门峡职业技术学院学报》 2003年02期 期刊

关键词: 后现代主义 / 教育目的 / 消解 / 理性主义

下载(344)| 被引(4)

论德育的分离与回归  CNKI文献

教育是社会生活整体的,德育是教育整体的,教育从社会生活中的分离和德育从教育整体中的分离,是一种历史的进步,但同时又造成了德育的孤立与失落。让德育回归到教育整体中,就是要使德育融合在教育全过程之中,以生活为出...

谢广山 《学术交流》 2004年04期 期刊

关键词: 德育 / 教育整体 / 生活 / 人文关怀

下载(106)| 被引(10)

论中国古代教育城市轴心的向心图式  CNKI文献

中国古代学校教育从原始聚落形态到邦国或王国形态,空间上建构了聚落与"明堂"、国都与王都的"中心——边缘"关系。封建帝国形态下,围绕中心都会形成的城市层级,官学的城市教育轴心作用得到了进一...

谢广山 《求索》 2011年08期 期刊

关键词: 城市轴心 / 古代学校 / 中国古代教育

下载(133)| 被引(2)

教育中的身体与身体的教育  CNKI文献

身体在教育学的传统中是被排斥的,虽然"身体力行"的教育是人类教育的基始,但由于身心二元对立思想的影响和演化,"扬心抑身"和"知识教育"成了教育学的基础,身体在教育学中受到蔑视,在教...

谢广山 《济源职业技术学院学报》 2008年01期 期刊

关键词: 身体 / 身体教育 / 体育功能 / 终身体育

下载(187)| 被引(2)

案例教学在师范教育中的运用  CNKI文献

自案例教学20世纪70年代被成功运用于西方的师范教育中以来,受到极大关注。它与师范教育的契合,在于使学生了解更多的教育实际情景,从而提高面对“结构性”较差的变动不居的教育实践的能力。案例教学在师范教育中的运...

谢广山 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》 2002年01期 期刊

关键词: 案例教学 / 师范教育 / 实践能力

下载(109)| 被引(10)

职业领域型专业人才培养方案设计的理路与方法  CNKI文献

职业教育是职业领域型的教育,而非学科领域型的教育,其专业人才培养培养方案的设计,必须以职业领域专业的组织形态为逻辑起点,以职业属性、职业活动、专业结构分析为基本过程,以专业设计的过程形态为基本方法,准确把握...

谢广山 《三门峡职业技术学院学报》 2012年03期 期刊

关键词: 职业领域 / 专业设计 / 职业活动 / 职业属性

下载(45)| 被引(2)

对高职基础理论知识“必需·够用”的思辨  CNKI文献

高职教育中基础理论教学以“必要·够用”为度是一项十分重要的教学原则,由于对这一原则在理解上的差异,在教学实践中出现了轻视基础理论知识教育的现象。缘此,本文从知识与能力的关系、高职教育中究竟需要什么样...

谢广山 宋五好 《三门峡职业技术学院学报》 2004年01期 期刊

关键词: 高职教育 / 基础理论 / 必需 / 够用

下载(107)| 被引(6)

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