知识可视化应用于学科教学的新观点——访瑞士知识可视化研... CNKI文献
随着多媒体技术的发展,如何有效应用知识可视化优化教学过程,成为图像时代教学面临的重要挑战。瑞士卢加诺大学马丁·爱普(Martin J.Eppler)教授是推动知识可视化研究的重要开拓者,在促进知识可视化的教学应用方面...
开展STEAM教育,提高学生创新能力——访美国STEAM教育知名学... CNKI文献
美国格雷特·亚克门(Georgette Yakman)教授及其团队在STEM教育的基础上提出STEAM教育(科学、技术、工程、艺术和数学),构建了STEAM教育框架,设计了STEAM教学过程卡,并开展STEAM教育的培训认证。STEAM教育以数学为...
知识建构作为通过协商对话来建构意义的过程,需要信息技术的支持。描述我国信息化环境下知识建构的理论研究与实践应用状况,有助于人们把握信息化环境下知识建构研究的特点,推进知识建构的教学应用。在分析2002-2013年...
混合学习理念下“自带设备”(BYOD)教学应用的问题分析与对... CNKI文献
随着笔记本、平板电脑、智能手机等学习设备不断普及,中小学开始提倡学生"自带设备"(Bring Your Own Device,BYOD)来开展学习活动。在BYOD的教学应用中,学生携带自己喜欢的智能设备进入校园,有利于调动学习...
跨学科视野下“工匠型”创新人才的培养策略——基于美国ST... CNKI文献
创新人才尤其是"工匠型"创新人才的培养,需要不同学科的支持。作为科学、技术、工程、艺术和数学等多学科交叉的教育活动,美国STEAM教育注重活动设计,其要素包括作为学习场所的教室和社区、提供服务支持的教...
基于大数据学习分析的在线学习绩效预警因素及干预对策的实... CNKI文献
利用学习分析技术挖掘教育大数据,能够发现潜在价值,并使其转换成有意义的教学信息,进而优化学习过程、提高教学效果,成为教师、学生及教育研究者的共同诉求。从学习分析技术的教育应用视角,追踪、积累并筛选在线学习...
我国思维可视化研究的回顾与展望——基于中国知网2003—20... CNKI文献
梳理我国思维可视化的研究,反思我国思维可视化研究的优势、不足,展望思维可视化研究的未来发展,可以为研究者开展思维可视化研究提供参考,为教师进行思维可视化教学提供指导。统计中国知网上自2003年至2013年的相关论...
电站汽温控制系统结构复杂,机组运行过程中影响主汽温稳定的因素众多。主蒸汽流量变化、锅炉燃烧状况改变等因素均可能干扰主汽温稳定,影响机组运行的经济性和安全性。基于模型的预测控制算法在应对诸如煤质变化引起的...
赵慧荣 沈炯... 《中国电机工程学报》 2014年32期 期刊
关键词： 多模型扰动抑制预测控制 / 主汽温系统 / 热力发电厂 / 卡尔曼滤波
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随着校本网络课程、国家精品课程、视频开放课程等不断涌现,门数众多、形式多样、内容交叉的网络课程需要联系起来、相互支持,以促进跨课程的网络学习。这就要求课程建设者打破传统课程内容的归属性,将内容紧密联系的...
提出了居民侧负荷中的热力学可控负荷(空调系统和热水器)的精细化模型。详细分析了电价信号对其的调控方式。并以IEEE13节点典型馈线系统为例,在固定电价、分时电价和实时电价策略的激励下对系统进行了仿真,详细分析了...
美国北卡罗来纳州中学STEM学校的教学设计及其启示 CNKI文献
随着我国STEM教育的不断开展,其教学活动设计成为人们关注的问题。该文分析了美国北卡罗来纳州中学STEM学校教学设计的特点:通过STEM主题整合课程内容,有效连接校内外STEM项目,开展项目学习;通过技术与课程教学深度融...
随着大数据时代的来临,学习分析技术成为了教育信息化的新浪潮,其涉及的伦理道德问题尤其是学习分析过程中引发的一系列数据安全与隐私问题也成为了教育领域研究的热点。为应对隐私泄露、访问权限模糊、数据可信性受威...
面向智能时代“4C能力”培养的创客课程设计与开发——基于... CNKI文献
在智能时代,教育的本质已经由简单的知识传递转向多元化能力的培养,"4C能力"(Critical Thinking,Communication,Collaboration,Creativity),即批判性思维、沟通能力、协作能力、创新创造能力,作为21世纪学生...
能够自动感知学习者的行为、情感、社会网络,通过多通道信息获取,收集学习者的个性化学习成长信息,通过对大数据分析获得学习者个性需求,为其提供个性化的学习推荐服务,这是泛在学习环境下学习者的迫切需求,基于情境感...
基于多理论视角的个人-环境匹配、自我决定感与情感承诺研究 CNKI文献
在已有相关研究的基础上,通过3种不同的匹配理论,分别构建了自我决定感在PO匹配、PG匹配和DA匹配影响情感承诺时发生中介作用的假设模型。采用追踪研究方法,基于对335名员工先后3次的问卷调查,着重辨析了3种匹配在影响...
STEM教育质量标准的制定、内容及启示——以美国圣地亚哥郡... CNKI文献
在"大众创业,万众创新"的背景下,中国需不断汲取国际经验以开展本土化STEM教育。为了衡量STEM教育的发展状况,我们需要科学的质量标准评价STEM教育。本文通过对权威报告和研究成果的分析,学术内容的综合性,...
基础教育、高等教育、企业以及教育管理部门协同开展STEM教... CNKI文献
国内关于STEM教育的研究偏重于理论、模式、方法和案例等,而对于如何将基础教育、高等教育、企业、教育管理部门协同来实施STEM教育的研究有待丰富。美国《印第安纳州科学、技术、工程和数学(STEM)行动计划》提出基础...
以用户为中心的信息构建与网络治理——信息构建理论视野下... CNKI文献
近年来",信息孤岛"问题已成为制约我国政府网站建设与发展、阻碍网络公共服务应用与完善的重要瓶颈之一。在梳理并整合现有研究的基础上,文章对政府网站"孤岛化"现象进行细分,提出并着眼于政府网...
情绪劳动与员工离职意愿——情绪耗竭与组织支持感的作用 CNKI文献
本文基于221位服务型企业全职员工的调查数据,从资源保存理论的视角探讨情绪劳动对员工离职意愿的影响,并运用层级回归模型检验情绪耗竭在情绪劳动影响员工离职意愿过程中的中介效应,以及员工主观体验到的组织支持在情...
以262个国家全域旅游示范区为样本,以Arcgis10.0空间分析技术为研究方法,对其空间分布形态、集聚特性及省域分布特征进行了定量表征,发现示范区空间分布不均衡,表现为中、东部密集,西部稀疏,且形成了两个高密度圈,集中...
赵慧莎 王金莲 《干旱区资源与环境》 2017年07期 期刊
