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知识可视化应用于学科教学的新观点——访瑞士知识可视化研...  CNKI文献

随着多媒体技术的发展,如何有效应用知识可视化优化教学过程,成为图像时代教学面临的重要挑战。瑞士卢加诺大学马丁·爱普(Martin J.Eppler)教授是推动知识可视化研究的重要开拓者,在促进知识可视化的教学应用方面...

赵慧 王淑艳 《开放教育研究》 2014年02期 期刊

关键词: 知识可视化 / 可视化教学 / 知识传播

下载(2598)| 被引(77)

开展STEAM教育,提高学生创新能力——访美国STEAM教育知名学...  CNKI文献

美国格雷特·亚克门(Georgette Yakman)教授及其团队在STEM教育的基础上提出STEAM教育(科学、技术、工程、艺术和数学),构建了STEAM教育框架,设计了STEAM教学过程卡,并开展STEAM教育的培训认证。STEAM教育以数学为...

赵慧 陆晓婷 《开放教育研究》 2016年05期 期刊

关键词: STEAM教育 / STEM教育 / 跨学科 / 改革教学

下载(10084)| 被引(332)

我国信息化环境下知识建构研究综述  CNKI文献

知识建构作为通过协商对话来建构意义的过程,需要信息技术的支持。描述我国信息化环境下知识建构的理论研究与实践应用状况,有助于人们把握信息化环境下知识建构研究的特点,推进知识建构的教学应用。在分析2002-2013年...

赵慧 刘革... 《远程教育杂志》 2014年05期 期刊

关键词: 知识建构 / 信息化环境 / 研究综述 / 知识创新

下载(1778)| 被引(22)

跨学科视野下“工匠型”创新人才的培养策略——基于美国ST...  CNKI文献

创新人才尤其是"工匠型"创新人才的培养,需要不同学科的支持。作为科学、技术、工程、艺术和数学等多学科交叉的教育活动,美国STEAM教育注重活动设计,其要素包括作为学习场所的教室和社区、提供服务支持的教...

赵慧 周昱希... 《远程教育杂志》 2017年01期 期刊

关键词: STEAM教育 / 活动设计 / 创新能力 / 培训认证

下载(5783)| 被引(90)

基于大数据学习分析的在线学习绩效预警因素及干预对策的实...  CNKI文献

利用学习分析技术挖掘教育大数据,能够发现潜在价值,并使其转换成有意义的教学信息,进而优化学习过程、提高教学效果,成为教师、学生及教育研究者的共同诉求。从学习分析技术的教育应用视角,追踪、积累并筛选在线学习...

赵慧 姜强... 《电化教育研究》 2017年01期 期刊

关键词: 教育大数据 / 学习分析 / 预警 / 干预对策

下载(4882)| 被引(95)

混合学习理念下“自带设备”(BYOD)教学应用的问题分析与对...  CNKI文献

随着笔记本、平板电脑、智能手机等学习设备不断普及,中小学开始提倡学生"自带设备"(Bring Your Own Device,BYOD)来开展学习活动。在BYOD的教学应用中,学生携带自己喜欢的智能设备进入校园,有利于调动学习...

赵慧 杜振良 《中国电化教育》 2015年12期 期刊

关键词: 混合学习 / 教育信息化 / BYOD / 自带设备

下载(2475)| 被引(58)

美国北卡罗来纳州中学STEM学校的教学设计及其启示  CNKI文献

随着我国STEM教育的不断开展,其教学活动设计成为人们关注的问题。该文分析了美国北卡罗来纳州中学STEM学校教学设计的特点:通过STEM主题整合课程内容,有效连接校内外STEM项目,开展项目学习;通过技术与课程教学深度融...

赵慧 《中国电化教育》 2017年02期 期刊

关键词: STEM学校 / STEM教育 / 教学设计 / 教学启示

下载(4338)| 被引(59)

面向智能时代“4C能力”培养的创客课程设计与开发——基于...  CNKI文献

在智能时代,教育的本质已经由简单的知识传递转向多元化能力的培养,"4C能力"(Critical Thinking,Communication,Collaboration,Creativity),即批判性思维、沟通能力、协作能力、创新创造能力,作为21世纪学生...

赵慧 王兆雪... 《远程教育杂志》 2019年01期 期刊

关键词: 4C能力 / STEAM教育 / 创客教育 / 创客课程

下载(2930)| 被引(36)

我国思维可视化研究的回顾与展望——基于中国知网2003—20...  CNKI文献

梳理我国思维可视化的研究,反思我国思维可视化研究的优势、不足,展望思维可视化研究的未来发展,可以为研究者开展思维可视化研究提供参考,为教师进行思维可视化教学提供指导。统计中国知网上自2003年至2013年的相关论...

赵慧 王玥 《中国电化教育》 2014年04期 期刊

关键词: 思维可视化 / 视觉认知 / 知识可视化 / 元分析

下载(4407)| 被引(114)

主汽温多模型扰动抑制预测控制方法  CNKI文献

电站汽温控制系统结构复杂,机组运行过程中影响主汽温稳定的因素众多。主蒸汽流量变化、锅炉燃烧状况改变等因素均可能干扰主汽温稳定,影响机组运行的经济性和安全性。基于模型的预测控制算法在应对诸如煤质变化引起的...

赵慧 沈炯... 《中国电机工程学报》 2014年32期 期刊

关键词: 多模型扰动抑制预测控制 / 主汽温系统 / 热力发电厂 / 卡尔曼滤波

下载(585)| 被引(35)

STEM教育质量标准的制定、内容及启示——以美国圣地亚哥郡...  CNKI文献

在"大众创业,万众创新"的背景下,中国需不断汲取国际经验以开展本土化STEM教育。为了衡量STEM教育的发展状况,我们需要科学的质量标准评价STEM教育。本文通过对权威报告和研究成果的分析,学术内容的综合性,...

赵慧 马悦... 《开放教育研究》 2017年03期 期刊

关键词: STEM教育 / 质量标准 / 质量评价

下载(2433)| 被引(30)

大数据学习分析的安全与隐私保护研究  CNKI文献

随着大数据时代的来临,学习分析技术成为了教育信息化的新浪潮,其涉及的伦理道德问题尤其是学习分析过程中引发的一系列数据安全与隐私问题也成为了教育领域研究的热点。为应对隐私泄露、访问权限模糊、数据可信性受威...

赵慧 姜强... 《现代教育技术》 2016年03期 期刊

关键词: 学习分析 / 大数据 / 安全隐私 / 伦理道德

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网络课程群知识建构研究:促进跨课程的网络学习  CNKI文献

随着校本网络课程、国家精品课程、视频开放课程等不断涌现,门数众多、形式多样、内容交叉的网络课程需要联系起来、相互支持,以促进跨课程的网络学习。这就要求课程建设者打破传统课程内容的归属性,将内容紧密联系的...

赵慧 《现代远程教育研究》 2014年02期 期刊

关键词: 网络课程群 / 知识建构 / 建构特点 / 知识创新

下载(1446)| 被引(25)

泛在学习环境下基于情境感知的个人学习空间研究  CNKI文献

能够自动感知学习者的行为、情感、社会网络,通过多通道信息获取,收集学习者的个性化学习成长信息,通过对大数据分析获得学习者个性需求,为其提供个性化的学习推荐服务,这是泛在学习环境下学习者的迫切需求,基于情境感...

赵慧 张天云... 《中国电化教育》 2016年07期 期刊

关键词: 情境感知 / 个人学习空间 / 个性化推荐

下载(1365)| 被引(31)

基于精细化模型的需求侧响应策略分析  CNKI文献

提出了居民侧负荷中的热力学可控负荷(空调系统和热水器)的精细化模型。详细分析了电价信号对其的调控方式。并以IEEE13节点典型馈线系统为例,在固定电价、分时电价和实时电价策略的激励下对系统进行了仿真,详细分析了...

赵慧 刘广一... 《电力系统保护与控制》 2014年01期 期刊

关键词: 精细化建模 / 需求侧响应 / 分布式电源 / 价格信号

下载(1239)| 被引(49)

基于多理论视角的个人-环境匹配、自我决定感与情感承诺研究  CNKI文献

在已有相关研究的基础上,通过3种不同的匹配理论,分别构建了自我决定感在PO匹配、PG匹配和DA匹配影响情感承诺时发生中介作用的假设模型。采用追踪研究方法,基于对335名员工先后3次的问卷调查,着重辨析了3种匹配在影响...

赵慧 龙立荣 《管理学报》 2016年06期 期刊

关键词: PE匹配 / PO匹配 / PG匹配 / DA匹配

下载(1995)| 被引(45)

基础教育、高等教育、企业以及教育管理部门协同开展STEM教...  CNKI文献

国内关于STEM教育的研究偏重于理论、模式、方法和案例等,而对于如何将基础教育、高等教育、企业、教育管理部门协同来实施STEM教育的研究有待丰富。美国《印第安纳州科学、技术、工程和数学(STEM)行动计划》提出基础...

赵慧 陆晓婷... 《电化教育研究》 2017年04期 期刊

关键词: STEM教育 / 行动计划 / 协作关系 / 印第安纳州

下载(2846)| 被引(32)

情绪劳动与员工离职意愿——情绪耗竭与组织支持感的作用  CNKI文献

本文基于221位服务型企业全职员工的调查数据,从资源保存理论的视角探讨情绪劳动对员工离职意愿的影响,并运用层级回归模型检验情绪耗竭在情绪劳动影响员工离职意愿过程中的中介效应,以及员工主观体验到的组织支持在情...

赵慧 席燕平 《经济与管理研究》 2017年02期 期刊

关键词: 情绪劳动 / 离职意愿 / 情绪耗竭 / 组织支持感

下载(2137)| 被引(66)

如何用SPSS软件计算因子分析应用结果  CNKI文献

目前较多使用者在用SPSS软件计算因子分析应用结果时,存在如下问题:变量没有正向(同向)化使变量方向识别出错,因子解释变量不清晰,选取的因子会遗漏变量较多信息,因子命名与正向(同向)化没有标准等,从而影响数据分析结...

赵慧 朱建平 《统计与决策》 2019年20期 期刊

关键词: SPSS / 改进因子分析 / 因子命名和正向化 / 因子个数

下载(2094)| 被引(19)

人工智能时代学习方式变革的机遇、挑战与对策  CNKI文献

人工智能时代,学习方式将发生重大变革。文章认为人工智能时代学习方式变革的机遇包括重建学习空间、重塑师生交往、优化学习策略、培养"创新人才"所需素养,提出人工智能为学习方式变革带来的新挑战包括人性...

赵慧 唐优镇... 《现代教育技术》 2018年10期 期刊

关键词: 学习方式变革 / 人工智能 / 挑战 / 对策

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