一流大学建设视域下高校档案工作的定位与功能浅探 CNKI文献
档案工作是高校治理体系中的基础性、重要性工作,也是高校综合改革和一流大学建设过程中不可或缺的组成部分。在新的时代背景下,高校档案工作的职能拓展成为高校档案馆顺应时代发展趋势并寻求自我突破的必经之路。围绕...
开放、自由的信息化社会需要快捷、便利的档案信息服务。公共档案馆的理念、职责、定位等需随着时代的发展做出相应调整。公共档案馆把握其"公共"的本质属性,为社会提供信息服务、满足并创造用户的信息需求...
观念研究的实质是思维或心智的语言化研究。研究表明,当前俄语观念研究在学理上源自对语言的逻辑分析,其方法论意义集中体现为以"说话的人"为晶核的"人类中心论",其价值取向呈现为文化认知和语言...
尽管变制冷剂流量(VRF)多联机系统在部分负荷工况下具有高能效的显著优点,但是该系统仍然存在缺少新风的缺点。本文提出了一种多联机与新风机复合空调系统降低能耗的优化控制策略。在建立的系统仿真模型基础上,本文以...
人类记录方式的变革导致社会记忆形态的变化。影像技术的变革使人类进入了"纪录片的时代",社会记忆也呈现立体式、多层次的动态趋势。作为"记忆宫殿"的档案部门理应树立新的档案记忆观——影像档...
高校档案馆的建设是我国档案事业的重要组成部分。高校档案是高校教书育人、科学研究、文化传承、服务社会的直接记录,也是整个社会档案信息资源的重要组成部分,具有直接的社会价值。明确高校档案馆的社会定位,分析高...
为量化煤炭产业对我国经济发展的影响,采用投入产出法理论模型建立了煤炭产业对国民经济影响的模型,分析并定量评价了煤炭产业单位增加值对国民经济增长带来的直接效果、后向波及效果、前向波及效果、消费波及效果及对...
档案法规与政策对档案工作、档案事业的发展具有导向性功能,它规范社会的档案行为,最大限度地避免档案工作中不协调、盲目性或随意性的产生。当前世界各国纷纷将档案工作纳入法律体系并制定相应的发展政策,我国也制订...
与文字记录相比,电影本身的对物质现实的机械记录特性有着无与伦比的优越性,然而"电影档案"这个概念一直具有模糊性,电影的档案职能也是备受争议。不仅记录电影可以作为档案,有些虚构电影也可以作为特殊意义...
语言与世界的关系是哲学的根本问题之一。20世纪初哲学研究实现"语言学转向"后,受思想源流和文化传统使然,在中西方语言哲学中形成了以"生命本位"和"理性本位"为核心价值的学术分野。本...
先例理论及其研究——认知心理与跨文化交际视角之阐释 CNKI文献
“先例”是一种心理现象,但本质上是一种社会文化现象,对它的研究不能仅局限于认知心理范畴,还应该扩展到语言使用与理解等更广泛的领域,如从跨文化交际角度来审视其对建构语言个性的作用和意义等。本文在对先例概念内...
学界公认,20世纪80年代以来的俄罗斯语言学研究已进入人类中心论范式。该范式变结构主义语言学的语言客体论为以"说话的人"为核心要素的语言主体论,从而引发语言学在研究对象、内容、方法等方面的一系列转变...
语言世界图景研究实质是以“人的因素”为核心内容的语言、思维 /认知、现实三者关系的互动研究 ,通过语言来展示客观世界的“主观形象”是其哲学取向。本文对语言世界图景理论形成与发展的基本文脉进行了梳理 ,对该理...
研究俄罗斯,"斯拉夫主义"是一个绕不开的视角,因为它是俄罗斯民族所特有的看待世界的哲学基础和思想方法论。尽管学界对斯拉夫主义的研究已经很多,包括哲学的、政治学的、历史学的、社会学的和经济学的视角...
“新丝绸之路”建设——我国俄语教育教学创新的新机遇 CNKI文献
建设"新丝绸之路经济带"国家战略的提出和实施,为我国俄语教育教学的适时创新提供了绝佳机遇。本文对该创新的内涵、观念的创新和课程体系的创新等进行了较为全面的审视,并着重就最后一种创新的原则、方式、...
近十年我国档案职业理论研究综述与分析(2002-2011) CNKI文献
通过对近十年来关于档案职业的研究成果进行统计、分析、归纳和总结,从档案职业主体结构、职业伦理、职业准入制度、职业教育、职业发展等方面分别进行概括梳理和多层次剖析,以期对相关学术研究有所帮助和借鉴。
对语言文化学基本学理的若干哲学思考——兼谈中西方在语言... CNKI文献
现阶段的语言文化学研究显现出对象不明和界限不清的倾向,这与其学理形态体现为比较抽象的"知识阐释论"有关。成因于跨文化交际、根系于人类中心论思想沃土的语言文化学,尽管在对象上与认知语言学和民族心理...
本文从第一手资料出发,首先对作为独立学科的俄罗斯心理语言学的形成时间及标志问题进行了考证,得出了不同于学界共识的结论;其次依照对人文社会学科范式演变的一般认识,对俄罗斯心理语言学发展的学理脉络进行了梳理,...
语言世界图景研究的实质是现实、文化、语言三种世界图景的互动关系,其切入点是"现实的"语言世界,着眼点却是"虚拟的"文化或概念世界。语言与文化在互动中既"自构"又"互构"起...
