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中学生数学学习困难的因素分析及对策研究  CNKI文献

数学学习困难学生是数学素质教育中不可回避的一个问题,已经引起了广泛的关注。近20年来,前人做了很多努力,取得了丰硕的成果。但是仔细分析,其中依然存在一些值得思考的问题。 1、以往对数学学习困难学...

郑虹婷 导师:刘华祥 江西师范大学 2004-09-01 硕士论文

关键词: 数学学习困难学生 / 外部因素 / 个案研究

下载(592)| 被引(4)

指数需求下需求与成本同时扰动的供应链协调探究  CNKI文献

文中在建立了二级供应链中需求为价格的指数函数Q=De-kp条件下,需求和成本同时发生扰动的供应链模型基础上,分析了此类供应链在stackelberg博奕理论下的协调问题.

郑虹婷 陈军 《通化师范学院学报》 2010年04期 期刊

关键词: 供应链协调 / 扰动管理 / 需求扰动 / 生产成本扰动

下载(76)| 被引(4)

形成数学学习困难的教师因素分析及其教育启示  CNKI文献

前人对学习困难学生问题的研究大多集中在对学生自身因素的分析及矫治。本文作者立足数学学科特点,从数学教师的教育观念、教学手段、数学本体性知识的掌握、以及角色定位四点出发分析了容易导致学生数学学习困难的不...

郑虹婷 《现代教育科学》 2008年04期 期刊

关键词: 数学学习困难 / 教师因素分析 / 数学形式化

下载(235)| 被引(2)

指数需求下需求与成本同时发生扰动的供应链模型研究  CNKI文献

本文建立了一个供应商和一个零售商组成的供应链,需求为价格的指数函数时,需求和成本同时发生扰动的情况下的供应链模型,并分析了此条件下供应商的扰动管理决策,为研究次此条件下供应链的协调机制奠定了基础。

郑虹婷 《河南商业高等专科学校学报》 2008年05期 期刊

关键词: 供应链管理 / 扰动管理 / 需求扰动 / 生产成本扰动

下载(88)| 被引(1)

基于多元表征的高职数学教学研究  CNKI文献

高职数学教育现面临困境,学生厌学情绪严重。本文首先剖析了多元表征的概念及其在教育上的功能,然后提出了高职数学的多元表征教学模式,并以极限教学为例阐述这一教学模式的教学过程。

郑虹婷 《考试周刊》 2015年06期 期刊

关键词: 多元表征 / 高职数学教学 / 教学模式

下载(18)| 被引(1)

数教专业基础课教学中突出数学思想方法的意义与策略——以...  CNKI文献

对于数学思想,数学界至今没有一个精准定义。蔡上鹤先生认为:所谓数学思想,是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中,经过思维活动而产生的结果,它是对数学事实与数学理论的本质认识,是蕴含在数学知识中的...

郑虹婷 《考试周刊》 2016年63期 期刊

关键词: 数学思想方法 / 《概率论》 / 专业基础课教学 / 二维随机变量

下载(11)| 被引(0)

形成数学学习困难的教师因素分析  CNKI文献

据北京教科院的调查显示,中小学学习困难学生在同龄人中已经超过了10%,而2006年全国在校中小学生人数已经超过19199.43万,按照上述比例,学习困难学生群体的人数已经

郑虹婷 《新课程(教师)》 2008年04期 期刊

关键词: 数学学习困难 / 数学教师 / 数学课堂教学

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关于高职初等教育专业的几点看法  CNKI文献

职业教育是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者。高等职业教育的发展使得我们必将教师这一特殊职业技能岗位的教育纳入职业教育的思考范畴。本文在职业教育的思想下讨论了初等教育专业的特性,并...

郑虹婷 《时代教育》 2014年17期 期刊

关键词: 职业教育 / 职业特性 / 初等教育

下载(8)| 被引(0)

妙证1687问题  CNKI文献

本文探究的是《数学通报》的1687号数学问题的另解,另解有一定的启发性,对指导我们更深入研究Steniner定理有着重要的作用.

郑虹婷 《数学教学通讯》 2010年27期 期刊

关键词: 难度 / 推广 / 角平分线

下载(23)| 被引(0)

高职院校高等数学优质课程的建设与实践  CNKI文献

面对目前高职高等数学课堂教学出现了前所未有的问题和困境,提出了课程建设目标及措施。

黄贵 郑虹婷... 《唐山职业技术学院学报》 2007年01期 期刊

关键词: 高职院校 / 高等数学 / 课程建设

下载(173)| 被引(3)

高职院校高等数学优质课程的建设与实践  CNKI文献

面对目前高职高等数学课堂教学出现了前所未有的问题和困境,提出了课程建设目标及措施.

黄贵 郑虹婷... 《顺德职业技术学院学报》 2006年02期 期刊

关键词: 高职院校 / 高等数学 / 课程建设

下载(56)| 被引(3)

发展性数学课堂教学设计的思考  CNKI文献

阐述了发展性数学课堂教学设计的基本策略"能力目标、问题驱动、学生主体".三位一体的教学设计策略.发展性数学课堂必须以能力培养为目标.使不同的学生在数学能力上获得不同的发展;必须设计问题,用问题趋动...

黄贵 郑虹婷 《通化师范学院学报》 2007年10期 期刊

关键词: 发展性教学 / 教学设计 / 思考

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椭圆与圆的投影模型与应用  CNKI文献

椭圆和圆都是二次曲线中对称的封闭曲线,因为圆的特殊性,所以与圆有关的定理很多,相比之下椭圆问题就要复杂一些.然而椭圆和圆有着密不可分的内在联系,合理利用圆的

王建荣 郑虹婷 《上海中学数学》 2007年06期 期刊

关键词: 椭圆问题 / 投影模型

下载(213)| 被引(3)

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