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对构式理论的三点思考  CNKI文献

本文分四部分:第一部分从事实与理论两方面说明构式理论有用但不能包打天下。第二部分从外在语言和内在语言两方面说明构式的产生。从外在语言方面来看,语言的变异是常态,语言变异被频繁使用并泛化,就会逐渐固化为新的...

陆俭明 《外国语(上海外国语大学学报)》 2016年02期 期刊

关键词: 构式理论 / 构式的产生 / 语言信息结构

下载(3914)| 被引(86)

重视语言信息结构研究 开拓语言研究的新视野  CNKI文献

"摆脱印欧语的干扰,用朴素的眼光看汉语"是上个世纪80年代初朱德熙先生发出的关于汉语语法研究的呼吁,学界纷纷响应,走出了种种探索的路子。本文亦尝试探索一种新的视角——从汉语语言信息结构切入来分析汉...

陆俭明 《当代修辞学》 2017年04期 期刊

关键词: 语言信息结构 / 句子信息结构 / 语言的本质功能 / 语法研究

下载(1764)| 被引(40)

再谈语言信息结构理论  CNKI文献

2017年笔者在《当代修辞学》第4期上发表了《重视语言信息结构研究开拓语言研究的新视野》一文,本文就此做进一步阐述。文章强调,我们重视语言信息结构的研究,特别是汉语信息结构的研究,是因为我们认定研究汉语语法,需...

陆俭明 《外语教学与研究》 2018年02期 期刊

关键词: 语言信息结构 / 汉语信息结构 / 句子信息结构

下载(1698)| 被引(20)

从语法构式到修辞构式再到语法构式  CNKI文献

本文认为刘大为《从语法构式到修辞构式》(2010)一文很有创新性,有重要的理论价值。在刘文的基础上,本文运用构式语法理论继续从以下两方面进行了探究:(一)"语法构式→修辞构式→新的语法构式"的具体演化发...

陆俭明 《当代修辞学》 2016年01期 期刊

关键词: 语法构式 / 修辞构式 / 构式语法理论 / 修辞研究

下载(4669)| 被引(85)

从语言信息结构视角重新认识“把”字句  CNKI文献

本文首先指出目前"把"字句教学之不足,由此提出从语言信息结构视角重新认识"把"字句的新思路。文章对语言信息结构作了简要介绍,并提出了汉语句子信息结构所遵循的八个准则。接着文章从语言信息结...

陆俭明 《语言教学与研究》 2016年01期 期刊

关键词: “把”字句 / 语言信息结构 / 句子信息结构遵循准则

下载(3997)| 被引(63)

消极修辞有开拓的空间  CNKI文献

修辞的本质是言语表达的创新性。按此理解,修辞研究的领域就会变得宽广而又有特色。修辞,有积极修辞和消极修辞之分。本文强调,需要关注和加强消极修辞方面的创新性研究,需要用新的视角来研究用词选句现象,在这方面大...

陆俭明 《当代修辞学》 2015年01期 期刊

关键词: 消极修辞 / 同义句式辨析 / “把”字句式 / 语言信息结构

下载(1732)| 被引(25)

构式语法理论有待深究的三个问题  CNKI文献

构式语法理论有用,但有三个问题需要深究:(1)构式的本质特点是什么?作者认为构式的本质特点在于(a)构式本身能表示独特的语法意义,(b)其形式或意义都不能从其组成成分或其他构式完全推知,(c)他必须是一个结构。(2)构式...

陆俭明 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 2016年04期 期刊

关键词: 构式理论 / 构式本质 / 构式产生 / 方法论价值

下载(2361)| 被引(56)

汉语教学中汉语语法的呈现与教法  CNKI文献

本文首先扼要介绍并肯定了赵金铭教授最近提出的汉语教学中"格局+碎片化"的语法教学观,在此基础上着重以实例说明如何教"语法格局"、如何教"语法碎片"。最后强调,重要的是汉语教师要树...

陆俭明 《国际汉语教育(中英文)》 2018年02期 期刊

关键词: 汉语教学 / 汉语语法教学 / 怎么教语法

下载(1258)| 被引(16)

试论中华文化的传播  CNKI文献

文化传播具有"必然性"和"双向性",由此导致不同民族、不同国家之间文化的互相交流。文化交流有三方面的好处,决定文化成功传播也有四个方面的因素。文化传播有四种途径,对于不同民族、不同国家之...

陆俭明 《学术交流》 2019年04期 期刊

关键词: 中华文化传播 / 汉文化 / 汉语教学 / 文化教育

下载(962)| 被引(12)

构式语法理论研究中需要澄清的一些问题  CNKI文献

"形式和意义的配对",并非构式的本质特点,这是任何事物都具有的共性。构式必须是一个结构体,语素是最小的音义结合体,其音和义之间只有象征关系,没有内在的结构性的组成关系,所以不能视为构式,把语素也看作...

陆俭明 吴海波 《外语研究》 2018年02期 期刊

关键词: 构式 / 构式理论 / 构式主义

下载(1867)| 被引(17)

句类、句型、句模、句式、表达格式与构式——兼说“构式-语...  CNKI文献

根据研究的需要,对于句子可以进行不同的分类,相应地会有各种分类的名词术语。本文包括两部分内容,一是解读各种句子分类所给出的名词术语,并扼要说明评判各种不同句子分类的价值之依据;二是兼说"构式-语块"...

陆俭明 《汉语学习》 2016年01期 期刊

关键词: 句类 / 句型 / 句模 / 句式

下载(3317)| 被引(47)

句子的合格与不合格  CNKI文献

现代汉语里一个句子的合格不合格,根据什么来评判?一般都会以为"根据句子是否符合现代汉语的句法规则和语义规则"。可是我们要问:符合现代汉语的句法规则和语义规则的句子一定合格吗?不符合现代汉语的句法规...

陆俭明 《当代修辞学》 2014年01期 期刊

关键词: 句子 / 句子的合格性 / 句法变异

下载(2136)| 被引(21)

汉语国际传播中一些导向性的问题  CNKI文献

面对当今大数据、云计算、网络化、全球化、人类逐步走向太空的信息时代,我们要用世界的眼光来思考汉语国际传播,有必要注意汉语国际传播中一些导向性的问题:汉语教学与文化教育的关系问题、跨文化交际问题、汉语教师...

陆俭明 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 2016年01期 期刊

关键词: 汉语国际传播 / 世界眼光 / 导向性问题

下载(1260)| 被引(36)

汉语国际教育与中华文化国际传播  CNKI文献

"中华文化国际传播"已逐渐成为当今实现"中国梦"的一个组成部分。汉语国际教育,不言而喻,也必然要承担起传播中华文化的责任。但是,这绝不意味着文化教学要成为汉语教学的主流或主要内容。汉语教...

陆俭明 《同济大学学报(社会科学版)》 2015年02期 期刊

关键词: 汉语教学 / 文化传播 / 国人形象

下载(3632)| 被引(79)

构式语法理论再议——序中译本《运作中的构式:语言概括的本...  CNKI文献

本文充分肯定Goldberg(2006)关于"语言概括的本质"的阐释以及关于构式理论对语言习得解释力的论述,并认为Goldberg(2006)注意到构式的信息结构的特点和跨语言的概括,这无疑将构式理论向前推进了一步;同时分...

陆俭明 《外国语(上海外国语大学学报)》 2013年01期 期刊

关键词: 构式理论 / 语言习得 / 语言概括的本质

下载(3054)| 被引(41)

汉语国际教育专业的定位问题  CNKI文献

本文就汉语国际教育/对外汉语本科专业建设的有关问题,具体说就"汉语国际传播观、汉语教学的核心任务、汉语教学中的文化教育、汉语教师的培养规格和培养模式"以及"海外汉语教师培养"等问题发表了...

陆俭明 《语言教学与研究》 2014年02期 期刊

关键词: 汉语教育 / 汉语国际教育/对外汉语本科专业建设 / 汉语教师培养

下载(5223)| 被引(112)

顺应科技发展的大趋势语言研究必须逐步走上数字化之路  CNKI文献

如今人类社会已逐步进入数字化时代。数字技术的发展和应用已经成为驱动当今社会经济和科技文化发展的新动能,数字化将进一步引发一场范围更为广泛的产品革命、生活革命。各个学科的学术研究都将逐步走上数字化之路,语...

陆俭明 《外国语(上海外国语大学学报)》 2020年04期 期刊

关键词: 语言研究 / “语言学+”模式 / 数字化时代 / 语言学数字化

下载(587)| 被引(2)

汉语词类的特点到底是什么?  CNKI文献

文章扼要评述了汉语学界高名凯、吕叔湘、朱德熙、沈家煊等四位学者有代表性的关于汉语词类特点的观点,在此基础上以汉语事实分析说明了汉语词类的真正特点,明确指出:汉语词类与句法成分一对多对应,动词、形容词能做主...

陆俭明 《汉语学报》 2015年03期 期刊

关键词: 汉语词类 / 零派生 / 省略

下载(2781)| 被引(40)

近百年现代汉语语法研究评说  CNKI文献

1924年黎锦熙《新著国语文法》的出版,标志着现代汉语语法学在中国的诞生。文章依据语言研究的目的与任务,从所运用的理论方法、本体研究内容、应用研究这三条线索陈述了现代汉语语法研究近百年来的进展状况。在理论方...

陆俭明 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 2019年06期 期刊

关键词: 现代汉语语法 / 现代汉语语法研究 / 发展历程

下载(1387)| 被引(3)

汉语教师培养之我见  CNKI文献

"三教"中最核心的是要建设一支高素质的教师队伍。文章对作为一名称职的汉语教师所应具备的知识结构(特别是汉语言文字学方面的基本功)、能力结构和思想心理素质做了具体说明。文章指出目前所培养的汉语教师...

陆俭明 《国际汉语教育(中英文)》 2017年03期 期刊

关键词: 汉语教学 / 汉语教师 / 汉语教师培养 / 汉语教师培养模式

下载(980)| 被引(23)

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