目前,苏教版小学语文课本插图的教学出现了一些不规范的现象。本研究主要采用文本分析法,分析了课本插图三个方面的概况,包括:数量和分布;课本特征和位置;类型和功能。在分析课本插图运用的现状时,本研究主要采取了调...
以草甘膦为筛选标记的大豆转基因体系的建立及抗除草剂转基... CNKI文献
抗草甘膦转基因大豆能显著提高大豆生产效率,具有重大的应用前景.本实验室前期研究建立了农杆菌介导、草胺膦为筛选剂的大豆转基因体系,转化效率在4%以上.在此基础上,利用G6-EPSPS和G10-EPSPS 2个具有自主知识产权的草...
为了适应社会对人才的更高要求,实施人才强国战略,提高我国国民素质,落实立德树人根本任务,我国正式启动了基于“学生发展核心素养”的新一轮高中思想政治课程标准修订。高中思想政治课活动教学的实施符合新课程改革的...
由于化石能源的快速消耗以及化石能源在燃烧过程中会释放有害气体,所以寻找新的、干净的能源体系迫在眉睫。氢能具有高燃烧值和高效率的优点,成为了目前最有前景的新能源之一,而利用太阳能进行光催化产氢是最符合&quo...
随着物质文明与精神文明的高度发展,人们对休闲旅游的要求越来越高,乡村旅游成为世界旅游业的发展热点。当前,城市中人们的生活节奏不断加快,环境与生活压力增加,乡村旅游能够在保护乡村生态环境、人文景观与民族风俗...
在我国保险行业竞争日益激烈,产品与服务创新需求不断增加的背景下,本文以AIA保险公司为研究主体,以其营销策略为研究内容,进行了保险行业金融服务创新和客户价值提升的实证研究。本文通过研究保险行业发展与营销管理...
实际工业过程中广泛存在着各种不确定性,例如系统建模误差、未知参数、测量噪声和外界干扰等,这类系统称为不确定系统。鲁棒模型预测控制具有处理系统不确定性、约束条件和多变量等问题的优点,并且对模型的要求不高,是...
慢性功能性便秘在我们现在临床的老年人中发病率极高。在中国,慢性便秘患病率为4%～6%,而在≥60岁人群中更高达22%~([1])。随着饮食结构改变、生活节奏加快和社会心理因素影响,慢性便秘的患病率呈上升趋势~([2])。这些...
水稻紫色酸性磷酸酶OsPAP10a和OsPAP10c的功能研究 CNKI文献
磷是植物生长发育所必需的大量元素之一。自然界中磷含量相当丰富,但大部分以有机磷化合物形式存在,能被植物直接吸收利用的无机磷含量常常低于植物生长所需的浓度,农业生产中需要大量施用磷肥来实现作物高产。但磷肥...
经济快速发展的同时也带来了我国社会保障体系的日趋完善。基本医疗保险体系是社会保障体系中的重要组成部分,和绝大部分人利益息息相关。我国的基本医疗保险制度主要由城镇职工基本医疗保险、城乡居民基本医疗保险组...
目的观察化痰熄风方药联合西药治疗癫痫的临床疗效。方法将61例癫痫患者随机分为治疗组30例与对照组31例。对照组给予西医基础治疗,治疗组在西医基础治疗上加用化痰熄风方药,每日1剂,水煎服,两组疗程均为3个月。治疗前...
目的:观察化痰熄风法治疗癫痫的中医证候疗效及生活质量变化。方法:将61例癫痫患者采用随机数字表法分为治疗组30例与对照组31例。两组均给予西医基础治疗,治疗组在西医基础治疗上加服中医化痰熄风方药,每日1剂,水煎服...
三维腹腔镜图像传感检测与图形用户界面显示系统设计 CNKI文献
腔镜外科是未来医学发展的大趋势,相较于传统的开腹手术,具有创伤轻,痛苦少,恢复快等优点。腔镜设备是腔镜外科的关键设备,是医生视觉的延伸,辅助医生开展微创外科手术。但现有的二维腔镜在手术中无法获得像开腹手术一...
基于组织支持感的组织公平感与组织承诺的关系研究 CNKI文献
组织承诺自提出以来引起了人力资源管理和组织行为学等领域的研究者的极大兴趣。大量研究都已经证实组织承诺是影响企业员工行为的重要因素,是员工离职行为和工作绩效的较好的预测变量。 既然高的组织承诺能够有...
"课程思政"在课程育人和教学质量提升有重要的意义,在教学设计上梳理专业课程所蕴含的思政元素,使"课程思政"贯穿在教学实施全过程是专业课程需要探讨的问题。本文通过"数字图像处理"专...
陆玲 《科教导刊(下旬)》 2019年11期 期刊
通过对《刘涓子鬼遗方》治疗痈疽相关内容的整理,从病名病机、辨证治法、遣方用药等方面剖析了刘涓子治疗痈疽的治疗思想和用药经验。刘涓子根据痈疽的发病特点、症状特征及病势过程分期论治,认为痈疽发病之病理因素为...
目的高血压作为当今社会的常见病多发病,其带来的各种并发症,正不断侵蚀着我们的身心健康,也因其高致残率影响到千家万户。而高血压引起以眩晕为主要症状屡见不鲜,在我科临床诊治中较为常见,且患者发作症状痛苦,病情易...
幼儿教师专业自我意识是指幼儿教师在其职业生涯中形成的,与专业相关的一系列情感体验、规划期望以及对自己的认识和评价等。专业自我意识是教师专业发展的内在动力。教师只有清晰地认识自我、评价自我,才能进行准确的...
